浅析新课程改革形势下高中音乐教学的创新

林飞龙

（湖南省耒阳市第二中学，湖南 衡阳 421800）



浅析新课程改革形势下高中音乐教学的创新

林飞龙

（湖南省耒阳市第二中学，湖南 衡阳 421800）

【摘要】近年来，随着新课改的不断深入，高中的音乐教学的创新也是一个发展的必然趋势。对于我国高中阶段的音乐教学来说，一直都存在一定的问题。尤其是课堂氛围不活跃、教学内容不新颖等这些都一定程度上影响了学生对其的兴趣，因此为了充分迎合新课程改革的发展形势，高中的音乐教学也应当寻求新的出路，以进一步提高学生的音乐水平。那么接下来，本文将对新课程改革下的高中音乐教学的创新进行一定的分析讨论，以供今后高中音乐教学使用。

【关键字】高中音乐；教学创新

一、当下我国高中音乐教学中存在的主要问题分析

这些年，由于高中应试教育的影响以及学校、家长和学生等对高中音乐课程的不重视都在一定程度上影响了音乐的教学质量。那么接下本文将对其进行逐一的分析探讨。

（一）学生存在的主要问题

经过对高中阶段学生音乐课程的学习态度调查，其结果如表一所示，发现在学生对音乐课程的学习存在一定的问题。对于一门学科的教学来说，学生是参与的主体部分。而学生们在高中阶段的学习压力比较大，各种高考的科目已经让学生的学习负担相当重，这就导致了高中生对音乐这一门副科的学习提不起一定的兴趣，甚至部分学生会占用音乐课的教学时间来进行其他科目的学习，且这种情况在高中教学中是一个普遍存在的现象。

表1　学生对音乐课程的调查统计

（二）学校存在的主要问题

高中最为学生比较重要的阶段，尤其是将要面临高考，因此大部分学校比较重视高考科目的教学质量，而对于高中的音乐教学却没有受到学校相关领导的重视，造成其教学设施相对不完善，即使购进了音乐教学的器材，也只是流于形式，没有真正应用于实际的教学过程中。另外也是由于学校对音乐教学的不重视，导致了对其教学质量的监督较为松懈，使得部分音乐教师的教学内容晦涩无味，课堂的学习氛围较差，这也影响了学生对音乐的学习兴趣。

（三）家长存在的主要问题

对于学生家长来说，他们一般都比较注重学生的文化成绩，而对于其他方面的兴趣，其关注度较小。高中的音乐课并不属于高考内容的一部分，且部分家长会认为音乐课程的设置在一定程度上浪费了高中生的文化课学习时间，因此学生家长对音乐课持有一种消极的态度，不会对学生给予一定的支持，这也是我国当先高中音乐教学存在的一个普遍情况。

二、在新课程改革形势下高中音乐教学的创新分析

近年来，我国有关的教学部门为了切实实现学生德智体美劳等全面发展，加快对新课程改革的步伐，同时也在不断的督促各地区实行一定的教学创新，为学生的健康成长创造一个良好的环境。因此高中的音乐教学也应当抓住这个新的形势，不断地自我创新，从而丰富高中生的艺术课程学习。

（一）激发学生的学习兴趣

对于大部分高中阶段的学生来说，其学习压力较大，这也是导致其对音乐教学没有学习兴趣的主要原因，因此音乐教师应当对教学的内容进行一定的创新，以进一步激发学生的学习兴趣。首先在音乐课程教学过程中，教师可以充分的利用各种音乐器材，并让学生真正的参与到其中；其次高中的音乐教材较为枯燥，且较为专业的音乐知识对于学生来说，理解起来有一定的难度，因此教师应当对音乐教材进行一定的挖掘，找到其中的重点，并使用较为形象的教学方法，以加深对学生的印象。

（二）学校应当对高中的音乐教学引起一定的重视

高中的音乐课对学生人生观、价值观等的形成具有一定的引导作用，同时音乐教学也在一定程度上丰富了学生的文化学习，对学生来说也是必修的一门课程，因此学校的领导应当对此引起一定的重视，加强对高中音乐教师队伍师资力量的建设，以进一步提高音乐教师的专业素质。另外学校还应当加强对相关音乐器材的采购、维护以及维修工作，以切实保障音乐器材的使用性能，这就在一定程度上为高中音乐的教学提供了坚实的保障。

（三）引导家长有一个正确地认识

对于高中生家长来说，其对高中的音乐教学一直存在一个误区，且大部分认为高中的音乐教学对学生来说是无用的，这种较为偏激的认识，是不科学，也是不正确的。因此学校以及高中的音乐教师应当采取一定的措施，切实改变学生家长的观点。例如可以通过一定的音乐比赛，让学生家长可以更加形象的看到学生对音乐学习的正确性，以帮助其对高中音乐教学形成一个较为正确的观念。

三、结论

综上所述，音乐这门课程的教学在之前的高中教学中并没有受到一定的重视，因此导致了高中音乐教学的质量较低，且大部分学生的音乐基础较差。而这些年，新课程改革的时代已经来临，它最基本的要求就是实现学生德、智、体、美、劳等的全面发展，为学生今后更进一步的学习和工作打下坚实的基础，因此应当将高中的音乐教学提到创新日程上来，以提高整体的高中音乐教学的质量。

参考文献

[1]廖洪琳．中学音乐教学中多元音乐文化的融入[J]．中国校外教育,2013(09)．

[2]勒满贵．新课标下创新高中音乐教学方法探析[J]．中学教学参考,2012(04)．