《泰国的皮影喃戏》

1.A.举例子。B.作比较。C.作诠释。D.引用。2.“一口道尽千年事，双手对舞百万兵”是对皮影戏最形象的诠释。它将民间的造型艺术（如剪纸、窗花、门画、工艺美术、雕刻等）和传统表演艺术（如地方戏、相声、口技等）巧妙地结合起来，同时还吸收了传统戏曲、表演及文学艺术的精华。3.本文多次运用排比修辞。如：“人间的悲欢离合，战场的金戈铁马，冥界的神魔鬼怪，都在艺人的操纵之下，在白色的幕布上鱼贯而出”这句话把几个典型的场面以排比的方式呈现给读者，既简明准确，又生动形象。

《戏曲大舞台》

1.略。2.略。3.（1）中国戏曲（2）昆曲（3）梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生 （4）龙套 4.（1）B（2）A（3）A 5.（1）《失街亭》《空城计》《斩马谡》（2）关汉卿，被誉为“中国的莎士比亚”，一生写出了60多个剧本，现存18种，有很高的国际影响力。6.略。（言之有理即可）

《題型（五）：现场采访》

1.示例：学生：（1）你每天能抽出多少时间进行课外阅读？（2）你主要阅读哪几类书籍？是文学类、科技类、文化类、娱乐类，还是其他种类？（3）你喜欢网上的阅读方式，还是喜欢传统书本的阅读方式？（4）你认为影响你课外阅读的最大因素是什么？是兴趣，是时间，还是老师、家长？（5）你的课外阅读获得过老师或家长的指导吗？你希望得到指导吗？家长：（1）作为家长您是否赞成孩子的课外阅读？（2）您对孩子的课外阅读有哪些条件限制？（3）您为孩子的课外阅读提供过哪些帮助？（4）您认为开展课外阅读应利用什么时间？采用什么方式？阅读哪些书籍？2.略。3.（1）示例：显得唐突（冒失），不礼貌。（2）示例：叔叔阿姨有没有辅导你学数学？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学数学？4.略。5.老大爷：您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？（答案不统一，言之有理即可）