网络技术条件背景下的中职政治教学研究

张延文

【摘 要】中职教育以培养适应社会发展要求与市场环境的专业技能人才为教学目标，中职学校的政治教学在网络技术条件下必将发生新的变革。本文分析了当下的中职政治教育现状与网络技术在中职政治教育中的应用。

【关键词】网络技术 中职政治教学 现状 优势 应用

政治教学对于中职学生有重要意义，对于学生正确价值观与人生观的树立有不可替代的引导作用。中职教育重视学生实践技能的培养，以培养社会需要的技能型人才，容易忽视学生基本道德品质的养成。在社会信息化的过程中，网络技术必然会应用到中职教育这一领域，当二者科学合理地相结合时，网络技术在中职政治教育中凭借其自身的优势必将发挥重要的作用。

一、当下中职政治教育现状

（一）教学内容创新性不足

传统的教育模式中，教学活动以教学大纲为参考标准，教师必须在有限的时间内完成规定的教学任务，因而教学主要以课本的章节设置为主要依据，学生在实际学习中对于课本内容并不感兴趣，学习积极性不高，政治教育并没有发挥出应有的作用。中职政治教学内容陈旧，创新性不足，阻碍了学生对政治课程的有效学习。

（二）教学方式单一

当下的中职政治教育还没有完全摆脱传统教学模式的影响，教师注重单方面的知识灌输，学生容易形成依赖心理，制约了学生主动探究能力与质疑能力的提升。同时，教师只注重教材知识的灌输，容易忽略教材之外的时事动态，造成学生视野狭窄。

（三）学生两极分化严重

由于学生的个体差异与基础水平不同，因此容易出现明显的两极分化，这需要引起教师的重视。学生的分化现象固然与自身的素养有关，但是也与教学内容与教学方法上的不足有密不可分的关系。

二、网络技术教育的优势

首先，信息传递速度快。网络技术具有高效灵活的特点，应用于教学当中，可以快速向学生传递最新的知识与时事动态，开阔学生的视野；也方便教师及时调整教学策略，弥补课本教学的不足；同时方便了教师与学生之间的沟通交流，实现了信息的快捷传递。其次，信息整合能力强。网络技术对资源的加工整合能力是传统教学方法无可比拟的，利用网络技术有效构建整体知识体系。最后，实现师生之间的互动。学生可以利用网络技术查找与课程相关的资料，以实现对教师讲授内容的补充与拓展，学生课上与课下，教师讲授与自主学习互动统一，能够有效弥补传统教育模式的不足。

三、网络技术在中职政治教学中的应用

在科学技术日新月异的今天，网络技术应用于中职政治教育已经成为必然，利用网络技术优势，对于中职政治教育有着深刻影响。

（一）健全网络平台建设

网络平台的建设是网络技术与中职政治教育结合的前提与基础。但由于自身条件的制约或者重视程度不够，中职学校对政治科目的网络平台建设还不完善。因此，建立健全网络平台是中职学校的当务之急。比如，对于课堂教学补充知识的扩展与练习，可以实现网络技术与课堂教学的互补统一，为学生提供扩展知识的链接建设，可以为学生查找资料提供便利。网络教学可以调动学生的视听感官，化抽象为具象，激发学生的学习积极性，提高学生的理解能力，使课堂教学在充满趣味性的基础上教学质量得到提升。

（二）利用网络实现资源共享

由于中职学校自身的师资力量与资源量等硬件软件存在不足，所以利用网络平台加强与他校的合作，实现资源的共享利用，显得特别重要。例如，通过网络平台，吸收其他学校教学方法与教学模式的长处，弥补自身资源的不足；也可以在网上下载名师讲解的课件或者教案，使教师自身的教学水平得到提升，有利于提高教师队伍的职业技能；学生利用网络资源，可以摆脱地域与时间的限制，获取多样化的认知工具。因此，要加强与其他学校的合作与联系，加强对重点知识的理解与课堂知识的扩展，在网络平台上打破自身条件的局限，实现资源的共享利用，让学生全面把握教学内容，提高教学质量。

（三）关注学生的个性发展

由于学生客观存在的差异性，政治素养呈现明显的层次性，利用网络技术的优势，可以更好地解决这一问题。比如在网络平台上开设政治科目选修课程，让学生根据自身的不足或者兴趣点进行弥补与强化，对网络教学的学习成果进行开放式测评，提供补充建议等。在网络技术教学中，能够更好地尊重学生的个体差异，从而促进学生的个性培养与全面发展。

（四）实现课堂教学的多样化

政治教学与政治学习始终伴随着学生的学习与成长，可见政治教育有其自身的重要性。教学手段的单一在一定程度上影响了学生的学习热情，也为教师教学带来了困扰。政治学科的理论性较之其他学科偏强，理论与实践的联系是重点也是难点，教师在教学中让学生观看国内外的时事政治，引导学生把理论知识与具体时事联系起来，对于学生认知能力与理论知识水平的提升有重要作用。教师可以利用网络技术的优势实施开放性教学，改变传统枯燥单一的教学模式，营造活跃的课堂氛围，让学生自主探索，激发学生的学习兴趣，使学生形成自己的政治认知体系。教师需要对学生科学合理利用网络技术进行指导，培养学生形成健康的网络观，防止网络上不好的东西对学生造成负面影响。

四、结语

随着网络技术的普及以及国家信息化建设的完善，网络技术在中职政治教育中的应用也越来越广泛。在网络平台建设、网络资源的共享利用以及学生的个性发展等方面要实现网络技术在中职政治教育中的合理利用；然而，网络是把双刃剑，也要注意防止学生沉溺于网络，受到不良信息的影响。只有正确使用网络技术，利用好网络平台，网络技术背景下的中职政治教学才能取得理想的效果。

【参考文献】

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[3]申琳琳.基于网络技术条件下的中职德育教学研究[J].才智，2015（21）.