考场议论文醒目夺目之法

高考作文得分不仅关系到语文学科的成与败，更影响着高考的战绩。因此，笑傲高考必须写出至少尚可的作文。在议论文问题写作中，学生普遍存在思路不清、模式老套现象，下面就谈谈如何做到思路清晰，模式创新等问题。

一、模式套路化议论文乏善可称

选择议论文写作的优势在于观点鲜明、立意准确，轻易不会出现跑题偏题问题，只要考生能够围绕中心立意选择素材进行一些必要的构思和布局，基本上能够进入四类上（江苏省高考四类文是42—48分）。因此，自感生活阅历不足，语言表达能力不佳的学生就会选择议论文文体进行写作。但就议论文而言，评判优劣的标准是理性思辨和分析说理能力，只有论证有力、构思精巧、布局合理、富有创意写作才有能获得好的判分。因此，那种思路简单、布局老套的作文，即在开头提出中心论点，然后两三个分论点，对分论点进行事例论证，最后结尾再次重申观点的模式化作文便面目可憎了。当然，有的学生因为思路不清，不知道如何合理论证，如大段的事件叙述来论证，最后搞的文体都出问题了。

几乎没有学生不想把作文写好，有的学生议论文所选的论证材料还是比较经典，立意比较精准，但是因为不知道如何布局，写不出个性新颖的考场作文而让人惋惜。因此，我们在议论文写作指导中一定要抛弃得保险分的模式化作文。

二、思路清晰又富有创意的方法

许多年前，叶圣陶先生就谆谆告诫我们什么是文章思路清晰，只有想清楚为什么要写，该怎样写，哪些必要写，哪些用不着写……写作之前就要先想明白，作文才能思路清晰。可以说，一篇文章写的人都不清楚自己的思路，那么，文章就难有条理性、层次性和可读性。对于议论文来说，即使观点无懈可击，论据精准有力也让人感觉文章格调不高。

1.论点论证中要前后勾连。

高考语文学科的考试说明对作文的基本要求有结构完整、层次分明。也就是要思路清晰、条理分明，注意段落与各个部分的布局合理有序。如2015年江苏高考作文，我们学生以智慧是经验、能力和境界为分论点的话，就要突破范式，让为什么分成这三个分论点，为什么就这三方面论证之后就证明智慧的圆润与通透。满分作文《智慧三境》第一段通过佛家语提出智慧的三境是山、海、天的观点，然后论证了智慧在于经验累积与提升。在第二段中论证智慧要不断学，融会贯通的能力；而第三段中论证了人的智慧已趋于化境，大智惹愚的境界。这样，既照应了材料中的经验、能力和境界，同时彼此之间又有联系，相辅相成，互为补充。而一篇以《爱是一场接力》的习作将分论点定为“接力的过程中爱在扩散”，“接力的过程中爱在凝聚”，“接力的过程中爱在升华”；分论点看似清晰，但彼此之间没有本质意义的区分，因而思维的层次性不足，很难跨入经典范文的行列。

当然，好作文可不只一种论证结构，如满分作文《智慧的境界》一文的分论点是“智慧是因洞察世事而具有的眼力”、“智慧是艺高人胆大的能力”、“智慧于布衣百姓身上是接近自然和哲学的境界”。这本质就是材料中提供的三个方向，但是写作能力极强的考生智慧写作，没有简单的用经验、能力和境界。如此，很难判定其简单的并列还是层进式的论证。

2.以论点为点散文式四溢。

优秀的可以称得上典范的议论文都不会是那种模式化的议论文，一般来说论证过程富有变化，是那种散文化的议论文。就2015年江苏卷高考高分卷《境由心生》而言，考生首先另辟蹊径，确立观点为“智慧是一种心境，境由心生”；这就明确了他是就智慧是一种境界立论的。然后先用比喻论证方法对观点进行分析，然后用民国课本中“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。”作为例证并分析，得出心境是智慧独有的景象。此后进一步创新思维，用朱耷的《墨鱼图》、庄子和李叔同为例论证了智慧是精神而非物质，是有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。最后再次明确中心观点。这样的一篇议论文，整体感觉是一气呵成的，我们很难快速找出他的分论点。

另外，我们学生做过不少论述类文本阅读，对论述类文本的思路题做过分析概括，也具有解决这类问题的一般方法。因而，我们的阅读训练不只是提高我们的阅读分析鉴赏能力，更在于我们体悟之后的迁移运用。我认为写《境由心生》的这位考生应该是从论述类文本中吸收到精华的，具有很强借鉴和运用能力的。

我们写议论文要注意分论点分的精准有效，又要注意分论点逻辑性，力求摆脱千人一面的模式化；在写作中尽量文笔优美、思维灵动，思想深刻。如此，高考选择议论文文体写作也是可能获得理想分数的。

李志蓉，教师，现居江苏高邮。