“古代中西方文明史”的复习建议

李超

思考和分析古代中西文明的特点，不仅对于认识古代社会具有重大学术意义，而且对人类的前途走向的思考也具有一定意义。古代中西方文明交相辉映，内容繁多，主要涉及古代中西方的政治制度、经济发展以及科技思想文化等方面。在复习此内容时，可采用以点带面，重点比较的方法。

一、 以点带面，构建知识网络

“以点带面”就是在复习过程中，理清各知识点间的关系，并抓住与之相关联的点，以点带面、用面促点，点面结合，讲涉及的知识相互联合起来，形成网络，以便于消化。如中西方政治、经济、科技思想文化分别为其中一个点，然后以这些点为中心，以时间、国别为线索，形成立体式的知识体系。

交相辉映的中西方文明

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确立专制中央集权制度，特点为专制←政治→雅典确立民主政治，罗马确立完整的法律体系

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农耕经济诸位，手工、商业得到发展←经济→发展商品经济为主要特点，辅之发展经济作物

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古代科技领先←科技→人文主义思想起源，人们开始研究人

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儒家思想为主流思想 ←思想→中西方在政治、经济、科技思想以及地理环境等方面的差异形成了不同的文明形态

通过以上“以点带面”可以让学生进一步明白，只有对知识进行整体性、综合性的把握，才能达到学习的更高层次。使知识在头脑中清晰化、网络化、系统化，从而提高自主解决问题的能力。

二、 重点比较，突破核心知识

复习本内容时，需要对一些与之关联的知识进行比较分析，以达到准确理解、融会贯通的目的。

1、古代中国文明和雅典文明的比较

（1）从政治特色的角度看，古代中国实行专制主义中央集权制度，权利高度集中，中央控制地方，皇权至高无上。各民族、各姓氏却有共同的政治纲领，用以统一思想，统一行动，统一指挥，取信于民；而雅典建立了直接民主政治，公民获得了较充分的民主权利，但后来造成了政局的动荡。

（2）从地理环境的角度看，古代中国史大河冲积平原，土地肥沃，便于耕作；而雅典地形多山靠海，多优良港湾，粮食物资不能完全自给。

（3）从生存方式上看，古代中国农耕与游牧人这两种经济类型和生活方式，决定了古代社会的军事格局：经济、文化先进的农耕人处守势，经济、文化落后而武力强盛的游牧人处于攻势，商业落后，形成以家庭为基本生产单位的男耕女织的小农经济；而雅典则是农业落后，商业发达，海外贸易尤为兴盛。

（4）从文化特色的角度看，中国文化强大的生命力和凝聚力在世界文化之林中，有四大文明古国，也曾经出现过许多优秀的文化体系。古代中国宣扬“忠君”的思想，重视封建道德的建立，弘扬个人对国家的奉献精神。中国文化的强大生命力，表现在它的同化力、融合力、延续力和凝聚力等方面；而雅典强调的是个人主义，主张个人的享受和“人”的价值、尊严、反对“专制”。

2、人物代表的思想主张的比较

孔子与苏格拉底是古代东西方的先哲，他们主张的思想相同点：

（1）把人类及其社会作为探究的课题；体现人文主义精神，注重人、人性；都注重人的品德苏格拉底更重视人的伦理道德，强调“知德合一”；

（2）都注重人与人类社会；都将道德作为政治的基础，都重视对人的教育。

不同点：1）社会阶层不同所代表利益也不同。孔子是为古时奴隶制度服务为了恢复周礼仪，苏格拉底是为了挽救雅典世风日下的雅典民主制。儒家思想成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具；苏格拉底的思想是西方人文主义精神的起源，是近代西方民主政治的思想源头。

2）对知识道德侧重点也有不同，孔子强调个人守礼知节，苏强调个性美德和认识自己对人的探索（使其变成哲学）。

3）哲学与宗教思想方面：孔子一生“不语怪、力、乱、神”，强调“未能事人，焉能事鬼”，主张“敬鬼神而远之”。孔子虽然承认人有“生而知之”，但强调的是“学而知之”，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，主张学行并重、学以致用、言行一致；在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来，成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。他反对智者们的相对主义，认为“意见”可以有各种各样，“真理”却只能有一个；“意见”可以随各人以及其他条件而变化，“真理”却是永恒的，不变的。他认为事物的最终原因是“善”，这就是事物的目的性。他以目的论代替了对事物因果关系的研究，为以后的唯心主义哲学开辟了道路。

4）教育思想方面：以培养“君子”为其教育宗旨——孔子主张“有教无类”。他说：“自行束以上，吾未尝无诲焉。”因此在其弟子中有各种身份的人。既能辅助统治者施政，同时也是“志于道”、“谋于道”、能够“喻义”、讲求道德的人；对于苏格拉底来说，最高尚的教育就是美德，他认为 哲学家有义务将道德理智教给所有人，而这些教学不应该收费，他也认为唯有知道什么是美德，一个人才会做到真正的美德。苏格拉底却不会把知识记载到书上，认为只有自己头脑深刻记忆，才能永远记住那些知识。

5）“以点带面”促使了知识的体系化，而“重点比较”加深了对知识点的深入理解，两者均使复习更加有效率、有质量。