课外拓展阅读对于小学语文阅读教学的重要性分析

饶向辉

【摘要】小学生处于语文学习的基础阶段，在这一阶段中，加强对课外读物的阅读，将有助于小学生丰富词汇和语言表述方式，增强对语句的理解能力。本文简要分析了当前小学语文阅读教学存在的不足，并对其对小学语文阅读教学的重要性进行了探讨，以期与同行交流。

【关键词】课外拓展阅读 小学语文 阅读教学 重要性

语文在人们的日常生活中具有重要的作用，是人们交流沟通的最为主要的方式。小学阶段的语文教学时人们学习语文最为关键和重要的阶段，它是人们学习其他各科知识的基础。尤其是小学语文阅读教学，对于提升学生的阅读能力，理解能力和信息获取能力具有至关重要的作用，将对学生进入中学乃至大学的学习产生深远的影响。然而，小学语文阅读课程受时间限制，不能有效覆盖各方面内容，这就需要进行课外拓展阅读。因此，笔者就课外拓展阅读对小学语文阅读教学的重要性进行简要探讨，以期能有所帮助。

一、当前小学语文阅读教学存在的不足

（一）过于强调理论讲解、缺乏趣味性

自新课改实施以来，小学语文课堂的教学模式和教师的教学理念都有了重大的转变，也起到了明显的效果。但在一些具体的教学环节中，仍然存在一些不足之处，例如在小学语文阅读讲解时，部分老师方法较为陈旧，缺乏有效的引导，对阅读技巧和专业术语的表达讲解偏多。使得学生对语文阅读的兴趣逐渐丧失，最终使得语文阅读教学效果不够理想。

（二）有效的课外拓展阅读缺失，学生基础较差

一些学校和老师在教学过程中，为了提升考试成绩，对语文教材反复讲解，甚至要求学生必须对教材达到“倒背如流”的熟悉程度。不但不鼓励学生主动阅读课外读物以增加知识的广度，反而要求学生将大量的时间用于对课本文章和知识点的背诵上。这样一来，不但学生的基础知识和阅读能力提升有限，反而打压了学生对语文学习的兴趣，使教学效果大大折扣。另外，一些老师虽然鼓励学生积极阅读课外书籍，但缺乏统一的指导，学生的阅读内容过于杂乱，一些文章阅读难度过大。这样一来，不但浪费了时间，反而对基础能力的提升没有帮助，影响了学习效率。

二、课外拓展阅读对小学语文阅读教学的重要性

（一）激发学生阅读兴趣

课外拓展阅读相比于阅读教学氛围更加轻松，学生可根据自己的兴趣爱好选择性地阅读一些文章或者书籍，从而逐渐养成爱阅读的习惯，对于激发学生的阅读兴趣，具有重要的作用。同时，小学语文教师在语文阅读课堂上适当穿插学生感兴趣的拓展阅读内容，提升学生的阅读兴趣，对活跃课堂氛围，提高阅读课堂教学效率具有重要的作用。

（二）增加词汇量、提升学生阅读水平

小学生由于语文学习的时间有限，对语文词汇和语句的准备也十分有限，如果仅凭借语文课本上的内容，难以有效提升小学生的语文阅读和表达水平。因此，小学语文教师适当的引导学生阅读一些适合小学生认知能力且感兴趣的课外读物，由浅入深。这样一来，将使得学生的词汇量大幅增加，对提高学生的语言表达能力、文章阅读能力以及写作能力都有着巨大的帮助。

（三）陶冶学生情操

小学语文课外拓展阅读书籍，都经过相关专家的严格筛选，其中包含了古今中外的文学精粹，学生在阅读的过程中，常常能感受到语言文字给人带来的美的感受。并在这种强烈的情感共鸣中，净化心灵，陶冶情操。使学生不自觉地向社会的真善美靠近，抵制假丑恶现象，从小形成良好的思想道德品质。

（四）课堂阅读教学的补充和延伸

小学语文教材由于篇幅的限制，对文章的选取十分有限，因此，学生在课堂上所接触的资源十分有限。教师在教学的同时，还面临着教学质量和升学的压力，因此，用于课堂阅读教学的时间少之又少，这就使得学生在阅读时常常由于不认识字词造成理解困难。一些学生虽然在词汇上没有大的问题，但涉及到具体的运用环境和语言环境时，也会出现对语义理解的不准确或者偏差等问题。这些因素之所以一直存在，其主要原因在于小学生课外拓展阅读量偏少甚至没有。

课外拓展阅读是语文阅读教学的补充和延伸，是阅读能力必不可少的重要内容。课内阅读教学注重对知识点和阅读技巧的讲解，具有良好的指导作用，但要将这种能力完全消化，形成自身的能力，丰富的课外阅读必不可少。学生在进行课外拓展阅读的同时，不仅使学生的词汇语句等基础能力得到加强，同时也使学生的知识广度和认知能力不断得到增强。这些都是提升阅读速度和理解能力的重要基础，在加以对阅读技巧的科学训练，就能使小学语文阅读教学效果大幅度提升。

结束语：

小学语文课外拓展阅读是课堂阅读教学的拓展和延伸，对提高小学生的词汇量、阅读能力、理解能力乃至语言表达能力和写作能力，都具有不可替代的作用。但在这一过程中，教师应结合教材内容和学生认知能力水平，选择难度适宜的课外读物，引导小学生积极阅读，再结合课内阅读教学讲解，这样一来，就能起到事半功倍的教学效果。

【参考文献】

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