4S管理法在幼儿园管理中的研究与运用

包晓静

4S管理法是推进企业现场管理的有效方法，幼儿园管理过程中引入这种管理法，不但可以提高教师的职业意识和素质，而且可以强化幼儿园的现代化管理制度，本文主要介绍了4S管理法在幼儿园管理中的应用。

幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所，幼儿园的管理受到社会的普遍关注，将4S管理法引入幼儿园管理制度中，为幼儿创造一个温馨、舒适、安全的学习环境，促进幼儿健康成长。

一、明确4S管理内容

4S管理法主要是从整顿、整理、清扫、清洁、安全、素养等方面对企业生产现场进行管理。将4S管理法引入到幼儿园管理中，改善幼儿园的学习与生活环境，减少浪费，提高质量，大家齐心协力消灭存在的安全隐患。建立有效的规章制度，人人都遵守，为幼儿创建一个安全、温馨、舒适的学习环境。

二、落实4S管理应用

第一，整理。做好物品的区分工作，将必需品、非必须品、不要品进行分类摆放。不常用的物品收起来，不要品及时进行清理，留着有用的，放弃没有用处的，这样不但可以扩大活动空间，而且防止出现误用的情形。例如：幼儿的餐桌上只保留擦拭用的小毛巾，其他物品都清除，目的是为了保证幼儿在宽敞、安全的环境下用餐，防止幼儿误食。

所谓必需品就是几乎每天都使用，使用频率高的物品，例如：洗漱用品、吃饭的餐具、办公用品等。非必须品可能要几个月才使用一次，如举报活动用的宣传资料、服装道具等，这些非必需品基本上放在仓库中，每月定期检查。班级公共空间不得放置私人用品，幼儿的衣服，鞋子、帽子必须放在固定的位置，扫帚、拖把等卫生工具放在固定的角落。不要用的物品要及时清除或者变卖，如垃圾、纸屑、玻璃瓶等，以免造成空间的不合理利用。整理是一项经常性的工作，要区分清楚要还是不要，不要的物品及时进行清理。必需品要做好统计工作，决定日常用量。整理是4S管理法的精髓，整理后再进行整顿，现在只保留必需品即可。

第二，整顿。具体来说就是将常用的物品放在固定的位置，并且加以标识，做到清晰可见，一目了然，任何人都能很轻松的找到物品。

根据班级的活动空间，按照规定对物品进行摆放，并且加以标识。以室内的玩具为例，首先要对玩具的材料进行分类，放置的高度适宜，方便儿童拿取，玩具材料的选择尽量多样化，这样不但能吸引儿童的兴趣，而且能促使儿童积极主动地进行探索。盥洗室要按照儿童的学号进行物品摆放，厨房摆放的物品要固定，并且有显著的标记。

第三，清扫。将幼儿园中儿童生活和学习的场所打扫干净，做到幼儿园周边没有垃圾、没有灰尘、没有积水、干净整洁。清扫并非只是简单的打扫，还包括寻找物品的缺陷，并及时进行修理，以备不时之需。清扫的目的不仅仅是保持校园的整洁，包括检查和修复物品，保证物品能够安全的正常使用。例如：定期清洗幼儿的玩具，幼儿的床单被褥、定期检查幼儿使用的物品等。古代教育著作《弟子规》讲到，整理、整顿、清扫是日常的品德教育，幼儿园一定要做好这项工作，培养儿童优秀的品德。

第四，清洁。简单的说就是将整理、整顿、清扫制度化、规范化、标准化。这里的清洁主要指的是美化正常，通过整理、整顿、清扫恢复本来的状态或面貌。目视化管理比较适合在幼儿园中推行，这种管理方式主要利用了形象生动并且直观的图片文字，使工作流程、工作方法变得简单直接，大大提高了管理和执行的效率。目视化的图标应当放在醒目的地方，让幼儿可以轻易的看到。例如：在厨房水池上张贴清洁水池的分类图片，留样冰柜的操作流程图等。

第五，安全。主要是指排除安全隐患，排除一切可能发生的事故，保证儿童在幼儿园中健康快乐的学习和生活。幼儿园要将安全工作放在首位，任何教学活动都不能与安全相矛盾，以安全第一为作为办学的宗旨和原则。幼儿的自我保护意识薄弱，所以很多家长会特别关注幼儿园的安全措施，安全的保护措施是家长挑选幼儿园的首要条件。因此，要排除所有的安全隐患，例如：教室地板的光滑程度、桌角或玩具棱角是否会对幼儿造成伤害等。幼儿室外活动的场地、设施要符合国家安全卫生的标准，杜绝任何安全隐患的存在。例如：操场采用塑胶跑道，空调主机用不锈钢栏杆隔开。定期检查幼儿活动的场所，及时排除安全隐患。

第六，素养。自觉按规定办事，对于规定的事情，要积极遵守，培养主人翁精神。同时幼儿园工作人员要保持良好的工作状态，服装整齐，精神饱满，和蔼可亲，待人接物有礼貌；爱护公物，用完以后放回原来的位置；保持整洁、乐于助人；从我做起，从小事做起，养成良好的习惯，为幼儿打造一个安全、舒适、温馨的学习和生活环境。

幼儿是祖国未来的希望，需要家庭、学校、社会的全方位保护。先阶段我国幼儿教育的质量虽然有所提高，教学事业也取得了一定的进步，但是仍然还有很多不足的地方，通过4S管理制度，将幼儿园的管理制度化、规范化、科学化，提高管理效率，不断推进幼儿教育事业的发展，促进社会主义现代化建设，早日实现中华民族的伟大复兴。