基于Fragmented Learning的中医药高效学习软件

孙方方　陈康　高雪涵　罗晓牧

摘要：基于Fragmented Learning的中医药高效学习软件——“我药学”手机APP通过手机解锁记忆中医药知识，充分利用了学生日常生活中碎片化的时间，帮助记忆枯燥的学习内容，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率，最终解决中医药知识记忆难的难题。

关键词：Fragmented Learning；手机APP；中医药学习

中图分类号：TB

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.13.089

0 引言

中医药学是我国的传统医学。由于中医内容广泛，加上各种药的四气五味、归经内容均需要记忆，导致记忆中医药成了中医药学生的一大难题。为了解决上述问题，开发了此软件。本软件拟采用人机交互的操作方式，图文并茂、功能丰富、内容清晰，效率将比传统的记忆方法高出3-10倍，有助于中医药学生更好更快的记忆中医药知识。解决了中医药知识记忆难、记忆过后容易忘记的难题。

1 系统总体设计

1.1 软件开发环境及平台

本软件的开发环境是Eclipse，功能强大，易于使用。Android提供了在Eclipse上开发程序的ADT插件，简化了应用程序的开发；数据库使用SQLite，比传统数据库更适合用于嵌入式系统，其可移植性强，并且提供了零配置运行模式。

1.2 软件功能总体介绍

该软件的特色功能是通过手机锁屏充分利用碎片化的时间记忆中医药知识，锁屏的内容可根据个人的学习内容和知识程度自由设定。同时软件设有复习模式帮助用户及时复习当天所学知识，达到温故知新的效果。用户可以通过软件的学霸模式监督自己学习。

2 功能模块设计

基于Fragmented Learning的中医药高效学习软件——“我药学”手机APP功能主要包括锁屏模式、学霸模式、复习模式。

2.1 锁屏模式

解锁功能分为强制模式和普通模式：

（1）强制模式需要正确回答出屏幕上给出的中医药问题，问题清楚简单，都为双向选择题；（2）普通模式只需通过浏览记忆中医药图片和名字属性就可以解锁。

2.2 学霸模式

进入“学霸模式”时，学生将可以自行设定要学习的时间段，设定成功后的这段时间内手机上的所有软件都不可以使用，强制进入学习状态，避免学生学习了一会儿就情不自禁地玩手机；当使用其他无关软件时则会给与相应的提醒；如果想要放弃，软件会根据你选择的放弃模式给与相应惩罚。

2.3 复习模式

“复习模式”数据库中存放的是锁屏模式时添加到生词本的、答题模式答错的和浏览模式没浏览的题目，学生结束了一天的紧张学习，晚上可以利用软件查缺补漏，及时处理当天未解决的问题，当日事当日毕。

2.4 中药检索

“中药检索”数据库收录了经典中药典籍，图文结合，帮助学生更好地理解和记忆。学生在搜索框可以搜索中药的名称、解表药、寒性中药、大肠经中药等，方便快捷，解决的学生携带和查找中医书籍沉重和耗时的难题。

3 “锁屏模式”技术实现

Android中提供了判断手势的接口，所有我们可以根据提供的API来实现各种各样的手势功能来提高手机应用的用户体验。判断向左向右滑动时，可用getX（）方法来获取起点和终点在x坐标轴上的位置，向左滑时，结束点小于起始点，相反向右滑动时，结束点是大于起始点的。同理判断向上向下滑动时，可用getY（）方法来获取起点和终点在y坐标轴上的位置，向上滑时，结束点小于起始点，相反向下滑动时，结束点是大于起始点的。当监听并判断出手势时便可执行相应的事件。

4 系统展望

本软件的设计与实现方案将随着科技的不断进步而深入改善和提升，在软件和硬件方面都将真正走向产品化的应用。在系统的硬件方面，将会与时俱进的选择性能更加可靠、价格更加低廉的高性价比产品；在系统的软件方面，数据的分析和处理算法也将进一步改进，系统的功能与界面等细节操作也有待深入地改善和提升。

参考文献

[1]李晶，张侃.文字与图片呈现形成想象空间记忆的比较[J].心理科学，2007，30（2）：268271.

[2]李运华.有无文字匹配图片记忆效果的实验研究[J].唐山师范学院学报，2011，33（2）：108111.