节假日别只给教师念“紧箍咒”

谢庆富

教育部春节前发出通知，对各地教育部门和学校的节假日各项工作进行部署，重申廉洁从教的要求，严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金等行为，拒绝“节日腐败”。

每逢一些重大节假日，广大教师都会收到一份厚礼：廉洁从教提醒。提醒的内容每年都差不多，无非是不准违规收受学生及家长礼品、礼金等行为，外加不准在职中小学教师有偿补课。一年多次收到这样的提醒，估计大多数教师心境都是一样的：很不是滋味，感到很尴尬。

教育是大事，必须抓好、管好。各级各地教育主管部门要求广大教师大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，一点都没错。时下，公众对教师收受礼品礼金、有偿补课等行为十分忧虑甚至是痛恨，并由此对教师产生偏见。客观而言，现在社会蔓延着的借节假日送礼收礼的歪风，并不能都归结于老师太贪婪。实际上，并不是所有老师都希望家长送礼。家长不得不送，老师不能不收，一些节假日令双方都很尴尬，棒子不能只打在教师身上。其实，包括教师在内的大多数人，都是不支持家长在节假日向老师送礼的。

节假日学生及家长向教师送礼、教师收礼都不好，学生及家长和教师都应该坚决抵制。另一方面，也应看到，当前教师的生活待遇并不是很好——很多优厚待遇都是口惠而实不至，比如教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平这一规定在很多地方都不能落到实处。让一些教师陷入迷茫，继而放松了对自己的要求，将师德抛在一边不顾，做出了有损教师形象的行为——比如违规收受礼品、礼金，违规补课收取高额补课费等。不过，品行不端的教师毕竟是极少数，绝大部分教师都是称职的，是值得社会尊敬的。

应该强调的是，广大教师应时刻不忘身份，坚守师德红线，以高水平的教学能力教育人，用良好的师风感染人。当然，在呼吁、要求教师牢记师德师风的同时，公民个体要从心底尊敬教师，形成尊师重教的良好社会风气；政府则要提高教师待遇，增强教师的荣誉感和使命感，还要完善教师医疗、养老等社会保障体系，解除教师的柴米油盐等琐碎生活的后顾之忧，让教师真正成为体面的、受尊敬的职业。