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怎样提高口语表达能力

2016-05-30倪娟

教育周报·教研版 2016年22期
关键词:口头表达能力情景

倪娟

学习英语的目的是能用英语与别人交流。在学习过程中,许多同学面对一个具体情景或听到对方说话时,无言以对。产生这种情况的原因有两个方面:一是由于怕说错而不经常练习,时间长了即使知道该怎样应付,但嘴却“不好使”;二是由于英语基础不好而无法应付。解决的办法就是要打好基础,不断积累知识,通过大量的练习去提高说的能力。

一、模仿

模仿的主要对象是老师,同学们在模仿时要大大方方,清清楚楚,口形要到位,不能扭扭捏捏。同時要坚持长期模仿。

二、复述

复述有两种常见的方法:一是阅读后复述,二是听磁带后复述。第二种方法的效果更好些,这是一种既练听力又练口语表达能力的学习方法。同时,可以提高注意力的集中程度,改善听的效果,而且还可以强化记忆力,克服听完就忘的毛病。

三、先读后说

先读一遍文章或一段对话,然后同学们以此为基础进行说的练习:①针对文章提出问题。②回答关于所读文章的问题。③叙述文章大意。④价所读的內容。⑤头改编所读文章(如将叙述改成对话等)。

四、先听后说

先听,然后围绕着所听内容练习说话:①听句子,然后提问和回答。②听故事、讲话等并转述主要内容,还可根据所听内容回答问题。③听对话,然后模仿。

五、先看后说

先看到情景,然后据此说话。看图回答,看图说话,看到情景,然后用英语说明。

六、口头作业

这里的作文是指口头作文。其目的不在于练习临场反应快慢及准确度,而在于练习流利地、连贯地表达成段的思想。同学们可以从生活中的小题开始,逐渐向大题过度。

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