浅谈小学作文教学

张玲

【摘 要】随着改革开放程度的不断深入，课外阅读也受到了越来越多人的关注。各个专家学者与教师都曾经因为此而进行不断研究，在教学过程中取得研究成果的也有许多。在我国文化产业不断发展的形势下，小学语文教育作为我国的一项基础性教育工作，要得到更加高度的重视。依照当今社会发展的时代背景要求，在我国小学语文教育中应实施语文课文的阅读性教学训练。这是因为课外阅读能有效提升学生对语文的了解程度。在阅读教学过程中不可忽视作文知识积累与作文能力的锻炼，要将作文教学与课外阅读有机地结合起来。以丰富的课外阅读来促进小学语文作文教学。

【关键词】课外阅读 小学语文 作文教学 重要性分析

1 前言

课外阅读是小学语文作文教学的一个非常有益的补充，通过鼓励与培养学生课后阅读的习惯，能够发散学生的思维，提升学生的阅读语感，培养学生的思维模式，一定的课外阅读后，学生如果在处理命题作文或者开放式作文时，往往能够通过记忆力来搜寻所需的材料，并在作文的思想精髓上得到一定的提升，作文也不再空洞，这是课外阅读在小学语文作文教学中重要性的最直观的呈现。

2 课外阅读能够激发小学生学习语文的兴趣

课外阅读作为阅读的一个重要部分是激发学生学习兴趣，培养学生的语文能力，尤其是提高低年级学生的理解能力和口语交际能力上发挥着重要的作用。在开展课外阅读的过程中，小学语文教师应该明确了解课外阅读的重要性，尤其是在作文教学中的重要性。与课外阅读相比，在教学实践过程中，小学生对大纲规定的内容往往提不起兴趣，这一方面是因为这些内容多属于宣教式的内容，而且教师在讲解过程中，往往采用分段拆解的方式，降低了学生的阅读学习兴趣。相反，课外阅读多为反映现实生活的精彩文章或者耐人寻味的故事，学生通过课外阅读，能够提升自己对小学语文的兴趣，能够培养自己的辨别能力和分析理解能力，学生将这种能力或者将阅读过的精彩故事，运用到自己的作文中，既能够提升作文的可读性，还能在一定程度上增加作文的厚度。避免小学作文的“大空上”，以及被人们长时间诟病的“形式化”。在开展课外阅读的过程中，小学教师要根据四年级学生的教学进度及理解能力，适当安排一定量的名家阅读。这是因为“名著是人类文化的精华，阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增加见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。”

3 课外阅读能够提升学生作文的社会意识

语文教学不仅仅是识字、理论，甚至是作文等简单的教学，语文教学必须与社会相联系，必须与生活相贴近。“学以致用”是学习的终极目的，语文教学也不例外。语文教学只有与生活相绑定，才能让小学生从生活中汲取取之不尽用之不竭的丰富的作文素材。一旦语文教学与生活相脱离，那么小学生的作文很可能只是一种空洞无用的文字堆积。课外阅读能够有效提升学生作文的社会意识，实践也证明，通过一定的课外阅读，能够培养学生的社会意识，将作文、学习、教学等与社会相关联，提升作文的思想性。学校虽然被称为“小社会”，但毕竟与真实社会还存在着天壤之别。再加上现在很多的学生都是独生子女，与社会接触的机会少之又少。课外阅读可以说是学生通往社会的一扇窗户。通过课外阅读，能够鼓励学生关心“国事家事天下事”，能够扩展学生的视野，能够提升学生的社会责任感，能够让学生了解社会上的万事万物，当然在开展课外阅读时，教师应该做好“把关人”的角色，通过有机筛选来提升课外阅读的质量与导向，避免让学生接触太过敏感、太过真实的社会万象。

4 课外阅读是应试的需要，也是时代的需要

现在的语文考试，作文题目多采用材料分析式的开放式作文考试，学生通过阅读提供的材料，根据自己的理解，来进行拟题写作。开展课外阅读，培养学生的阅读语感，培养学生的阅读素养，培养学生理解分析材料的能力，能够帮助学生在短时间内找出材料的核心思想，进而进行拟题写作。语文教学的目的是培养社会主义现代化建设的高素质的后备人才，小学语文教学作为语文教学的基础，更应该注重时代的需求。在开展作文教学过程中，不仅仅需要学生有良好的语文素养，更应该在作文中体现学生对社会事物的了解与思考，这是作文教学的核心，而通过课外阅读，能够有效地衔接学生与时代之间的关系。

学语文的根只有扎在丰富的课外阅读中，扎在中外名著中，从中汲取精华，加以生发，才能有所收获。为什么这么说呢？因为能使人目视万里、通晓古今的，唯有书籍；能使人接过前人的棒传至后人，以至使社会不断向前发展的还是书籍；能使人晓事明理，化解因面臨各种矛盾而焦虑的，主要的也是书籍。从某个特殊角度讲，书籍与人生可以说是同一概念，要想有丰富的人生，就得爱好阅读，善于阅读，不断的阅读。因为阅读是一種智能活动，阅读面广的人对世界的间接体验丰富、情感也更细腻敏感，其思维水平会日益提高。我在多年的语文教学中发现，一些学习成绩优秀或写作水平较高的学生大多十分重视课外阅读。著名作家王蒙也曾说：“学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”读书是一种心灵的感受，能提高人的修养；读书是一种德行，能满足心灵的需要；读书是一种修行，能使人从繁琐的世俗生活中挣脱出来，成为一个心灵自由的人。

5 结语

小学作文教学在小学语文教学过程中占据着十分重要的地位。在小学作文教学过程中重视课外阅读的重要性，能够有效促进小学生写作素材的积累与语文素养的提升。总而言之，在阅读教学过程中不可摒弃作文知识积累与作文能力的锻炼，需要将作文和阅读有机结合起来。阅读是一种输入性方式，以语言文字为切入点，在语言学习的过程中，学习表述方式；作文是输出形式，需要使用学生课堂学习到的各种方式进行语言表达，看清语言的共同点，并丰富学生的作文组成知识，就能提升学生的作文写作能力。

参考文献

[1]陈霞.读书好多读书读好书——对小学语文课外阅读的初探[A]江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C]；2005年

[2]谭文国，余兴莲，谭文凤.谈谈开展读书活动[J]中小学图书情报世界，2002（08）