浅析“互联网+”时代下的大学生自主创业的瓶颈及思考

吴迪

摘要：随着我国市场经济的不断发展，网络已逐步覆盖我国国民生产生活的各个方面，新信息化网络时代的到来，给我国大学生就业及自主创业带来严峻挑战。本文主要阐述了现阶段我国“互联网+”时代下大学生自主创业现状及特点，并对大学生自主创业过程中存在的瓶颈进行分析与探究，进而通过对其深入思考提出相应的解决措施，以期为我国大学生在互联网时代下的自主创业提供参考与借鉴。

关键词：互联网+；大学生；自主创业

中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）009-000-02

引言

自经济全球化以来，互联网的发展势头迅猛，方便快捷的线上交易已成为我国国民生活不可或缺的一部分。李克强总理在2015年3月所作的政府工作报告中明确指出，任何行业都应基于“互联网+”的基础上进行发展，鼓励大众顺应时代需求积极创业。大学生自主创业在缓解社会就业压力的同时，有效促进我国经济的繁荣与发展，由于我国对“互联网+”时代下大学生自主创业缺乏较为完善的指导体系，因此大学生在创业过程中仍存在众多瓶颈亟待突破。

一、大学生在“互联网+”时代下进行自主创业的现状

首先，大学生自主创业活动变得日益频繁。近年来我国经济取得突飞猛进的发展，随着社会资产的不断累积催生出较多中小型企业，创业经济在社会经济中的地位变得更为重要。由此同时，互联网行业自主创业的领袖人物如马云、丁磊等都取得巨大成功，为我国当代大学生自主创业树立了榜样，进一步激发了大学生自主创业的积极性，自主创业活动变得日益频繁，强烈的创业愿望与较高的经济效益共同影响大学生的就业择业观，大学生自主创业已呈现出不可阻挡的发展趋势[1]。

其次，大学生自主创业的空间得到不断深化。大学生是构建我国社会经济体系的重要有机组成部分，有着较为广阔的创业前景与巨大的发展潜力。经济的快速发展与鼓励政策的刺激都给大学生自主创业带来良好的商机，提供了健康、和谐的创业环境，创新型创业教育的不断推进也有效提高了我国大学生自主创业的能力与素质。在互联技术影响下的我国国民思维模式、生产及消费等方面都发生不同程度的变革，进而拓展了大学生自主创业的空间。“互联网+”是我国现阶段每个人都可获得商机的概念，其不是要颠覆传统的创业模式，而是将互联网技术与行业运营模式进行科学、有效的跨界融合，创造出更多新的企业商业价值[2]。

最后，当代大学生仅具有简激进的创业意识与热情，缺乏丰富的社会商业经验。据走访调查显示，目前我国大多数大学生对自主创业的理解是停留在概念或想法上，市场观念较为淡薄，急功求成成为当代大学生自主创业最大的阻碍。大学生在进行自主创业的过程中，大多数都是与投资人谈论相关技术的独特性及领先性，较少涉及具体技术或产品的利润空间，严重影响自主创业的可行性。

二、“互联网+”时代下大学生自主创业的特点

“互联网+”对我国资本运作的模式进行了彻底颠覆，打破了制造业先投资建厂，接着根据市场需求设计相关产品，最后进行销售完成资金回笼的固定流程。“互联网+”的时代最大程度节省了社会劳动生产力，大幅提升企业生产效率，将产品利润空间值提升到最高点。“互联网+”给我国各行业带来的显而易见的影响，“互联网+”的生活模式已逐步得到人们广泛认可，因此越来越多的大学生选择在此方面进行自主创业。截止至目前，我国现实的工作岗位已满不足当代毕业生的就业需求，较多客观因素使得大多数大学生选择自主创业。通过对我国近几年大学生自主创业的调查分析显示，“互联网+”时代下大学生自主创业具有低端性、终端性及依赖性的特点，所从事的创业行业大都是技术含量低规模较小的领域，商品输出一般都是针对终端的消费者，单笔交易收益不高，主要是靠大量销售为主[3]。

三、“互联网+”时代下大学生自主创业的瓶颈

（一）缺乏有效获取启动资金的渠道与机会

“互联网+”时代下大学生自主创业已成为时代发展的新趋势，目前我国大学生自主创业缺乏的不是必需的资金，而是有效获取启动资金的渠道与机会。大学生创业资金大都是自筹的，受到社会创业资本支持的仅占少数。目前我国大学生获取创业资金的渠道较少，有学校及相关政府部门所设立的大学生创业基金、小额贷款及风险投资的基金等三方面主要渠道，从现阶段社会经济发展的总体情况来看，此类渠道能给予大学生创业的启动资金较少，并且设有较高的申请条件与复杂的手续，大学生想要及时获取该部分的创业启动资金较为困难[4]。

（二）大学生自身创业能力不足

“互联网+”时代要求创业者务必具备把经验与知识进行有机结合的能力，同时还能将其灵活运用到创业管理的实践过程中。大学生在社会经济发展有着重要的参与作用，其自身的综合能力直接决定产生社会价值的多少，新的网络时代企业生存及发展的外部环境发生极大改变，在一定程度上也对大学生自主创业的能力做出较高要求，大学生不仅应具备创新能力，还应有一定知人善用的能力，但目前我国大学生太过于依赖我国传统的教育模式，以致自身综合素养不高，严重阻碍其自主创业的进程。同时我国大学生社会经验较为匮乏，对市场价值评估没有准确的参考依据，进而在创业初期阶段遇到的较多问题不能及时且有效的解决，长此以往不利于大学生进一步坚定其创业目标[5]。

（三）大学生没有良好的自主创业环境

自我国加入WTO以来，市场经济体制受到巨大挑战，目前我国证处于社会发展与经济体制改革深刻的全面调整期，大学生自主创业面临着不容乐观的发展形势。我国的创业环境较其他发展中国家相比处于中下等水平，虽然近几年我国政府及相关机构为鼓励大学生积极自主创业取消了一批审批权，并在此基础上制定了一系列迎合大学生自主创业的政策，但我国目前的创业环境仍存在较多问题亟待解决，尤其是在互联网技术发展日新月异的新时代，创业环境也时刻在改变。我国在互联网技术的支持下相继催生出大量新型企业，但由于互联网交易具有一定的虚拟性，有关部门对其进行监管难度较大，有时某个企业出现问题不良的社会影响就会波及整个行业，进而全面严格控制该行业的相关运营情况，甚至会扼制新鲜血液的融入，在一定程度上限制了大学生自主创业的选择范围，同时缺乏正能量的经营例子也会进一步打消大学生自主创业的积极性。大学生没有良好的创业环境以致其在创业过程中步履维艰，甚至有很大一部分大学生对自主创业产生放弃的念头[6]。

（四）大学生缺乏完善的创业培训体系

在2002年我国就将自主创业教育提到了社会发展战略部署上，着重培养大学生自主创业的意识及能力，我国教育部门也对大学生自主创业教育展开积极探索。但是近年来随着我国社会重心逐步向增长经济效益方面偏移，部分地区的高等院校在大学生自主创业教育上撤回大量人力、物力及财力，对创业教育缺乏足够的重视，以致大学生自主创业教育形式过于教材化，对大学生日后的就业或创业产生严重影响。由于创业教育学习上缺失，大学生欠缺市场营销及市场调研的经验教育或社会实践，除此之外，大学生对创业的相关程序或合法手续的了解都不够全面、准确，不能充分利用政府或相关机构所给予的创业优惠政策。计算机技术的广泛普及大幅加快了我国各行业运行的效率，在根本上要求大学生在进行自主创业时应具备较高的素质及对市场风险把控的综合能力，在大学时期进行完善的创业培训体系恰巧可以实现这一要求，由此可见，在“互联网+”的时代背景下完善大学生自主创业培训体系十分必要[7]。

（五）缺乏正确的创业态度

大学生在自主创业过程中具有一定优势，在大学时期所掌握的专业技能及相关理论知识可在创业过程中进行合理运用，但是在大学生真正步入社会进行自主创业时对校园环境与社会环境存在的差异不能及时适应，需要较长的时间去与社会磨合，在一定程度上造成对创业目标的盲目，甚至有时会失去创业的动力，对人生感动迷茫。“互联网+”时代下的各行业发展及调整都较快，大学生自主创业过程中大都不能很好地摆正心态，以追求创业成功为主要目标，忽略了必要的市场分析与研究。当代大学生对创业过程中存在的困难与艰苦缺乏一定的认识与了解，在创业遇到一点阻碍时就选择放弃，而且较多时候大学生仅是凭着三分钟热度进行创业，没有良好态度做支撑的创业注定是会夭折的[8]。

四、“互联网+”时代下大学生自主创业的深刻思考

（一）如何突破“互联网+”时代下大学生自主创业瓶颈

“互联网+”时代下大学生自主创业需要政府及学校及家庭各个层面的支持才能得以实现。我国政府及相关机构应构建较为完善的大学生自主创业支持体系，全面优化大学生创业融资渠道，最大程度发挥相关政策的优势，大力推行联合审批服务，为大学生自主创业开辟便捷通道。国家应设立大学生自主创业专项基金，加大大学生创业基金的投入力度。政府应对大学生的创业贷款作担保，积极为大学生的自主创业争取一定的风险投资。学校是大学生学习理论基础及掌握专业技能的地方，是学生树立自主创业目标的基础，为了进一步鼓励我国大学生在“互联网+”时代下进行自主创业，学校应顺应新时代发展的潮流改变传统的教育模式，为大学生提供个性化、多元化的课程选修平台，采用探究式的新型教学模式为大学生提供更为广阔的自主创新空间，进一步完善大学生自主创业的知识结构。同时学校应多组织创业实践活动，为学生提供关于企业运营方面模拟演练的机会，从侧面增强大学生的创业实战经验。“互联网+”的时代对当代大学生自主创业来说既是挑战也是机遇，大学生对自身创业项目应有一个正确的认知心态，一旦项目目标得到确定，在创业过程中遇到任何困难都应及时调整好心态，不能轻易半途而废。自主创业本身就是一个较为漫长且复杂的过程，大学生应在创业的阻碍中积聚不断向前的动力，用长久的创业兴趣去实现最初所确立的创业项目[9]。

（二）“互联网+”时代下大学生自主创业方向的建议

根据自身实际情况开设网店。“互联网+”为人们的生活与工作带来极大便利，也为大学生自主创业提供广阔的平台。由于大学生接触的技术与信息都较为先进与开放，因此可根据自身个性、能力开设适合自己运营管理的网店，可先以最熟悉的大学生为切入点，利用同龄人的相似的消费习惯抓住商机。现代的大学生一般都是网络高手，对网络技术的掌握较为扎实，大学生在条件允许的前提下可积极参加创业大赛，吸引创业风险投资者的关注，为日后自主创业奠定基础。“互联网+”时代下大学生进行连锁加盟也是较为有发展潜力的创业选择，利用“互联网+”覆盖范围广的特点，在创业过程中将其充分融入进去，最终实现创业目标，例如餐饮行业的百度外卖、美团外卖等[10]。

五、结束语

综上所述，“互联网+”大幅降低我国社会生产的成本，为大学生自主创业提供更多良好机遇，大学生应充分利用“互联网+”的特点，对外部市场环境进行深入、全面的了解，最终确立其创业的目标，通过自己合理的规划与不断努力，进一步推动我国市场经济的繁荣，实现自身社会价值与人生价值。

参考文献：

[1]刘春玲.“互联网+”时代下高校大学生创业意识的培养[J].吉林建筑大学学报，2015，11（05）：105-108.

[2]胡晗，蒋斌.基于“互联网+”时代背景下的大学生O2O模式创业探究[J].现代经济信息，2015，05（18）：321-323.

[3]罗晓燕.对“互联网+”时代大学生创业的思考[J].长春教育学院学报，2015，12（20）：8-9.

[4]张瑞.中国互联网行业精英创业历程对大学生创业的启示[J].学校党建与思想教育，2014，10（23）：62-64.

[5]李荆，卢益.大学生自主创业模式分析——以模拟孵化模式为例[J].商，2015，01（05）：38-39.

[6]李娜，吴林芝，李梦潇.互联网思维下大学生微营销创业模式探究[J].现代商贸工业，2015，05（11）：69-71.

[7]游磊，孙荣华.经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015，02（05）：94-105.

[8]倪春虎.“互联网+”在大学生创业就业教育中的功能定位及实践[J].继续教育研究，2015，03（10）：20-22.

[9]王新宏.文化创意产业背景下的美术类大学生自主创业浅探[J].吉林省教育学院学报（上旬），2013，11（01）：79-81.

[10]肖军，陈柳.大学生互联网创业的发展现状及对策研究[J].中国大学生就业，2013，12（20）：56-60.