如何做好家庭教育工作

黄全喜

我们知道：在孩子的成长过程中，学校教育颇为重要，但要想使孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的人，仅靠学校的教育是远远不够的，家庭教育也起着举足轻重的作用。那么，我们该如何做好家庭教育这项工作呢？

一、家庭教育的重要性

家庭是孩子生活和成长的港湾，孩子自出生之日起，父母就陪伴在他们身边，照顾他们的衣食起居，因此父母与他们的关系极为亲密。父母的言行，都会有意无意的填充着孩子的思想和头脑，对他们起着潜移默化的作用。家庭教育对孩子的影响不容忽视，它从很大程度上决定了的孩子性格、爱好和行为习惯，因此，在孩子接受素质教育的过程中，家庭教育显得尤为重要。

二、营造温馨和谐的家庭氛围

家庭教育要想做得好，家长之间必须做到相互尊重、相互谦让、相互包容。努力为孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围，家长在宽松的氛围中对孩子进行教育，孩子更容易听从，效果也会更好。如果家长之间经常为一些鸡毛蒜皮的小事进行争吵，那么家庭氛围就会变得非常紧张，孩子也会因此惶惶不安，无疑会影响孩子的身心成长和学业进步。

另外，在教育孩子的问题上，如果要对孩子提出一些要求，家长最好在统一意见后，再向孩子提出。针对孩子的一些言行，家长可能出现截然相反的态度，此时，即使一方认为另一方做得明显不对，自己也要努力去克制、去忍耐，千万不要当着孩子的面进行争执，去驳斥对方，那样，孩子就会感到茫然，感到无所适从。甚至会产生自己有了靠山的错误想法。可事后进行交流，如果仍达不成共识，可向单位里经验丰富的同事进行请教，也可向孩子的老师寻求帮助。

孩子是家庭中不可或缺的一分子，家长必须和孩子之间关系融洽，才能更好地对孩子进行教育。如果我们和孩子的关系有些紧张，我们遇事时不妨征求孩子的意见，在不违反大原则的情况下，尽可能的去尊重他们的意见。这样，他们就会觉得自己已经受到重视了，在家庭中也有地位了，从而产生一种知足感和自豪感。这样一来，家长和孩子之间关系就会逐渐缓和。当然，我们家长还可尝试着去做孩子的大朋友，寻找机会共同参与到孩子的兴趣和爱好中去：可以和孩子一起下下棋，打打乒乓球等，在这些活动中，我们不妨有意地成为几次输家（当然，可别让孩子觉察到），让孩子体验到成功的快乐。这样，孩子就会逐渐向我们敞开心扉，我们和孩子的关系也就显得亲密了。

三、提高自身素质，以身作则

家长不仅要学习教育学和心理学方面的知识，了解孩子身心发展的特点和认知规律，做到科学育人，还要经常读书看报，使自己养成良好的学习习惯，为家庭营造一种浓厚的学习氛围，这样，不仅自己的知识丰富了，也会使孩子受到一定的感染和熏陶。另外，家长也要努力使自己具备谦虚好学、坚忍不拔、尊老爱幼等优秀品质，并以身作则，在各方面成为孩子的表率。这样，我们对孩子的教育就会更省心，效果也会更明显。

四、适时引导，相互学习

作为家长，我们要善于倾听孩子的心声，善于欣赏孩子，并向孩子学习。这样，孩子就会信任我们，向我们道出内心的困惑和烦恼，我们才可能及时发现孩子在学习、生活中遇到的各种困难和烦恼，进而适时地对他们进行帮助和引导。

作为家长，虽然我们的生活阅历和社会经验比孩子丰富，但也不能因此要求孩子按照我们的处事方法去处理问题，也要考虑到孩子自身的感受。也许有时候，孩子的思想比我们更加纯洁高尚，孩子的心胸比我们更为宽广，孩子的观念比我们更为超前，甚至孩子处理事情的方法比我们还要合情合理。这时，就需要我们屈尊向孩子学习了。

五、家校沟通，促进家庭教育

孩子在学校学习，家长很难了解孩子在校的表现情况，因此，学校可定期召开家长会，或老师定期进行家访，向家长说明学校近期对孩子的要求，以及孩子近期在校的表现情况。家长也可向任课老师反映孩子在家的表现情况，做到家校沟通，共同探讨教育孩子的方式和方法，充分发挥家长在教育子女方面的作用，同时，老师也可督促家长配合学校，定期向学校反馈学生在家表现情况。

只有加强家校沟通，家长和老师才会对学生有一个全面的认识，同时，也极大地促进了家庭教育工作的开展。

六、家庭教育要鼓励孩子创新

家长要尊重孩子的兴趣和爱好，努力为其提供必要的发展空间，当好参谋和助手，设法激发孩子的求知欲望。鼓励他们把学到的知识以及自己的设想运用到实践当中去，要对孩子的创新精神给予肯定和鼓励，教育孩子敢于面对失败，不怕失败，不要因为孩子因实践遭受失败而埋怨孩子、指责孩子，打击孩子在创新征途上的积极性，只有反复实践，才会提高孩子的动手操作能力和创新能力，才会产生一些小发明和小创造。

七、家庭教育也要区别对待

性格外向的学生大多具有自负、自傲的心理，不会轻易接受别人的建议，因此，家长在说服教育时，要有耐心，做到心平气和、以理服人，使他真正认识到自己的错误，主动去改正，以达到自我约束、自我管理的目的，切不可压制，以免适得其反。

性格内向的学生大多自卑胆小，不愿主动与人交流。但家长要看到孩子的闪光点，看到他们的点滴进步，适时地予以鼓励。必要时可向老师求助：建议老师课堂上多提问孩子，多表扬孩子，多给孩子讲话的机会，也可建议让孩子做班级某一工作的管理者，使其克服羞怯、自闭心理，变得自信、乐观。这样更有利于孩子的综合发展。

家庭教育固然重要，但教育孩子仅靠家庭教育是远远不够的，必须和学校教育、社区教育、社会教育紧密结合起来，才会使孩子更好地全面发展，从而提高他们的综合素质。当然，这也正是每位家长所期望达到的最终结果。

（作者单位：河南温县岳村乡贺村学校）