浅谈士官院校电工电子实验室的建设与管理

摘 要：《电工电子技术》是一门实践性较强的课程，电工电子实验室在教学中扮演着重要的作用。本文从体制与管理、实验教学体系、仪器与设备、实验队伍建设以及环境与安全等五个方面，对电工电子实验室建设与管理提出了具体措施，对促进人才培养质量具有一定的实践指导意义。

关键词：士官教育；电工电子实验室；建设；管理

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.04.177

近几年来，我校在转隶为士官院校之后，不断摸索士官职业教育的转型之路，取得了一定的成效。士官职业教育是“以岗位任职为导向，以培养技能为根本，以实践操作为手段”的教育。而我校的培养目标正是“有文化的好兵，懂技术的能手，受欢迎的人才”，符合职业教育的客观规律。《电工电子技术》课程是我校多个专业的一门专业基础课，为后续专业课的学习和今后的工作提供必备的电工知识和技能。要实现学员实践能力和创新能力的培养，实验室在其中承担着不可代替的角色。现有的电工电子实验室已经不适应院校改革的总要求，拟在新校区的建设中进行重新规划和建设，并建立完善的管理制度。

要搞好新校区电工电子实验室的建设和管理，我们经过广泛的调研和深入的论证，从以下的这几个方面出发，制定了一套新校区实验室建设的思路与构想。

1 体制与管理

改革和完善实验室的管理体制，是实验室管理工作的根本所在。我们拟在下一步建立由分管教学科研的校领导统一领导，训练部、基础部和教研室为重点的多层次管理新体制。提高设备的利用率和完好率，同时进一步培养学员的动手能力。要加强实验室的使用和维护制度建设，如针对实验室教员的仪器设备管理制度、易耗器件的申报制度、实验室内部安全检查制度等，这些要求教员要加强责任心，对实验室内部的一切物品要妥善保管，各种设施的完好率，保障课堂教学的有序实施。另一方面，制定针对学员的实验室守则，提出学员在进行实验时，应遵循的实验规则和安全注意事项，保证学员的自身安全、以及仪器设备的安全性。

通过建立和完善合理的管理体制和工作机构，方能克服管理工作中的随意现象，改进设备闲置、使用率低、效率低下等问题，创建良好的实验条件，全方位地为教学或科研服务。最终，逐步实现设备、技术、教学、科研等多位一体的统一管理，有利于实现院校教育资源的合理配置。

2 实验教学体系

对于《电工电子技术》课程来说，实验教学与理论教学缺一不可、密不可分。因此，应当建立与理论教学有效结合、以能力培养为主体，多层次的实验教学体系；各个专业相关的实验项目注重与专业实际密切相连，以实操、实训为主要目的实验课时数应占实验项目总数的一半以上。

在教学过程中，应注意到：实验项目安排要科学、合理，符合教育规律，做到每个实验都能由学员自主完成。按照人才培养方案对各个专业不同要求，实验教学开出率均能达到总课时的40%以上，并保证每年都有一定的实验项目更新。

建立全方位的考核方法，综合考核实验过程与结果，激发学员实验兴趣，切实提高实验能力，最终电工电子技术课的成绩考虑采用笔试加实验操作的考核方法。

3 仪器与设备

实验室的仪器与设备是完成实验的基础，直接影响着教学质量和实验水平。

传统的士官教育中实验教学没有得到应有的重视，面对现实的转型压力，切实提高学员的实操能力已迫在眉睫。我们必须在转变观念的同时，合理配置资源，在配置仪器设备时必须加强实用性的论证，尽量把有限的经费合理使用，提高实验场地和仪器设备的利用率。学校的《电工电子技术》课程涉及到的专业较多，但是电类各个专业所使用的部分设备都是类似的。例如磁铁、电动机、万用表以及常用低压电器等等。在这些基础之上，可以添置一些具有专业特色的教学仪器设备，例如：电警棍、变压器、传感器等，尽可能地实现专业培养目标，最大限度地发挥电工实验室的功能。

4 实验队伍建设

随着科技水平的不断提高，实验设备的操作难度越来越高，这就要求实验人员在指导学员进行实验的过程中，不但自身能够熟练地操作和使用仪器设备，还应具备一定的专业知识和分析能力，能对实验结果进行判断和分析，能不断摸索设备的新功能，以及进行设备的简单维护等等。为了达到这样的目标，实验室要制订专门的人员培训计划，确保实验教学人员能够在士官教学中更好地担负起实验教学和培养学员创新能力的任务。此外，实验室要有具体的考核办法，定期对专职人员进行考核，对于首次开的实验，要求指导教员必须亲自试做，对于首次上岗指导实验的教员要有试讲试做要求，并严格贯彻执行。

工作在一线的实验指导教员很少有机会参加学术交流活动，鼓励实验指导教员积极参加科研活动，学习同行业先进的电工实验室的建设经验，不断拓宽实验技术人员的视野和思路。

5 环境与安全

实验室的环境与安全是实验室建设的重中之重，对于电工电子类的实验室来说尤其如此。实验室应做到无危险隐患，门、窗、锁等基本设施确保完好无缺，电路的设计布局要做到安全和规范；实验室的通风、照明、温度和湿度控制等设施完好。

关于实验室中存在高危险系数的问题，如线路老化等，必须将这方面的影响降低在最小的范围内，才能做到实验室规范化管理，所以面对不符合规定要求的线路必须立即清除变更。实验室的安全检查制度，必须悬挂在实验室内部醒目的位置，有专人定期进行检查并加以落实，实验室要有防火、防盗、防破坏的基本措施和设施。尤其强调的是，必须对实验室的每个房间配备足够量的灭火装置，且需要进行定期定量查漏，以保证其灭火效果。

实验室中的每个工作人员需要注意的事项有：在带领学员进行实验之前必须认真检查，并保证做到查漏补缺；其操作过程中必须严格按照规程和步骤进行；在完成实验之后，切记检查实验室环境是否原样恢复，仪器是否整理到位。

综上所述，针对完善实验室的管理体制，是一项繁琐而艰巨的工程，我们需要多层次努力完善实验室建设，逐渐改善其管理机制，提升管理水平，从而使得实验室满足部分科研需求，更好地为教学服务，培养出部队需要的技能型士官人才。

参考文献：

[1]樊宝元，徐惠荣.加强管理，充分发挥电工电子实验室的功能[J].阴山学刊，2010（01）.

[2]尹进田，唐杰，唐宏伟.地方本科院校电工电子实验室建设的研究与探索[J].中国现代教育装备，2010（01）.

作者简介：谭晗（1981-），女，江苏海安人，硕士，副教授，研究方向：电工电子技术。