保持一条小溪的距离

陈玲

如果你问我：朋友之间最好的状态是什么样？亲人之间最好的状态是什么样？夫妻之间最好的状态是什么样？我会告诉你：亲密有间。

人与人感情破裂的因素往往是“亲密”。如果两人之间不分你我，对方的一点点隐私你都知道得清清楚楚，那么对方在你面前无异于一个透明人，双方关系破裂的结局也就可以预期了。正所谓“亲近而亵玩”，亲密至极的两个人，就会在对方面前肆无忌惮。

人与人之间，需要保留一条小溪的距离，可以握手，偶尔拥抱，心怀尊重，做“亲密有间”的朋友。

那么，师生之间呢？也应如此。

我曾经遇到过一位语文老师，她并没有用严厉的惩戒手段来对付我们，但只要她一个眼神扫来，我们就立刻变得规规矩矩。她之所以拥有这样的魔力，除了归结于她的教学功底扎实深厚，更多得益于她的高情商，即能很好地把握老师与学生之间亲密的“度”。从她身上，我学习到一点：老师一定要摆正自己的位置，在与学生亲近的同时，更要守好彼此之间的那条小溪。

小雨是一个让我头疼的“坏”女孩，我对她的印象一直不太好，但还是耐着性子想要引导她回归正途。直到一天，我看见她与某个男生牵着手笑闹，终于忍不住爆发了，在训斥中宣泄了对她的不满。结果，我失去了她对我的好感，她失去了我对她的期待，我们两败俱伤。

学校要举行运动会了，我心血来潮，尝试着鼓励小雨报名参加，没想到她很爽快地答应了。运动会上，我领着拉拉队给她加油助威。看着她洋溢着笑容的小脸，我意识到，我们之间的坚冰开始慢慢融化了。后来，我把班级考勤计分的差事交给了她，她果然是一名很称职的记录员，总能细心地记下加减分。我当众表扬了她，她朝着我甜甜微笑。我与她之间的信任，化成了一条潺潺的小溪，隔开的是我们各自的空间，牵住的是我们心照不宣的亲密。

我始终记得那次班级烧烤活动中，小雨轻轻捶打我的肩头，说：“老师，你好笨哦，我来帮你烤肉吧！”我知道，我与她之间，彼此都卸下了防御，接纳了对方。

更让我感动的是小成。这个冰冷、叛逆的孩子终于有了回暖的迹象，来参加烧烤活动，这完全出乎我的意料。餐桌上的小成看上去十分腼腆，一点也看不出前阵子跟我剑拔弩张地对峙的模样，当大家起着哄开他玩笑的时候，他居然还脸红了。这才是最真实的小成吧，学校里的那个看似强悍不讲理的形象，或许只是他武装自己的外壳。我不禁反思：我是否仔细探究过他成绩下滑背后的深层原因呢？我是否给他留有一定的空间去释放压力呢？我们之间的“小溪”在哪里？为什么竟变成一条“鸿沟”呢？

我夹起小雨为我烤的一块肉，送到小成的碗里，他低低地道一句：“谢谢老师！”另一边一直忙着给我烤肉的小雨看到这一幕，娇俏地吼了一声：“老师，你让他自己烤，我这是烤给你吃的！”此情此景，让我的心甜得可以滴出蜜来。

一条小溪的距离，一段隔而未隔的距离，让师生间的情谊更美好！

（作者单位：江苏省太仓市沙溪第一中学）