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神奇的蒜宝宝

2016-05-14李永鑫

新作文·小学低年级版 2016年4期
关键词:绿芽蒜苗葵花籽

李永鑫

上星期六,妈妈拿来一个透明的一次性杯子,剪去一些,倒上水。又拿来一头蒜(suàn),剥去有些脏的外皮,把它根朝下放进去。妈妈让我观察蒜宝宝的成长,我很纳闷:光喝水,蒜宝宝能长大吗?

第一天好像没什么动静。第二天再去看,哟,一个勇敢的蒜宝宝探出了绿绿的小脑袋,整头蒜底下长出了毛茸茸、白花花的根。过了两天,其他的蒜宝宝也吐出了小绿芽,围成一圈儿,就像绿色的牙齿,又像团团圆圆的一家人在亲亲热热地商量什么事呢!根也显得更多了。不过,杯子底部的水快没了,我大声告诉了妈妈。妈妈说:“快给它加些自来水,那可是蒜宝宝的营养液(yè)。”这个周六我又去看,它们又长高了不少,那个最勇敢的蒜苗宝宝足足有三厘米高,其他的也有两厘米左右,根又白又粗壮。我乐呵呵地看着它们想:快长,快长,长成一片小树林才好呢!

蒜宝宝真棒,生命力真强!光喝凉水都能长那么高,好神奇呀!要是换成我,还不长成豆芽菜呀!

(指导老师:葛丽锋)

写好观察日记的法宝

小作者以第三人称的视角,描写了大蒜的生长过程。葵花籽姐姐要为小作者善于发现生活里的写作素材点个赞。小作者很善于运用拟人和比喻的修辞手法,用“探出”这个拟人化的动词将蒜苗刚发芽时懵(měng)懂的样子写得非常形象;将围成一圈的小绿芽比喻成绿色的牙齿,是不是很生动呢?结尾,小作者用自己和蒜宝宝作对比,突出了蒜苗的顽强、坚韧,有趣又深刻。

看完葵花籽姐姐的点评,小星星们是不是学会了把观察日记写得生动有趣的法宝啦?那还等什么呢,快拿起笔试一试吧!(葵花籽)

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