杂志碰碰车
2016-05-14
小学生·新读写 2016年5期
编辑部的故事
我是人类
Zody各种奇葩行为，与彤彤成熟稳重的行事风格（彤彤自己这么说的）形成鲜明对比。
彤彤冷嘲热讽Zody：“你呀，和我根本不是一个物种。”
Zody淡定回应：“嗯，我是人类。”
彤彤：……
好玩
彤彤下了班到马路对面买麻花，顺手指着一种糕点问：“那是什么？”
小伙操着一口南方口音说：“芒果蛋糕！”
彤彤觉得这个糕点的名称挺有意思，于是说：“芒果蛋糕啊，好玩。”（“好玩”是她的口头禅）
小伙子一本正经地回应彤彤：“这是吃的，不是玩的！”
编读往来
来自陕西的牛妞问：老师您好，现在学校要求我们每天诵读诗歌或者文章。而我只想默默地读。可老师说必须大声读。请问您是怎么看的呢？
快乐新读写回答：大声朗读有很多好处有好多，有一位专家总结出了学生大声朗读的十点好处：
一是有利于开发右脑。
二是能改变学生的内向性格。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值。
四是有利于让自卑的学生自信起来。
五是大声读，就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
九是大声读有利于其它学科的学习。
十是有利于提高写作能力。
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