创新教育在语文教学中的应用

董翠玲 董运华

语文教学在学生的学习与成长中都有着非常重要的作用：对应试教育来说，语文是基础学科，在应试的结构中占有主要的地位；对于学生的成长来说，语文教学是一门较为综合的学科，通过对语文的学习，学生可以丰富自身的知识体系，全面地提高自身的素质，同时也是自身的语言和文字的优化。语言和文字是社交中的主要工具，所以语文学科的学习可以增强学生对社会的适应能力。

一、创新教育

创新对于国家的发展与社会的进步来说是一个非常重要的条件，“创新是一个民族进步的灵魂”，创新这一个词对于大家来说已经不是一个新鲜的词语了，但是创新教育确是一个新词，创新教育就是以培养创新精神与创新能力为主要目的的教育，它的核心就是在普及义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中为了迎接经济时代的挑战，主要去研究如何培养学生创新意识、创新精神以及创新能力的问题。创新教育的提出是与素质教育分不开的，素质教育的实施必须要在创新教育的基础之上实现，深化教育改革，全面实行素质教育中最重要的方面就是创新精神与创新能力，创新教育能够保证素质教育的实施和深化。

创新教育的实施是以培养创新人才和实现人的全面发展为主要目的的教育方式，创新型人才最重要的就是要有创新精神与创新能力，创新精神与创新能力不是天生的能力，是后天的教育中培养而成的，因此为了满足社会对创新型人才的需求，实现人的全面发展，创新教育在学校的实施已经是教育模式的发展趋势。

二、创新教育在语文教学中的实施

1.尊重学生的个性。传统的教育模式下的语文教学方式是在班级化的教育方式内进行，所有的学生在同一个环境内进行统一的教学，教师在教学的过程中要照顾到大多数的学生而采取统一的教学方式，从根本上忽略了学生的个性化。创新的前提条件就是要有自由的思维模式，传统的教育方式忽略了学生的个性化，在统一的教育模式中学生很难扩展自己的思维，发挥自己的想象力。新课标要求一切以学生为中心，所以教师在语文课程的教学中转变原来的教学模式，以学生为主体，创建一个活跃的学习氛围，针对每个学生不同的特点进行教学，鼓励学生发扬自己的优势，并且不要害怕学生犯错，鼓励学生的个性化发展，引导学生思维创新。

2.提高学生学习的积极主动性。如何提高学生的学习积极主动性一直是教师们头疼的问题，只有培养了学生的学习积极主动性才能在根本上提高学生的学习能力。所以语文教师在提高学生的学习积极主动性时首先要考虑的就是如何让学生对语文课程感兴趣。孔子有云“好之者不如乐之者”，所以，语文教师在教学的过程中要培养学生对语文的兴趣。培养学生的兴趣可以从多方面入手，课堂氛围、教师的讲课风格、教师个人魅力，甚至学生在课堂中被肯定被教师重视也是一种培养学生学习兴趣的方法，教师可以在课堂中运用多种教学方式，丰富教学内容，创建一个活跃、轻松的课堂氛围是培养学生学习兴趣的重要方式。教师在教学过程中独特的讲课风格也可以吸引学生的注意力，教师有趣诙谐的语言、丰富的肢体动作都可以吸引学生的注意力，提高学生在课堂中的积极参与性。

3.树立信心，培养其创新精神。有关实验证明孩子在肯定中成长有助于自信心的树立，所以教师在语文教学中要多运用语言或者肢体语言对学生进行鼓励，或者在教学活动中设计一些学生比较容易解决的问题来让学生树立信心。在未来社会的发展中，对人才的需求对创新力的要求越来越高，所以为了学生的成长以及社会对人才的要求，教师应在教学活动中积极地培养学生的创新思维，鼓励学生展开想象力，勇于打破传统的思维模式，树立创新、探索的学习精神。教师是学生了解知识的主要渠道，所以培养学生的创新思维的同时教师自身也要勇于打破传统的教育方式，以身作则，树立一个创新的人格，不断地丰富自身的阅历和知识结构体系，为学生树立一个更加优秀的榜样。

4.实践能力的培养。实践是检验真理的唯一标准，自古以来人类就对实践有了很深刻的认识，在语文教学中注重实践能力的培养是全面培养学生的自身素质的重要内容，也是创新教育的重要内容，语文是一门比较开放的学科，传统的教学方式只注重课本的内容，把语文课程的学习局限在了语文课堂之上，封闭了学生获取知识的渠道，也就容易让学生失去学习的活力，所以教师在语文教学中积极地将语文教学与生活中的事情联系在一起，扩大学生学习的环境，让语文融进生活，在生活实践中获取知识，能够充分地发挥学生的学习积极性，开发学生的创新精神，培养更加优秀的人才。

语文教师在语文教学中应该实施创新教育，解放思想，积极创新，为学生创造一个更加优秀的学习空间，增强学生的学习积极性，提高学生的学习能力，全面提高学生的个人素质。

董翠玲，董运华，教师，现居山东章丘。