怎样写“我”

作文技巧，高手支招

本期嘉宾：周跃文（中学高级教师）

有这样一道作文题：

在这个世界上，每个人最了解的恐怕就是自己了，但是你真的说得清自己吗？你是一个怎样的人？你与别人的不同之处是什么？在这篇作文中，希望你尽量写出自己最有个性的方面，表现你的创新精神。文体和字数不限，作文参考题目：“我”。

写好这种写“我”的作文，对于正确认识自己，准确生动地介绍自己，是很有帮助的，也有利于提高自己的写作水平。那么，应怎样写“我”呢？

首先，应明确本文的体裁，并按体裁特点去写。作文题中说：文体（即文章体裁）不限。这表面上是要淡化文体，以免限制学生的创新精神，但这实际上是一个陷阱！虽然有的作文可以写成不同的文体，但是大部分作文都是有体裁限制的。例如：以“微笑”为话题，可以写成记叙文，也可以写出议论文，但不宜写成说明文和应用文。而写“我”的这篇作文，最好写成记叙文，不宜写成诗歌，不能写成议论文。如果在写自己的个性时，大大地议论一番，就会把本文写成议论文，从而使作文归于失败。

写“我”的记叙文，应该是写人的记叙文，因为“我”是人。这种写某个人的记叙文，写作时应注意：①一般应先介绍所写的是怎样的人，再记叙这个人的二三事来印证，最后概括评价这个人。为了避免文中只有笼统的介绍，而没有具体的事例（即只有筋骨，没有血肉），最好在文中出现两三次“有一次”。②一般要写人的外貌、行动、语言和心理；可以直接写这个人，也可以通过别人的评价和反应来间接地写这个人。③应以人物为线索，主要写人；不要以事件为线索，主要记事，写成记事的记叙文。④文章要力争具体、生动。写“我”这个人，也要注意这四点。

其次，所写的内容应符合要求，文中应涉及作文题中的材料。这篇作文，应按要求写明“我”是一个怎样的人，“我”的特点是什么，尽量表现“我”的创新精神。这篇作文的参考题目是“我”，最好就取题为“我”，免得费了心机又冒险。因为是“参考题目”，所以可以改换题目，但题中最好不要没有“我”，以免正文也跟着没有“我”。

第三、对字数要心里有数。上述作文题中说：字数不限。这虽然是想给人以自由，但其实也是一个陷阱。在这种情况下，我们要心中有数：字数最好不要少于500字。如果没有达到这些字数，虽然表面上不扣分，但因为字数太少，影响内容的表达，分数会大打折扣。当然，如果这是考试作文，最好不要超过1000字，以免书写的时间或空间不够。

第四、如果这是考试作文，应注意末句要完整。作文末句不完整，可以说作文未完成，即使字数够，内容已基本完整，也可能被评为不及格。如果时间到了，末句还没有写完，可以划掉那半句。

此外，要注意主题正确鲜明、书写规范清楚、语言通顺、卷面整洁等。

参考例文：

我

广州市第113中学初一（8）班 池健泳

世界上最了解的人恐怕就是自己了。可我究竟是个怎么样的人呢？我自己至今都搞不清楚。

说我活泼开朗吧，有时我会冷漠无情；说我调皮吧，有时我是个文静的姑娘；说我学习勤奋吧，有时我会先玩了再做作业；说我……太多太多了，说不清楚。也许有人会说：自己都不懂自己，未免太古怪了吧？对，我就是这样一个“怪人”。

媽妈总是说我是“双面人”。别以为是电影里可怕的双面怪物，其实妈妈是说我在校在家不一样呢！

在学校，我积极地参与班级工作。工作认真、负责是我当班干部的自我要求。我一闲下来就会感到浑身不舒服，我想我就是那种所谓的“工作狂”吧！（嘻嘻，太夸张了吧？）

在家里，我是一只“大懒虫”。我家到处都干净整齐，惟独我的房间乱七八糟：整地是书，书桌上“应有尽有”——笔、本子、书、录音带……从整洁的客厅走进来，一眼看见，真是“惨不忍睹”！有时候，在亮丽的沙发上，你会看见几本书“横七竖八”地躺在那儿，“大煞风景”啊！不用说，这又是我的杰作。唉，妈妈又找我谈话了。我又要听那烦人的“佛经”了！幸好我也有一套，就是“精神转移法”！（嘿嘿，所谓“精神转移法”嘛，就是在做这件事时，精神却跑到别的地方去，这一招高吗？你试试看。嘘，别让家长知道啊！）

不管怎么样，我就是我。至于我是个怎么样的人，就有待我去慢慢探讨了。你要是知道我是怎样的人，请你告诉我。

本栏插图 鲁 璐

责任编辑 张家瑜