阳光工程需要健康心理

白晓东

【摘 要】职业教育的发展，学生人数的增多，教师的队伍越来越壮大，但是出现的问题也日益凸显。为改变现状，认应该做好以下几方面：开设适合的专业；开设适合的课程；老师改变教学方法和思路；开展丰富多彩的校园活动。

【关键词】职业学校；教师；心理健康

职业教育是我国中等教育的重要组成部分，国家对职业教育非常重视， 近年来不断加大对职业教育的投资力度，一直提倡高中教育和职业教育要均衡发展，随着职业教育的发展，学生人数的增多，教师的队伍越来越壮大，但是出现的问题也日益凸显。

甘肃定西是西部欠发达地区，经济比较落后，文化相对闭塞，在这里从事职业教育的一线教师心理出现诸多的困惑，影响了从事职业教育的教师的健康，也影响了职业教育的教育教学效果。改善现状，成为当前需要迫切解决的问题。

职业学校的学生文化课底子普遍差，学习能力、自我管理能力和同龄人相比也比较弱，在平时的教育教学管理中出现更多的问题，上课不遵守纪律，好动坐不住，打闹说话，对各门学科没有兴趣，没有独立按时完成作业的习惯，平时的管理更加麻烦，各种各样的违纪行为接连不断，随时会有学生家长，学校教务处，当地派出所找班主任了解情况，处理学生，可以说好多学生成了惯犯，屡教不改，很是费心，很是让老师们头疼，大量耗费时间，成效不大，课堂上老师找不到讲课带来的满足和成就感，知识严重的缺乏，丧失了学习的兴趣，课堂上的师生交流无法开展，纪律管理成为职业学校的老师最重要的工作，尤其是班主任每天无时无刻不提心吊胆，生怕那个学生出什么乱子，学校的考核不仅要求对学生的各门功课成绩量化，还要进行问卷调查，作业等级评定，教室日志的审阅等次等的计算，老师们疲于应付，没有成就感，长期以往，造成很多老师的亚健康状况，没有阳光积极向上的教师队伍，就不可能教育出阳光健康的学生，为改变现状，我认为应该做好以下几方面。

开设适合的专业。当地教育主管部门一定高度重视职业学校的专业的设置，要凭着给家长负责，给学生负责，造福一方的责任心，设置最适合当地情况的专业，让学生毕业之后能够有更多的就业机会，能够用自己的一技之长挣钱养家，让学生感觉到接受职业教育的必要。不断关注市场和社会人才需求的变化，淘汰老的过时的专业，设置新的适应市场的新专业。

开设适合的课程。不同的专业当然有他的相应的专业课程，但是职业学校主管课程开设的负责领导一定要重视课程的设置，注意专业课和文化课的课时合理分派，专业理论课和实习课的合理分派。

老师改变教学方法和思路。职业教育应该改变不同于义务教育，也不同于高中教育，学生不能按部就班的坐在教室里听课，复习，写作业，参加考试，学生的多数时间应该在实习，动手操作是职业学校的学生最重要的教学，老师进行安全方面的强调，实习程序的指导，同一节实习课要根据班级人数和学生操作的熟练程度反复多次，老师可以到场跟踪管理，不要喋喋不休地讲原理和死的条条框框，因为只有学生动手，他们才能知道衣服怎么缝，菜怎么做，汽车怎么护理，不在操场里练习摔打，多么能干的教练谁也训练不出一个运动员来。

教师要认识到位。职业学校为社会培养大量的劳动者大军，是初等教育的重要组成，虽然不能够像高中那样给社会培养高才生，不能给各类重点大学输送高才生，但是那么多的同龄学生能考入重点大学的高材生毕竟是少数，这些高材生将来有几个能成为学者，教授，专家，乃至科学家，所以社会上大多数人还是走上了普通的工作岗位，职业学校的老师就要放低眼光，不要设想自己成为各级各类名师，因为我们培养的不是名生，为社会输送合格的健康的劳动者我们也一样光荣，我们的教育活动一样有价值。

改革考核制度。职业学校的校长一定要高度关注老师们的具体情况，不能照搬其他学校的管理考核模式，考核制度要调动老师们的工作积极性，体现出老师们的职业价值，让他们体会到职业教育的幸福感，如果教师能遵守校纪校规，有服务学生的职业道德，就要大胆放心的给与他们教学任务，不拘泥小节，不随时跟踪检查，不对老师的各项工作量化考评，不以一件事，一次活动，一学期的工作对老师评定出等次，把教师们分成三六九等只会伤害教师的工作积极性，损害集体的凝聚力，领导应该眼光长远，顾全大局，保护教师的工作积极性，着眼于教师的专业成长。

开展丰富多彩的校园活动。职业学校的课程因为比较灵活，学校团委和工会要积极牵头，设计组织各种专题的师生活动，可以是体育比赛，可以是才艺展演，可以是游戏娱乐活动，可以是郊游爬山，可以是野外生存训练，在各种各样的活动中，学生之间加强了感情，锻炼了生存的各种能力，体力增强了，心理乐观了。各种活动要求老师们带头参加，放下师道尊严的架子，和学生一起锻炼，一起高兴，师生关系和谐，教育的效果会大大提高。

注：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年贫困地区中职教师的心理健康现状和对策研究课题（课题批准号：GS﹝2015﹞GHB0114）成果。