创业型大学大学生创业团队的构建与实践研究

汝晓艳　郭香敏　陈志超

【摘 要】在创业型大学中很多大学生都有一些创业的想法，但是最后不是每个想法都会成功，其中找到好的创业团队对于成功创业是非常重要的。企业的成长是人才成长的一个集中体现，创业者能否走得更远，取决于创业者和创业团队的基本素质。

【关键词】创业型大学；创业者；创业团队

20世纪后期，一些美国研究型大学利用自己的知识技术创新成果，吸引外部资金开发新产业，加速研究成果的转化，为产业和社会发展服务，使大学从次要的社会支撑机构转变为经济与社会发展的动力站。这些勇于冒险、富于创新的研究型大学被人们称为“Entrepreneurial University”，即创业型大学。

创业团队是指由两个或两个以上具有一定利益关系的，彼此间通过分享认知和合作行动以共同承担创建新企业责任的，处在新创企业高层主管位置的人共同组建形成的有效工作群体。

一、创业者怎么选择自己的创业伙伴

创业过程中，找到好的合作人至关重要，人的因素是决定性的因素，一般创业团队中创业伙伴应有以下几方面特点。

（一）学习力强。学历代表过去，学习力掌握将来。懂得从任何的细节，所有的人身上学习和感悟，并且要懂得举一反三。主要的是，学习，其实是学与习两个字。学一次，做一百次，才能真正掌握。学，做，教是一个完整的过程，只有达到教的程度，才算真正吃透。而且在更多时候，学习是一种态度。只有谦卑的人，才真正学到东西。大海之所以成为大海，是因为它比所有的河流都低。

（二）勇于实践。只有行动才会有结果。行动不一样，结果才不一样。知道不去做，等于不知道，做了没有结果，等于没有做。不犯错误，一定会错，因为不犯错误的人一定没有尝试。错了不要紧，一定要善于总结，然后再做，一直到正确的结果出来为止

（三）善于沟通。沟通无极限，这更是一种态度，而非一种技巧。一个好的团队当然要有共同的愿景，非一日可以得来。需要无时不在的沟通，从目标到细节，甚至到家庭等等，都在沟通的内容之列。

二、创业团队的构建

教育部一贯重视大中专院校创业教育师资体系的建设，然而我国大部分高校的创业教育师资体系建设并不尽如人意。创业型大学对大学生创业教育的始终，是实现大学生创业教育的重要途径。因此，应着重从以下几方面入手。

（一）成立以企业管理人员为主的导师组。很多高校没有建立专门的创业教育（指导）机构，其次是创业教育指导教师缺乏实践经验。

由于学生创业团队的创业活动是直接面向企业的准商业行为，因而有必要引入以企业管理人员为主的导师组对创业团队的创业过程提供指导和帮助。对于所要引入的企业管理人员有一定的要求：（1）尽量选用企业的中层以上的管理人员；（2）要有指导学生的兴趣和热情；（3）拥有创业意识，最好拥有创业的成功经验或者失败的教训；（4）尽量避免引入导师组的企业人员所在企业与学生创业团队有竞争性。同时，导师组应该包含若干专职的高校创业教育指导教师，与来自企业的成员组成一个有机的整体。

高校的创业指导机构对学生创业团队的导师组实行评价和考核，以便导师组能够更好的发挥作用。

（二）建立优势互补的团队。人有所长，必有所短。创业伙伴之间的优势最好呈互补关系。选择的时候要看清其长，以后也要学会包容其短。所谓取长补短，是取别人的长补自己的短，此为团队的真正价值，长城不是一人筑成，想做出点成绩，就得有做事情的开放心态。当你是内向型性格，不善于交际，只适合从事技术工作时，那你就最好找富有公关能力、会沟通、能处理复杂问题的搭档；当你是急性子，脾气比较暴躁且又自认为很难改正时，那最好找慢性子、脾气温和的搭档——因为合作中的摩擦是在所难免的，一急一缓可以相得益彰。

创业需要的是一个系统，而非某一两个单点，作为单独的一个人，不可能具备创业所需要的所有技能和资源，大量创业事例告诉我们，单个创业者通常只能达到维持生计。要想单枪匹马地发展一家高潜力的企业是极其困难的。如果創业者不顾实际情况，一门心思单打独斗，就很有可能延误企业的发展。创业者如果成为孤独的“狼”，无法与他人相处共事，那只能算是地摊式的小业主而无法成为统领千军万马的企业家。

（三）制定严格的创业团队管理章程。没有规矩，不成方圆，作为在校大学生创业团队，要进行有效的管理，首先要有一套目标明确，定位科学，发展思路清晰的团队管理章程，章程包含了创业团队的创立目的；经营的范围和方向；团队资金组成；团队部门设置以及团队成员分工；成员权力与义务；人事制度等等各个方面，

只有制定一套规范科学的团队管理章程，创业团队后面的工作才能开展的顺利，各种关系才能理得清楚。

（四）要建立赏罚分明的内部奖惩制度。从心理学的角度讲，奖惩制度是通过一系列正刺激和副刺激的作用，引导和规范创业团队成员的行为朝着符合创业团队需求方向发展。对希望出现的行为，创业团队用奖励进行强化，也就是正刺激；对不希望出现的行为，利用处罚措施进行约束，也就是副刺激。二者相辅相成，才会有效促进企业目标的实现。

奖惩制度体现了创业团队价值取向，必须明确鼓励什么，反对什么，提倡什么，抑制什么。在奖惩中须注意六个问题：第一，创业团队的奖与罚必须并存，做到奖优罚劣；第二，奖惩要及时。一切问题在它发生之后要及时奖励或惩罚，否则奖惩的效果就会大大削弱；第三，要注意守信。即该兑现的奖励不可不兑，否则会失信于民，以后再去号召鼓励也无人听从；第四，要注意实行公正的差别奖励。必须反对平均主义，平均分配奖励等于没有奖励；第五，奖惩要适度。奖励过重会使创业团队成员产生骄傲和满足的情绪，惩罚过重会让创业团队成员感到不公，惩罚过轻会让创业团队成员轻视错误的严重性，因此一定要适度；第六，要重视精神奖惩的作用。对于绝大多数创业团队成员来说，表扬和鼓励不仅使他心情愉悦，产生满足感、成就感，更能激发他上进的信心。