每一个孩子都是天使
2016-05-30卢海娟
卢海娟
二十年前,我在一所偏远的乡村中学教语文,同时担任班主任工作。那时我才十九岁,总以为自己是一方神祉,可以通过教育为这些乡村孩子的命运打开一道通途。我笃信:知识改变命运。换句话说,只有好成绩,才有好人生。成绩既是学生的答卷,也是对我工作的肯定和证明,那时,我的眼里和心里有的只是成绩。
为了使每位学生都能竭尽所能,答出他们人生中最高的分数,我起早贪晚地守着他们,并且软硬兼施——有时给学生讲一些励志故事,有时声色俱厉,抓住学生的小毛病就借题发挥,把他们狠狠地斥责一顿。只要我觉得能提高学生的成绩,就无所不用其极。在我的高压政策下,学生们都很乖,每一天都小心翼翼,个个都表现出好学上进的样子。
但是,有一个人却是例外。她叫周牧云,一个细瘦白净的小女生。有一张好看的瓜子脸,一双清澈透明的大眼睛——可惜这个小美女是近亲结婚的产物,像个空心瓷娃娃,永远不喜不忧,不疾不徐,不声不响……我的谆谆教诲在她那里全都是浮云。
其实,她的卷面上少有空白,往往写得满满的,字也还算端正。只是,一直远离标准答案。她跟其他学生只有一部分交集,为此,我去找学校领导理论,要求学校把她判为“智障生”。把一名成绩差的学生归入“智障生”的队伍,他就成了旁听生,这样的学生成绩多么糟糕都没关系——他的成绩再也不會放进整个班级加以统计,再也不会给班级“背分”。在科任老师的共同证明下,学校同意了我的请求。作为旁听生,周牧云没有参加升学考试的资格,拿了一纸初中毕业证就离开了相伴三年的我。
再见周牧云,是在十三年后,也就是我第一届学生毕业十年的同学会上。那时,除了仅有一名在读研究生之外,其他学生都毕业工作了。
从城里回来的学生不到十人,其间就有周牧云。她仍然白净、空灵,像个不食人间烟火的小仙女,她仍然安静、淡定,与满目的喧哗缺少交集。好久之后大家才知道,她如今和我们当初的学习委员在一个城市,学习委员大学毕业刚参加工作,在一家花店附近租了一个简陋的小房子,不想这家花店的主人就是周牧云。
学习委员说,作为老同学,周牧云给了他很大的帮助。这说法让大家目瞪口呆,费了好大的劲才弄明白。原来,周牧云初中毕业后便随小姐妹出去打工,别人去饭店端盘子或是陪酒,图的是挣钱多,周牧云去花店卖花,挣得不多,却死心塌地,像小学生一样兢兢业业。
周牧云是个老实人,谁都看得出来她“缺心眼”。把花店交给她打理,老板一百个放心。就这样,挣着微薄的工资,在那家花店,周牧云一干就是四五年。说来也怪,自从周牧云来到这里,花店一日比一日兴隆,老板挣得盆满钵满。后来,因为有机会出国发展,老板一纸签约把店盘给了周牧云。周牧云细心经营,财源滚滚。几年之后,她已经开了三家分店。同学们没有想到,这个当年最不被他们看好的人,如今已是腰缠万贯的小老板。
周牧云的故事让我心中波澜起伏,我一贯恪守的“好成绩才有好人生”的信条轰然崩塌。我知道,好人生,仅有好成绩是不够的。对于教育的观念,我应该有新的构建了。
换一种眼光看班级禀赋各异的学生,才发现,邋里邋遢、学习成绩极差的张同学生在一个单亲家庭,照顾妹妹,负责家人的一日三餐,一个男孩,却能把残缺的家庭料理得井井有条;呆头呆脑的刘同学,对车的声音却极为敏感,只要听见车子开过,就可准确判断车的品牌、型号……
每一个孩子都是天使,小小的体内藏着成年人难以看懂的能量,作为老师,我们应该把学生这些隐性的资质激发出来。
编辑:谢颖丽