“伤”不起

王佳怡

新学期伊始，学校开展了校园安全教育，还在每个班设立了一个“小小急救站”，由各班自己选出一位同学担任“急救员”。我们班推选的“急救员”是学习成绩优秀、办事一丝不苟的小黄同学——黄嘉亮。他不仅接受过专业的训练，而且十分认真负责。

可不知是因为同学们都长大懂事了，还是做事变得小心谨慎了，开学快一个月了，小黄的工作成了浮云，班里的同学连一点小小的擦伤都没有。小黄同学每天都左盼右盼，希望有一个“病号”出现，好展现他高超的医疗技术。直到那天——

体育课上，我一不小心摔倒了，右胳膊肘擦破了一点儿皮，上面隐隐约约渗出了几丝血迹。我本想回班里拿个创可贴，贴在伤口上止血。可我还没进教室门呢，就见小黄同学兴冲冲地拿着急救包朝我奔来。他打开急救包，我吓了一跳，里面可都是专业医疗器具，看得我眼花缭乱——呼吸膜、绷带、消毒棉球、碘酒、止血带，甚至连手术刀都有。我不禁打了个寒战，声音有些发抖地对他说：“我只想拿个创可贴……”“那怎么行！”小黄同学瞪了我一眼，一本正经地说：“这样的伤口容易感染，还是消一下毒比较保险。”我只好乖乖地让小黄治疗。

一番清洗消毒后，我心里还惦记着创可贴，但是把急救包翻了个遍也没找到。总不能让我这么出去吧？小黄绞尽脑汁地想着对策，突然他眼睛一亮，拿出绷带准备给我包扎。包扎可是小黄的“拿手绝活”，我可不想被他缠成“木乃伊”，立刻转身想往外跑。可小黄同学手疾眼快，已经用绷带在我的胳膊上缠了一层，直接把我揪了回来。小黄认认真真地包扎起来，他虽然包扎得很整齐，可是多了这厚厚的一层障碍物，我的胳膊肘好像“与世隔绝”了，不能打弯了。

同学见了我这副样子哈哈大笑，老师看了笑得嘴都合不上了。我又气又羞，只觉得脸上滚烫滚烫的，真想找个洞钻进去——都是小黄同学的“杰作”惹的祸！

放学回家后，妈妈见我右胳膊这个样子吓了一大跳，还以为我骨折了呢。我跟妈妈解释，她就是不相信，以为是我年纪小不知事情的严重，还埋怨老师出了这么大的事都不通知家长。妈妈拿起剪刀左三层右三层地剪着，我再三说着没事，却被妈妈当成了耳旁风。经历了千辛万苦，我的右胳膊终于解放了，妈妈看着那只有硬币大小的一处擦伤松了一口气，却又有些哭笑不得。

虽然黄嘉亮同学有些小题大做，但我真心佩服、感谢这位尽职尽责的“急救员”。不过，今后在学校里我还是要小心一点儿，不要受伤，因为真心“伤”不起呀！

真心“伤”不起

题目《“伤”不起》一上来就让人眼前一亮.细读内文，小作者幽默生动的描写、极富生活气息的情节更是令人捧腹。“兴冲冲地拿着急救包”跑来，坚持要为“我”的伤口做消毒处理，强行按住“我”包扎伤口等一连串细节描写，活脱脱地刻画出一个热心负责却又有些“英雄无用武之地”的小“急救员”的形象。（霓裳）