为孩子一生的幸福奠基

文/吕清山



为孩子一生的幸福奠基

文/吕清山

>>参加省足球赛

山东省滨州市滨城区第四小学1979年建校，至今已经走过36年的历程，经过历届领导班子和广大教职工的不懈努力，教育教学工作取得了可喜的成绩，荣获“全国消防教育示范校”“省规范化学校”、滨州市平安校园、滨州市零犯罪学校、滨州市法制学校创建先进单位、滨城区教育工作先进学校等荣誉。

当前基础教育课程改革已从全面化逐步走向深入化阶段，学校始终坚持以人为本、全面实施素质教育的发展战略，把“为孩子一生的幸福奠基”作为教育工作的基本要求。为了更好地落实这一要求，为学生打造一个优质的成长环境，学校做了以下尝试。

提升规划

2014年3月，第四小学深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，问计于社会、问计于家长、问计于师生，了解群众的需求。学校领导班子反复研究，集思广益，形成了《滨城区第四小学三年行动计划》。该行动计划总体目标是紧紧围绕“为了孩子一生的幸福奠基”，充分发挥文化引领的作用，努力探索“高效课堂”教学模式，满足社会对学校教育的高标准要求，努力办好人民满意的学校。

第一学年，以内部环境抓调整，精细管理抓落实为突破口，促进学校制度建设，营造以校育人、用心留人的良好工作氛围；第二学年全面提升环境育人改造工程，营造师生休闲区、特色区、运动区、幼教区、教学区“五区”学校文化园区，建设教学楼，实现学校初步发展；第三学年，以构建和谐校园为出发点，锤炼名师，打造亮点，合作开通学校北门，努力实现学校南通北达的布局。

课程铺路

围绕“为孩子一生幸福奠基”这一目标，第四小学确立了以国家课程为主体，地方课程、校本课程为两翼，健身课程、立德课程、怡情课程、益智课程为四个支撑的“一体两翼四支撑”课程框架体系。学校乐器进课堂，武术进校园，象棋出品牌，足球出成绩的构想正在逐步实现。2015年暑假期间，学校重新组织编写了《中国象棋入门课程导学案》，已经在各个年级段课堂教学中使用。新学期学校积极推进武术进校园，以及民间剪纸、管氏三彩棉絮鸡等学校传统特色课程的设置，丰富学生的课余生活。

特色彰显

学校积极落实《关于在全市中小学开展校园足球活动的通知》的要求，开足、开全足球课，每班每周1节足球课，每周都有足球课外活动，校园足球已成为学校一张亮丽的名片。2014年8月6号到11号，学校足球队以滨州市小学生足球赛第一名的成绩，代表滨州市参加了在潍坊举办的全省小学生足球赛，荣获第八名的好成绩，为滨州市争了光。

新学期，学校高点定位，提前规划，特色课程乐器进课堂，武术进校园，象棋亮品牌，足球出成绩，力争将学校打造成为特色突出的传统名校。

评价引领

学校努力构建了“三三制”学生评价体系，制定完善了《成长路上》学生综合素质评价校本手册，着力打造综合性、发展性的“三三制”评价体系。其中，第一个“三”是指低、中、高三册；第二个“三”是指自评、师评、互评三种模式；第三个“三”是指注重课堂表现、注重个性特点、注重多元评价。教师利用课堂教学对学生学习堂堂有评价、周周有小结，月月有奖励，期末有表彰，努力培养“八好少年”。即书香、翰墨、体健、德馨、行良、艺佳、智慧、手巧好少年。具体操作如下：

课评价 教师按百分之十的比例公布课堂表现优秀名单，发放贴纸，贴纸由学生粘贴在荣誉榜一页。同时，学生个人在《课程评价记录表》一页相应栏内标注五角星。

周评价 学生代表及组长在班主任老师协助下盖印章。每个年级一套。书香、 翰墨、体健等。

月评价 学生代表及组长在班主任老师协助下盖印章。每个年级一套。书香、好少年等。

学校表彰 月某项累计表彰三次以上的学生作为评选该项“x好少年”重要条件，每班每项推选一名最优学生上报学校，升国旗时学校统一进行表彰，原则上同一学生不重复表彰。

润物无声

德育工作“育人于细节，润物于无声”。学校以“立德树人”为指导思想，以落实养成教育为主线，培养学生积极主动和敢于担当的责任意识，积极探索落实“123456”德育管理模式。其中，“1”是立德树人的德育理念；“2”是突出养成教育和责任意识的培养；“3”是让学生满意、家长满意、社会满意；“4”是搭建班主任发展、学生自我成长、社会实践、家校沟通四个平台；“5”是德育目标明确化、常规制度化、内容系列化、教育活动化、过程立体化；“6”是达成修身、立德、启智、养性 、崇美、强身六个目标。德育工作体系化、制度化，真正做到了校园处处有德育，生活时时有德育的育人理念。

优化环境

随着新教学楼的竣工使用和北门的打通，实现了学校南通北达，功能完备，区域鲜明，设施一流的建设目标。即南面幼教启智区色彩缤纷，童趣盎然；中间特色求真区独树一帜，领异标新；北侧教学尚智区规范严谨，催人奋进；西侧运动健康区朝气蓬勃，轻松快乐；北门休闲广场区舒适辽阔，绿树成荫；自立、仁爱、立责三座楼从幸福的三个层次诠释解读人生的生命价值和意义。统一的校园色彩，鲜明的区域规划，多彩的文化氛围，努力实现环境育人、正气引人，和气养人的发展目标，一所崭新的现代化第四小学出现在东城。

“三问”管理

作为一名教育者，第四小学的师生每天扪心自问：“今天我为学校做了什么？”“我为老师做了什么？”“我为学生做了什么？”用“三问”原则追随自己的工作，用智慧凝心聚力，靠团队创新管理，立德树人，立教圆梦。

主动学习，主动发展。教师们牺牲了周末休息时间，赴博兴、去滨北、到青岛学习、观摩，并与青岛市李沧区虎山路小学结为联盟，与“道晔工作室”合作展开师资培训。通过学习，教师们正视了差距和不足，明确了努力的方向，更坚定了发展的信心。只要怀揣梦想，扎实工作，奋起直追，教育理想就会逐步实现。

新的时代，呼唤新的梦想，滨城区第四小学将站在新的起点，谋划新的发展，实现新的跨越，铸造新的辉煌。在路上，四小人的教育梦瑰丽闪亮；在路上，四小人正卓然前行，步履铿锵。新学期，滨城区第四小学将在教育局的坚强领导下，竭尽全力服务于社会，服务于家长、服务于学生，精细管理，追求卓越，办好人民满意的教育，让每一个生命幸福成长。

（作者单位：山东省滨州市滨城区第四小学）