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论幼儿入园前的准备

2016-05-30赵越

北方文学·下旬 2016年2期
关键词:入园幼儿园家长

赵越

摘 要:幼儿离开家庭进入幼儿园是他们在成长过程中迈出的第一步,是早期经验中的关键一环。他们在进入幼儿园后在学习方式、生活习惯及人际交往等方面将面临许多变化,那么如何让幼儿顺利适应幼儿园的新环境、快速融入幼儿园的新生活呢?这就需要幼儿园和幼儿家长的共同配合了。所以本文从幼儿园和幼儿家长两个方面对幼儿入园前的准备工作做了深入阐述。

关键词:入园;家长;幼儿园

当幼儿即将进入幼儿园时,意味着他将踏出人生的第一步,这一步关键而重要,他从家庭走向了社会,这对每一个幼儿来说都是一种转折,这种转折往往是痛苦的。对于幼儿园的老师来说和父母共同帮助幼儿度过这样一个转折期非常重要。

一、幼儿园方面的准备

(一)环境布置方面

幼儿进入幼儿园,面对一个陌生的环境,难免会产生畏惧的心里,所以幼儿园的环境一定要根据幼儿的兴趣爱好来布置,减少他们的畏惧感,让他们对幼儿园充满好奇,多与幼儿进行交流,让孩子在幼儿园有安全感,争强幼儿来上幼儿园的欲望。入园前,可以邀请家长和幼儿到园里来做客熟悉幼儿园的环境,及时与家长进行沟通,帮助他们了解幼儿园的各个活动区、相关阅读资料及一日生活情况。让家长了解幼儿园的基础情况,让家长放心的把孩子交给自己。

(二)教师方面

教师要注意自己的言行举止,因为这一阶段的孩子非常敏感,模仿能力特别强,若不小心对待就会让幼儿学到自己的坏毛病。在日常的学习生活中教给他们一些生活技能,可以通过各种各样的活动和游戏,让幼儿在园中开开心心地学习与生活。

对于三岁左右的孩子来说一切都是以自我为中心,在家里我行我素习惯了,面对幼儿园的集体生活肯定有这样那样的不习惯,这就要求幼儿教师要有较强的工作能力,提前作好心理准备。对于刚入园的幼儿,平时在家里吃饭、喝水、大小便都自由惯了,在幼儿园里一切都要遵守规矩,这对于幼儿来说是十分困难的。所以当他们犯错误时老师要耐心的进行教育批评,但也不能一味的迁就。

教师在幼儿入园前可以去幼儿家里作客,一是了解幼儿的兴趣爱好、生活习惯、性格特点和家庭环境以及幼儿家长在对待教育问题上所持的观点等;二是通过作客与幼儿进行交流跟他们建立感情,然后根据孩子们的各自情况,采取针对性的措施吸引孩子来园,帮幼儿做好入园前的心里准备。

(三)卫生方面

幼儿园的卫生状况是十分重要的,因为它关系着幼儿的身心健康。现在市场上假冒伪劣产品泛滥,所以在幼儿的吃、用方面一定要进行严格的检查。幼儿入园前,不但要严格检查幼儿用具的卫生状况,还要为幼儿做好细致的饮食安排;定期对幼儿使用的学习用品、生活用品以及幼儿能接触到的一切东西进行消毒,给幼儿提供自己专用的水杯和毛巾。

二、家长方面的准备

(一)心理方面

每个幼儿入园前心理或多或少会产生一些焦虑、不安的情绪促使幼儿害怕去幼儿园,这个时候就需要家长去正确地帮助与引导。按照埃立克森对发展任务的观念,信任感的发展是健全人格的首要任务。儿童的信任感是在父母无微不至的关怀下逐渐发展起来,和父母在一起有安全感的儿童可以发展到与其他人在一起时也有安全感。让幼儿真实地了解幼儿园,告诉幼儿真相,建立对家长的信任,如果你欺骗了幼儿,虽然表面上不让他哭了,其实幼儿会更焦虑,更没有安全感。所以家长要带幼儿到幼儿园玩一玩,看一看,熟悉幼儿园环境并告诉幼儿上幼儿园的好处,解除幼儿的陌生感使幼儿产生上幼儿园的愿望 ,愿意并喜欢去幼儿园。

(二)生活方面

在幼儿入园前,给幼儿准备必要的学习、生活用品。可以与幼儿一同去购买并说明这些物品的用处,加深幼儿对这些用品的印象。还要培养幼儿最基本的生活自理能力,比如:自己洗漱、自己穿衣服、自己洗脸、自己能单独去卫生间等等,并使幼儿养成良好的生活习惯。家长要了解幼儿园的作息时间,给孩子调整他们作息生物钟,把幼儿的一日作息时间吻合于幼儿园的作息时间。

(三)社会交往及语言表达方面

现在很多孩子都是家里的独生子女,在家里都特别受宠,难免有些小霸王的脾气。在入园前家长就要多鼓励幼儿与小朋友交往,懂得友好相处,学会分享。为了使小朋友间能和睦相处、共同发展,幼儿园里的一些规则必须要靠大家共同遵守,而这些都需要借助语言来完成。因此,家长在日常生活中要帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语还要言传身教,以身作则,培养幼儿与长辈、老师问好的礼貌品质。

三、总结

总之,幼儿在入园前做好充分的准备就可以顺利地使幼儿融入新的生活环境,幼儿的早期教育对幼儿以后的学习生活是十分重要的,所以,我们不能忽视幼儿在入园前的准备。在尊重幼儿身心发展的前提下,在幼儿园与家长的共同努力下,相信孩子能更好的适应幼儿园的生活。

参考文献:

[1]唐恩凤.谈幼儿园和小学的衔接[J].中国教育技术装备,2010(31).

[2]张丽.幼儿入园适应期的心理准备[J].广东教育(综合版),2008(11).

[3]章明.幼小衔接中幼儿行为规范的培养[J].新课程学习(上),2014(03).

[4]屈月娟.如何有效开展幼、小衔接工作[J].新课程学习(下),2013(09).

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