教育部：评估认定500多个义教均衡发展县



教育部：评估认定500多个义教均衡发展县

近日，记者从教育部获悉，2016年将评估认定500多个义务教育均衡发展县，同时对已通过评估认定的组织监测复查。《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》提出，到2020年95%的县(市、区)实现基本均衡。

此外，2016年还将进一步加快城乡义务教育学校标准化建设。优化学校布局，努力消除城镇“大班额”，逐步实现区域内校际资源均衡配置。同时将全面改薄工作进展情况作为专项督导主要内容，对项目进展不力、出现严重问题的地区进行问责，确保2018年底前全面完成改造任务。

至2015年底，全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县（市、区）达1124个，其中京、津、沪、苏、浙5省市已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。5年来，我国在完善投入机制、加大教育投入、缩小城乡经费投入差距上显见成效。义务教育学校生均公用经费基本定额不断提高，农村中小学校舍维修改造单位面积中央补助标准稳步提升。

近日，中国国务院公布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益。文件明确并强化有关各方责任，力争让每个孩子生活在爱的阳光下。

河南：启动“护学岗”

河南省近日公布《关于进一步加强教育综合安全工作的意见》，要求完善校园高峰勤务和“护学岗”机制，增加巡逻力量，切实做到在上、下学时段“见警察、见警车、见警灯”。

河南还要求及时处置发生在校园内外的治安事件；全面清查校园周边黑网吧和“黄赌毒”等治安乱点；严格校园周边商业网点、摊点管理；强化对学校周边化工厂、加油站、加气站及油气输送管道管网等易燃易爆生产单位及设施的管控，并逐步迁移。

上海：义务教育招生禁与奥赛、等级考挂钩

近日，上海市教委发布2016年上海“幼升小”“小升初”政策，明确义务教育阶段学校严禁在招生计划外自行招收学生；不得举办重点班、实验班，不得以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班，不得将招生工作与奥数成绩、英语星级考等各类竞赛、考试证书挂钩。

文件指出，各区县教育行政部门要根据区域内适龄儿童、少年入学人数增长的趋势，做好教育资源配置工作；坚持公办学校“免试就近入学”原则。

新疆：补齐南疆双语师资匮乏“短板”

近日，记者从自治区教育厅了解到，“十三五”期间，为“补齐”南疆喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏等四地州双语教师匮乏“短板”，新疆将以南疆为重点安排教师招聘计划。每年将为南疆培养2200名本专科层次疆内免费师范生，补充南疆双语教师队伍，同时，每年计划招聘学前双语特岗教师3500人、义务教育阶段教师3900人。