党支部应在“两学一做”中承担最前沿责任

金沈珏

摘 要：党支部是党基层组织中最前沿的位置，是在社会基层组织中的战队堡垒。在“两学一做”学习教育中应承担起统筹协调、组织教育、管理服务、监督评价、率先垂范的责任，引领全体党员认真学习，用科学理论武装思想，做新发展下“四讲四有”合格党员；保持干事创业、开拓进取精神，落实全面从严治党到每位党员，保持和发展党的先进性和纯洁性，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，发挥党支部战队堡垒作用。

关键词：党支部 两学一做 最前沿 责任

中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（c）-0165-02

今年，中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育。它是继党的群众路线教育实践活动之后又一次深化党内教育的重要实践；是面向全体党员，从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习近平总书记对“两学一做”学习教育强调：基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，是推动从严治党从一时严向常态严转变，从重点严向全面严转变，从被动严向主动严转变，把从严治党的成果保持和发展下去，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。很显然，开展学习教育的责任主体是各级基层党组织，而在基层党组织中，党支部处于最前沿、最基本的战斗堡垒，承担着学习教育任务的具体落实。那么，党支部在“两学一做”学习教育中如何承担起最前沿的责任呢？

1 承担起统筹规划的责任

“两学一做”学习教育不是一次活动，而是经常性、日常性党的思想政治建设，是新阶段的新要求和新起点，是一个长期的过程。它反映了党的思想政治建设系统性、全方位的特点。 “两学一做”立足于抓常、抓细、抓实，实现思想建党和制度治党的有机结合，实现从集中性教育向经常性教育延伸，推动思想政治建设抓在平常、融入日常、体现经常。党支部是党的最基层组织，是教育和管理党员的前沿阵地。开展“两学一做”学习教育活动，党支部应统筹规划，履行好党章规定的职责任务，科学合理的制定学习教育实践进度表，规划好学习计划、重点、进度，统筹好学习教育各阶段、各个环节的工作，确保组织到位、措施到位、落实到位，真正把学习教育抓细抓实，力避走过场和形式主义。

2 承担起组织教育的责任

党支部是党最基层、最前沿的组织，肩负着组织党员学习党的路线、方针、政策、决议和对党员教育的任务。党支部应充分调动各方面的学习资源。在督促党员搞好自学的基础上，严格执行“三会一课”等制度，定期开展专题学习研讨，创新形式讲好支部党课，组织学习党章党规，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、牢记党的宗旨、牢记党员义务和权利；组织学习党规等党内法规；组织学习党的历史，学习革命先辈的先进典型，发挥正反面典型的激励警示作用，引导党员牢记优良传统和作风、牢记党规党纪，守住为人处世的基线、底线，爱岗敬业、恪守尽责、积极为党工作。充分发挥组织生活的熔炉作用，引导党员用好批评和自我批评有力武器。积极对照检查找差距，不断增强工作的责任感和使命感。引导广大党员创新学习方法、拓宽学习渠道，提高学习效果，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。

3 承担起管理服务的责任

严格对党员管理，是党支部做好“两学一做”的基础。当前一些党员素质参差不齐，作用发挥大小不一，思想信仰模糊，出现对马克思主义、共产主义信仰缺乏、动摇，精神空虚、甚至滑向封建迷信；有的组织纪律散漫、不按规参加党的组织生活、不按时足额缴纳党费、不完成党组织分配的任务；有的口无遮拦、乱评妄议党的大政方针等等。“两学一做”基础是学，关键是做，重点是改。党支部要承担起管理的责任，理顺党组织和党员的隶属关系，解决好党员找不到组织、组织找不到党员的问题。严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律、履行党的义务，稳妥有序做好处置不合格党员问题，确保党员始终处于党组织的有效管理之中，切实增强党性，提高党员素质。同时，也要承担起服务党员的责任，为党员学习提供便利，为党员的提升素质开辟通道，为党员发挥作用创建平台。

4 承担起监督评估责任

党支部在“两学一做”的长期过程中，要注意发现党员中的新动向、新问题。严格对照“学习教育的总体要求和党员标准，及时提醒，限期整改；对有消极应付、我行我素的要敢于动真、强化约束；对个别存在缺点、错误的敢于真刀真枪、脸红出汗、促其改正。通过强化监督的责任，促使党员自我净化、自我提高、自我更新、自我完善。按“两学一做”总体要求做好评价工作，为开展民主评议党员打好坚实基础，以充分释放学习教育对党员的激励作用，实现学习动力“化被动为主动”、学习成果“化理论为行为”。以新发展下的新要求做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。始终保持干事创业，开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，从而真正实现党支部出击战斗冲锋在前、坚守阵地钢墙铁壁的坚强战斗堡垒。

5 承担起率先垂范的责任

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。“两学一做”学习教育能否落到实处、取得实效，党支部的率先垂范犹如“火车头”。党支部承担着抓学习教育的主体责任。落实党支部的主体责任，首先是党支部书记的主体责任。支部书记要管好干部、带好班子、管好党员、带好队伍，从严从实抓学习教育。支部是一个“班级”，书记就是“班长”，一个支部在学习教育中学习态度是否端正、学习风气是否浓厚、学习效果是否良好，很大程度上取决于“班长”的重视程度和组织水平。因此，党支部书记应主动作为、敢于担当，担负起带领支部班子在学习教育中先学一步、多学一层、深学一级，深刻把握学习教育的内容和要求，自觉遵守党规党纪、率先垂范，充分发挥党支部班子的示范引领作用，那么取得良好的学习教育效果就有了坚实基础。

在开展“两学一做”学习教育中，党支部应真真认识处于最前沿的位置，切实承担起统筹协调、组织教育、管理服务、监督评价、率先垂范的责任，落实全面从严治党到每一位党员，实现保持发展党的先进性和纯洁性的目标。

参考文献

[1] 《中国共产党党章》十八大文献[Z].2012.

[2] 《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中共中央办公厅[Z].2016.

[3] 刘文韬，张纪，郭慧，等.学什么做什么——“两学一做”党员干部访谈[J].党建，2016（4）：10-15.