如何主动向老师请教问题？

夏光清



如何主动向老师请教问题？

夏光清

如何主动向老师请教问题？

江苏扬州一读者来信咨询：我家孩子读二年级，我发现他有的题目不会做时，不知道去请教老师，总是把问题带回家。我鼓励他有问题要在课堂上解决，但他似乎不知道该怎么请教。我们该如何引导他？

答：我曾就孩子的“问题意识”做了一个小调查：班级20%左右的孩子遇到学习上的问题时，只要请教一下老师或同学，就能马上解决，但他们很少提问；而大多能回答出来的问题，近50%的孩子却懒得举手，担心回答不对让别人笑话，时间一长，也就看似“没有问题”了。有问题不及时提出，是不少学生常见的学习状态。

首先，父母、老师都要反思孩子出现问题的原因。不少孩子在家里总是被惯着，祖父母的溺爱、母亲的包办与父爱的缺位，往往造成孩子性格的脆弱与内向，表现为独立性差，变通性不强，学习上懒得动脑筋。

其次，父母要建立与孩子沟通的平台。父亲要更多地介入其中，如天天做家务、睡前谈心、每日故事、20分钟亲子散步等，和孩子一起说说怎么包饺子，一起谈谈书中的人物，一起聊聊学校发生的趣事等，有意识地引导孩子表达自己的观点。孩子善问，与其说是一种能力，不如说是一种习惯。

第三，鼓励孩子多交朋友，鼓励孩子带朋友到家里来玩，在同伴交往中学会表现自己。孩子在玩耍中会生成很多问题，也会慢慢解决这些问题。

第四，跟老师保持积极的沟通。孩子大部分时间是在课堂上度过的，不懂就问，关系到孩子听课效率的高低，影响到今后的学习效果。当然，问，除了显示孩子的思考力之外，还跟孩子的个性有关系。如，活泼型的孩子往往没思考就举手；完美型的孩子只有大家都不懂时才提问；腼腆型的孩子即使想问，也羞于举手；注意力分散型的孩子有时根本就不知道问什么。了解自己的孩子，才能有针对性地帮助孩子。

第五，要孩子养成不懂就问的习惯，先要解决孩子的思想问题。家长不妨给孩子准备一个问题本，制作一个小表格，在上面记录孩子每天发言的次数，解决问题的个数。每周进行总结，发现孩子进步时，就鼓励他继续努力，让孩子逐渐变得希望有提出问题、解决问题的机会。

被同学家长指责，怎么办？

河南开封一读者来信咨询：我孩子美术课因为忘记带卡纸，向后座位的同学借了两张。结果这位同学家长却在班级群里指责我们，并且说我孩子是在他家孩子不同意的情况下“抢”的，但我问孩子，他说是对方同意借的。面对同学家长的指责，我们该如何处理？

答：首先，在教育孩子的问题上，做父母的智商、情商一定都要高。同学家长的指责，说明育儿观、价值观与你们不一样，且非常情绪化，伤了家长之间的和气。小孩哪有隔夜恨，一起玩耍泯恩仇。我们不能“以其人之道还治其人之身”，不能再让此事给孩子带来心灵困扰。

第二，孩子是最愿意分享的，借给别人卡纸，说明孩子有一颗乐善好施的心，而对方家长却误认为是“被欺负”，这是成年人强加给孩子的，无疑为孩子做了坏的榜样。我们不能因为心疼孩子而一味说别人的不是，不妨和孩子一起把“借”的两张卡纸还回去，并真诚地向对方说“谢谢”，这是一个明智、聪慧的妈妈应有的决断。

第三，解决孩子之间的问题，需要双方父母的智慧和定力。在动物界，小动物们打打闹闹，狼爸虎妈们往往不理不管不干涉，这样反而加速了幼崽生存技巧的开发进程。我们先不必理睬对方的指责，即使沟通时，也要尽量心平气和，用时间用理智避免矛盾激化；让孩子自己解决问题，一次冲突就是一次成长的机会；还要和老师交流，关注孩子的言行举止，不允许对方家长伤及到自己的孩子。

第四，父母可以把这样的“偶发事件”成功转化为教育契机，理性地教孩子学会调节情绪，学会原谅和包容他人，要知道，生活本身就是挫折教育最好的课堂。

（作者系江苏省家庭教育专家库成员、南京市妇联“母亲学堂”特聘讲师。）

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编辑朱璐zhulu83@126.com