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此曲只应天上有人间哪得几回闻

2016-05-30欧海龙

第二课堂(小学版) 2016年3期
关键词:昆虫记法布尔昆虫

欧海龙

手捧一杯香茗,静坐窗前,打开一卷书籍,顷刻之间,馥郁的花香、婉转的鸟啼、青葱的小草、不倦的蝉鸣、茕茕的蟋蟀、神秘的池塘、结网的劳蛛……自然界的无数天籁之音扑面而来。这是一片何等生机盎然的世界!这是一个何等喧嚣纷扰的世界!这是一个何等妙趣横生的世界!一花一世界,一叶一菩提。一本书打开一个奇妙无比的天堂,一本书打开一扇玲珑剔透的窗口,一本书打开一个至纯至美的童话……这就是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔写就的不朽巨著:《昆虫记》。

《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》,不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟史诗,在自然科学史与文学史上都有它的地位,被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》一共有10卷,每卷大约20篇,涉及的昆虫达数百种。法布尔穷其一生和昆虫打交道,观察它们的生活习性、它们的喜怒哀乐、它们的点滴成长、它们的恋爱婚姻乃至死亡,展现了一个无可比拟的昆虫世界。法国著名戏剧作家埃德蒙·罗斯丹称赞法布尔说:“这个大学者像哲学家一般地去思考,像艺术家一般地去观察,像诗人一般地去感受和表达。” 达尔文和罗曼·罗兰的称赞更让人深思。达尔文称赞法布尔是“无与伦比的观察家”,罗曼·罗兰称赞法布尔说:“他观察之热情耐心,细致入微,令我钦佩。”没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。法布尔堪称科学界的安徒生,将专业知识与人生感悟融于一炉,以一颗晶莹澄澈的赤子之心,聆听自然界种种昆虫浅吟低唱,彼此倾诉人生的失意与无常。他纵横天南地北,将种种昆虫匪夷所思的趣闻轶事娓娓道来,悄然将时光拉回到我们无忧无虑、天真无邪的童年时代……

踏入法布尔经营了数十年的荒石园,野草莓花开得热烈浪漫,岩蔷薇透着含蓄矜持,刺桐花红艳似火,石楠草仪态万方,用你的眼睛随意一瞥,用你的耳朵稍一谛听,用你的鼻子微微一嗅,用你的手随意拨开一片草丛,哈!一个童话般花园的门扉就被悄然推开了。抬眼望去,翩翩而至的是会缝纫的蜜蜂、掘地蜂、樵叶蜂、采棉蜂、捕蝇蜂、赤条蜂;侧耳一听,百啭千声的是歌唱的百灵、绿莺、蟋蟀、蝉、油葫芦、大黄蛉……这里有藏有天蓝色小蛋的鸟巢,有以四年的黑暗换取一个月阳光下歌唱的蝉,有“人人为我,我为人人”的毛毛虫,有强悍勇猛的蚂蚁战队,有潜水艇般浮沉遨游的石蚕,有“神圣的甲虫”蜣螂,有不劳而获的寄生蜂……纷至沓来,美不胜收。

只要你低下自以为高傲的人类的头颅,像法布尔一样,趴在地上,用同样的高度去观看那些安静而微小的生命,你就会为这样的世界而震撼沉迷。昆虫们相信,法布尔是真正可以听懂它们谈话的,否则,不可能数十年如一日地和它们痴痴守望相伴。昆虫们或有意或无心,告诉了法布尔一个个属于它们自己不为人知的秘密。譬如:用生命歌唱的蝉,其实是个超级聋子,它永远听不到自己的歌声;纤细优雅的螳螂,其实残忍无比,它戕害吞食丈夫,甚至抛弃子女;灿若繁星的萤火虫,其实是用温柔的麻醉术猎杀蜗牛为食的;剽悍强壮的大黄蜂,其实是卓越的天才建筑师……

《昆虫记》描述了一个奇妙无比的昆虫世界,法布尔为昆虫们的每次蜕变而惊喜,为昆虫们的精湛技艺而赞叹,为昆虫们的生存智慧而折服,也为昆虫们的固执和宿命而惋惜。一切的悲欢都关乎虫类。

热爱自然的人,应该看《昆虫记》。因为,在它们生活过的密密丛林、山间野际、广袤原野,蜂飞蝶舞,虫鸣鸟啼,一个浩瀚无垠的往往从指间滑过的世界就矗立在我们身边。触摸这个世界,我们会发现原来自然是如此绚丽多姿、五彩斑斓。

热爱生活的人,应该看《昆虫记》。因为昆虫世界的奇闻异事,会让你大开眼界、开怀大笑。它们的起居住行、饮食男女,它们的秩序井然、社会结构,让我们充满盈盈爱心,从而懂得呵护身边的一只蜜蜂、一只蝼蚁。在这里,没有猜忌,没有嫉妒,没有仇恨,没有痛苦,这里有的只是纯粹简单的快乐。我们可以找到一种单纯的喜悦,一种生活的热忱,一种被静谧的阳光照耀的芬芳,一种水流从身体退去,身若琉璃,净无瑕秽的大自在。

热爱音乐的人,应该看《昆虫记》。这里有自然万物的呢喃低语,这里有各种微小生命发出的天籁绝响。静谧的夜晚,打开法布尔的《昆虫记》,天籁之音,洋洋盈耳。在这里,我们可以听到各种天才音乐家的纵情歌唱,有草长莺飞的江南婉转,有长河落日的苍凉悲壮,有大江东去的北国豪放,有楼台水榭的旖旎风光,有拈花微笑的晨钟暮鼓,有渭城朝雨的阡陌阳关!

热爱生命的人,应该看《昆虫记》。因为,所谓“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,在法布尔眼中全然不存在。这里同样有青春老去,有悲欢离合,有海誓山盟,也有生死暌隔。这里有悲伤孱弱、身心疲惫的“看门警”老孤蜂,有为爱而生为爱而死的美丽的孔雀蛾,有极为聪明灵巧游走人生的迷宫蛛,有卑微谨慎任劳任怨的工蚁,有不劳而获拦路打劫的贼甲虫……在昆虫的世界里,让你看尽世态炎凉、人生百态。也许,在短暂的人生里,我们只愿自己是一只昆虫,或者缄口不言,或者轻吟浅唱,只为了一个简单的愿望,那就是飞行叶间、雀跃枝头。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出共有10卷的鸿篇巨制,更不能不说是奇迹;而这部写昆虫的书居然一版再版,被翻译成50多种文字,至今还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹!时人一直觉得法布尔是孤独的、清苦的、寂寞的,唯有昆虫们知道,他的世界其实是广袤的、欢欣的、喧腾的。他用月光一般的宁静之眼,大地一般的悲悯之心,不舍昼夜,数十年如一日坚守着一个更细微、更纯真、更广阔的世界。我们,何其有幸,打开了《昆虫记》,听到了如此的天籁绝响。从此,忘不掉那样的夜晚——所有的人缄口不言,所有的昆虫鸣唱不断!

编辑点评:

承影同学的作文,对于《昆虫记》没有流于泛泛的介绍,而是聪明地选取“神秘的隐士”蝎子和“战争狂”红蚂蚁作为代表详写,来表现昆虫世界之奇妙,写得趣味十足,很是耐读哦!文中不乏妙句,“沉浸在书中,在无限的静谧中,我忘了世界,也忘了自己”“正当我浮想联翩时,夕阳吻着大地,微风才将我的思绪拉回”等等,是真的很讨人喜欢呢!

承影爸爸的文章,看起来挺长,其实结构也没有大家想象的那么复杂:起笔第一自然段用了排比句,引入要介绍的《昆虫记》一书;第二自然段介绍《昆虫记》的成就、地位;三、四、五自然段简述该书的内容;接下来六、七、八、九自然段都用“热爱……的人,应该看《昆虫记》”开头,既是说《昆虫记》内容的四个层面,也是引导我们阅读的四个视角;最后一段,以不吝于赞扬法布尔、不吝于歌颂《昆虫记》收尾。说到这里,编辑实际上给同学们介绍了一种阅读方法:那就是读完一篇文章后,不妨回过头来,像这样在头脑中快速地归纳出段落大意,文章的主干和结构立刻就清晰明了啦!同学们再回过头看看,是不是这样?而这用在自己的作文上,就能整体把握自己的思路,修改时就知道哪里要增加哪里要删减啦。另外,承影爸爸文章的语言异常精美,也值得我们学习借鉴!承影能从爸爸的作品中得到启发,相信同学们也能受益噢!

告别了童年,才知道童年的可贵!可贵是因为,有些东西一旦失去了,也许就永远无法找回。

曾几何时,我们都有一双诗人一般澄澈的眼睛,一颗水晶一般剔透的心灵,一扇充满无限风景、无限可能的可以看到外面世界的窗。

这些年间,和孩子一块阅读,陪伴孩子一起成长,不知不觉间发现孩子的窗户越来越小,越来越充满烟尘气,文笔越来越千篇一律。写读后感总是千篇一律的“闲暇之余,捧起了一本……”,结尾永远是虚假得不能再虚假地“啊啊”地大肆抒情……曾记得,孩子形容日出为“太阳逃出了幼儿园”;形容日落为“太阳被妈妈按回了被窝”;见到静止的雕塑,总是奇怪那些叔叔阿姨怎么被“绑”在那里一动不动……诸如此类,数不胜数。

这次和孩子共同阅读《昆虫记》,背靠背各自写了一篇读后感。果然开篇又是“闲暇之余……”,结尾又是“多么奇妙的昆虫世界啊”,原来的灵性、原来的奇言妙语荡然无存。看了爸爸的文章后,孩子又不自觉开始模仿:“捧着一杯茶,坐在沙发上……”放下笔来,我们一起讨论,谈到她原来看过的一系列的有关昆虫的书,谈到她印象深刻的一只只昆虫,孩子越谈越兴奋,如数家珍地列出了书中一堆堆昆虫的名字。其实,孩子有孩子的世界,何必用成人的眼光去打扰他们如此短暂的童年呢?于是,我建议孩子,就按你自己的想法,想怎么写就怎么写吧!你觉得最想写什么昆虫就写什么昆虫。于是就有了这篇《奇妙的昆虫世界》。作文开篇“爸爸妈妈给我买了一套法布尔写的《昆虫记》,我很开心”,平白如话,却是真实心情的自然流露;结尾也让我感觉有点小惊喜。文中写了蝎子、蚂蚁,我建议她增加一段,列举她还记得的一些昆虫。于是乎,就有了这样的“父女昆虫记”!

其实,尊重孩子的文字,尊重孩子的思维,让她自由地写,自由自在地创作,即便幼稚,即便粗糙,恰恰里面总会闪烁着一些可爱的文字。让我们不妨抛开所谓的技巧,在程序化的写作之外,打开童年的窗户,让孩子们贪婪地呼吸、率性地张望吧!

(编辑 蓝 忆)

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