晋中学院运动生物力学实验室建设的可行性

郝 亮，李金锁，安连慧，王永萍

（晋中学院，山西 晋中 030619）



晋中学院运动生物力学实验室建设的可行性

郝 亮，李金锁，安连慧，王永萍

（晋中学院，山西 晋中 030619）

摘 要：实验教学是培养学生应用能力的有效路径，是晋中学院适应社会需求，培养理论知识坚实、实践能力强、综合素质高，具有一定创新能力的应用型人才的必由之路。本文结合晋中学院实际情况，探索建设运动生物力学实验室的可行性，探析运动生物力学实验室建设的条件、措施及必要性，以期为晋中学院实验室的建设与发展提供理论借鉴，为晋中学院应用型人才培养目标的实现提供理论支撑。

关键词：晋中学院；应用型人才；实验室建设；可行性

投稿日期：2015-12-11

随着晋中学院应用型人才培养目标的明确，体育学院在迎接教育部本科教学合格评估之际，如何培养理论知识坚实、实践能力强、综合素质高、具有一定创新能力的应用型人才是当前体育教学工作亟待解决的重要课题。运动生物力学实验课是体育教育专业的一门独立课程，多年来晋中学院实验室建设缓慢，进入教育部本科教学合格评估准备阶段以来，学院给予了大量的资金投入，我们在任务重、人员少的情况下根据《晋中学院“十二五”专业建设与发展规划》（院字[2011]120号）、《体育学院体育教育专业“十二五”建设与发展规划》精神为指导以及《晋中学院实验教学管理规定》的具体要求，对晋中学院运动生物力学实验室建设的必要性及可行性进行探索，以期在实践中为晋中学院运动生物力学实验室的建设与发展奠定坚实的基础。

1 运动生物力学实验室建设必要性

运动生物力学实验课是实践性很强的课程，许多教学内容需要实地操作，这就要求借助于一定的仪器来进行，而晋中学院运动生物力学实验室仪器匮乏不仅不能满足科研的需要，连基本的教学实践也不能满足，主要存在以下问题：第一，基础薄。实验室只是 “陈列室 ”“保管室 ”，实验内容偏少，存在单纯依赖性现象，即依赖于理论教学，实验类型偏重验证性和操作性，学生多是机械被动地参与程式化实验；第二，经费投入不足。对实验室建设的目标、规划缺乏足够的认识。

近年来，体育学院在实验室建设方面已经取得一定的成就，已建成初具规模的运动人体科学实验教学中心，中心下设4个实验分室；学校实践中心和体育学院运动人体科学实验教学中心非常重视实验室建设，在人、财、物各方面都有了一定的投入；制订了中长期规划，实验室的硬件建设逐渐丰富。但晋中学院运动生物力学实验室目前尚未建成，加之实验场所的限制，难以保证正常的运动生物力学实验教学，限制了实验课内容的丰富、多样化。

基于上述现状，运动生物力学实验室的建设，在体育学院体育教育专业新的应用型人才培养过程中；在迎接教育部本科教学合格评估之际；在构建符合现代体育人才培养规格的“应用性和创新性”实验教学结构体系中，承载着培养具有一定创新能力的应用型人才的使命，运动生物力学实验室的建设势在必行。

2 运动生物力学实验室建设目标与条件

2.1 建设目标

紧紧围绕体育教育专业应用型人才培养目标，从软、硬件2方面着手，构建运动生物力学实验室。经过2年的建设，力争建成一个具有一流的师资、先进的实验仪器、一流的实验指导书、一流的实验教学方法和手段、一流的管理手段、结构合理、分工协作、统筹交叉的运动生物力学实验室。所建实验室应能满足学校体育教育专业、校定向运动队、健美操队及毽球队学习的需要，能提高学生的运动训练效果，同时满足学生综合性、设计性实验的需求，为本科生进行毕业论文研究工作及大学生创新创业等活动提供服务。此外，运动生物力学实验室还将能承担晋中学院教师的科学研究工作，并适当开展对外服务。即建设一个规模中等、设备较为先进的能满足学校运动生物力学教学科研需要的现代运动生物力学实验室。

2.2 建设条件

2.2.1 人员条件 运动生物力学实验室建设参与人员的具体情况见表1。

2.2.2 基础条件 体育学院为全力支持实验教学整体建设和发展，体育学院出台一系列的相关政策、管理制度和改革措施：（1）由体育学院院长和书记，主持推进实验室建设的会议和研讨会6次；（2）由体育学院院长召集各教研室主任及相关任课教师开展新增实验室项目及新购仪器设备申报讨论3次；（3）2013年7月由体育学院院长和书记及各领导成员研究决定成立“体育学院体育教学实验中心”并上报晋中学院组织部备案；（4）2013年8月“体育实验教学中心”参与晋中学院教务处和实践教学中心主持召开的新增实验室项目申报研讨会和论证会；（5）2013 年9月“体育教学实验中心”制订“体育学院实验室建设‘十二五’规划”；（6）2013年9月“体育教学实验中心”主任及相关实验人员、兼职教师讨论、制订《体育实验课教学计划》《运动生物力学实验课》教学大纲等；（7）由体育学院院长组织实验教师和教学秘书等相关人员到兄弟院校学习交流5批次；（8）2013年10月体育学院上报晋中学院人事处，专门引进体育教学实验人员1名；（9）2013年10月由体育学院院长和书记主持“实验室建设同大学生创新创业训练项目相互结合，给学生提供必要的实验实训场所及便利条件会议1次。

3 运动生物力学实验室建设可行性

3.1 教学可行性

运动生物力学是一门实验性相当强的学科，它在评定运动员机能状况、运动负荷、体能恢复等指导运动训练和全民健身锻炼中起着重要的作用。因此，运动生物力学在运动队的医务监督、社区健康服务等方面是非常必需的。运动生物力学“重在基础、联系实际、教研相长、学科融合”，这就要求在学习本课程的同时必须重视实验的进行，这样所建设的实验室可以充分被学生利用，通过所用能是使学生掌握运动生物力学理论基础和研究进展、掌握增强体质、促进健康、提高运动能力的运动生物力学原理、方法和技能、培养科学思维能力和科研工作能力、增强创新意识和创新能力。

表1　运动生物力学实验室建设参与人员情况

表2　运动生物力学实验室建设主要预购仪器设备表

3.2 科研可行性

运动生物力学教学实验室必须拥有运动生物力学图像解析系统、肌电和计算机测试系统、三维测力台、三维校准框架、高速摄像机、多媒体兼容的模拟帧幅捕捉器（采集卡）、等长肌肉功能测试系统、等速肌肉功能测试系统等仪器。这些设备的建设为运动生物力学实验教学及科研人员对运动人体科学理论及实践提供了一个良好的发展平台。鉴于现代信息技术的发展与高校实验教学改革中的数字化工程建设的目标，今后还必须进一步提高实验室信息化管理的能力，最大限度地利用实验室的资源，为迈向优秀实验室打下牢固的基础，为培养高校体育科研人才做出更大的贡献。目前，开展运动生物力学方面的研究，必须有先进的实验仪器与之配套，才能更好地服务社会实践。

3.3 运动训练与全民健身可行性

运动生物力学实验室的建成，不仅能应用于教学的职能和科研的职能，还可以服务于晋中学院高水平运动队的高水平运动员，监测他们的身体状况，为他们的运动训练提供可行性依据。目前，学校有毽球、柔力球、定向运动、田径、篮球等专业训练队，实验室的建成对提高这些运动队的成绩可以提供一定的帮助。再者，为适应晋中学院“立足晋中，服务地方”的办学宗旨，学校为地方服务，可以在运动生物力学实验室建成之后，为学校周边体育爱好者提供帮助，从而促进学校与社会的交流与沟通并提高全民身体素质。

3.4 预算方案的合理性

实验室建设的预算本着“优化资源配置，调整结构布局，突出学科优势，提高管理水平，提高投资效益”的原则，所建实验室应能满足学校体育教育专业学生提供运动生物力学测试及分析，提高学生的运动训练效果，同时满足学生综合性、设计性实验的需求，为本科生进行毕业论文提供研究依据及大学生创新等活动提供服务。（1）预算制订范围：本项目预算是充分考虑了学校现有基础设施及信息化现状，

并结合本项目建设目标而制订的，范围明确。（2）预算制定标准：本项目预算是参考了其他高校同类项目近3年合同金额，并基于3个以上主流厂商平均价格制订的，制订标准符合市场实际情况。（3）本项目预算制定时考虑到学校未来1～3年的使用需求，避免重复投资。运动生物力学实验室建设主要预购仪器设备见表2。

4 运动生物力学实验室建设与保障措施

4.1 建设措施

晋中学院运动生物力学实验室存在零基础，所以在实验室建设过程中我们应从实际出发，长远规划并可持续发展。具体措施：合理使用资金，构建综合性的运动生物力学实验教学体系。实验室设备的购置应统筹规划，既要有实用性，又要有前瞻性，真正做到资源共享，实验室建设应尽快适应体育院校实验教学的高速发展的需求。

4.2 保障措施

4.2.1 进一步加强实验教师队伍建设，注意提高青年教师的工作实践能力，努力建设一支高水平的实验师和实验室管理人员队伍，完善各类实验室制度与规范，保障实验室各项建设项目的实施。

4.2.2 加强对体育学院运动人体科学实验教学中心综合管理，保障规划中的各个实验室的用房要求。

4.2.3 为提高实验室的综合效益，学院将进一步加大开放力度和开放范围，充分利用各种已有的硬件资源，最大化为学院的教学服务，为专业建设服务。

4.2.4 学院对实验室的建设日益重视，并将切实尽最大能力予以配套资金以促进实验室建设项目的开展。

5 结 语

结合晋中学院实际情况，建设运动生物力学实验室是必要的、可行的、迫切的，运动生物力学实验室建设过程就是学校实验教学管理、科研管理的进一步信息化、科学化、系统化的过程。本着实验室“统一规划、分步实施、以点带面、重点突破、持之以恒”的建设原则，运动生物力学实验室的建设必将成为晋中学院培养应用型人才的重要途径。

参考文献：

[1]郭勇力，于岱峰，何伟，等.山东体院运动人体科学实验室改革与建设探索[J].山东体育学院学报，2001，17（2）：94-95.

[2]王军.论运动人体科学实验室建设发展规划[J].南昌高专学报，2009，24（6）：163-164.

[3]林文弢，翁锡全，黄丽英，等.运动生物化学省重点实验室建设与资源利用实践探索[J].广州体育学院学报，2004，24（6）：38-40.

[4]徐丽平，颜昶，扬佩旋.新建本科院校体育专业实验室建设的思考[J].体育科学研究，2007，11（1）：75-76.

作者简介：郝亮（1981～），讲师，硕士。研究方向：体育社会学。

基金项目：晋中学院校教改项目：运动生物力学实验室建设及实验教学改革实践与探索（编号：2013jg11）。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.02.031

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）01-064-03