关于高校辅导员本质的探讨

高鹏

内容摘要：高校辅导员要积极把握学生的思想变化，明确自身角色，做好辅导员的教育管理工作。文章立足于高效辅导员工作现状，主要分析了“高校辅导员本质”这一问题。

关键词：高校 辅导员 本质特征 良好关系 策略

随着我国教育事业的快速发展，高校的教育使命越来越重。高校辅导员，是高校学生成长路上重要的引导者，对学生的个人成长有着监督与作用。明确高校辅导员的教育本质，关注高校辅导员的个人成长，对于高校学生的发展来讲十分重要。

一.关系本质-培养良好师生关系

第一，积极与学生沟通。培养良好的师生关系，是高校辅导员实施各项工作的关键。师生之间相处融洽且相互信任，才能融入更多的感情。在师生交流中，学生体会到教师对自己的尊重，才能信任辅导员。作为学生在学校里的大家长，辅助员应当积极与学生进行沟通，传达与了解有效信息，加强师生之间的理解，通过意见的交换实现情感与思想的统一，从而完成教育工作。要达以教育目标，高校辅导员应当从高校学生的特点入手，利用不同的方法与不同的学生进行交流。对于性格较为内向的学生，教师可以利用当前的聊天交际软件与学生沟通，避免学生不太喜欢的面对面交流。对于性格外向且愿意向辅导员吐露心声的学生，教师就可以与其进行自由交谈，利用课下时间或者外出聚会时间增进彼此之间的了解。

第二，积极培养学生信心。对于高校学生来讲，建立学习与生活的信心是十分重要的。学生有了信心，才能将自己的大部分精力投放到学习与生活之中，配合教师的教学工作。高校辅导员要利用新生入校的机会，给学生留下一个好印象。辅导员自身的穿衣打扮以及言行举止，都会吸引学生的注意力。学生离家入校，见到像亲人或者朋友一样的辅导员，自然会对自己的高校生活充满期待与信心，能够快速转变自己的角色。利用入学教育，让学生认识到大学生的身份，促进师生之间的初步了解，能够让未来的学生辅导工作更容易。

二.队伍本质-建立学生干部队伍

第一，选择模范性的学生干部。选择正确的人员担当学生干部的职责，是构建学生干部队伍的重要前提。高校辅导员在选择学生干部时，应当选择学习成绩较为优秀，人际交往水平较高的学生。学生干部除了完成自己的学习任务，还要为班集体建设贡献自己的力量，拿出一部分个人学习与生活时间投入到学校与社会工作中。选择这样的学生担当班干部，能够为班级内其它学生所信服，更能让班级有效地解决构建与发展过程中的困难。

第二，充分发挥班干部的作用。学生干部的建设目标就是壮大班级建设的力量，在建设了班干部队伍之后，让班干部的作用发挥出来，才能推动辅导工作进步。首先，辅导员要给每一位班干部明确职责，根据班干部自身的特长去选择负责的重点。其次，辅导员要充分信任班干部，相信他们能够完成自己交待的任务，促进班级建设良性发展。

三.习惯本质-养成学习优秀品质

做好高校辅导员工作，不仅需要辅导员掌握丰富的专业知识，还要在语言能力、心理教育能力以及思想政治理论方面具有较高的素质。要做好高校辅导员工作，要善于将理论与实际工作活动结合在一起。在社会环境不断变化的今天，高校辅导员要经常更新自己的思想，了解当代高校学生头脑中所认可的价值观以及当下所流行的文化。另外，还要积极去学习专业知识，用学生喜爱的方式与其进行沟通，在沟通过程中传递正确的价值观。新一代的高校辅导员要调整自己的教育管理方法，辅导工作看似简单，实则不易。只有具有强大的责任心，自主学习提高素质，才能让辅导员工作发光发热。要让学生养成良好的学习品质与习惯，高校辅导员应当先给予自身较为严格的要求，率先建立起终身学习的意识，给学生做榜样。组织自己所负责的学生参与到读书活动、美术作品欣赏活动等实践活动中去，开拓学生的学习思路，丰富学生的见识，能够有效促进学生学习观念的转变，抵制生活中的不良诱惑。

综上所述，高校辅导员的重要工作之一就是把握好学生的思想变化，利用理与情去引导学生，让学生沿着正确的轨迹去成长。每一位高校辅导员都应当认识到自身教育工作的重要性，积极做学生成长路上的辅导者，让学生成为未来的社会人才。

（作者单位：河南中医药大学）