高校学生公寓管理与思政教育有效衔接研究

陈大

摘要：高校学生公寓不仅是学生休息、娱乐的生活场所，还是高校育人工作的重要阵地。将高校学生公寓管理与思政教育进行有效衔接，全面发挥思政教育的育人功能，已经成为各个高校的共识。本文在阐述高校学生公寓管理与思政教育有效衔接必要性的基础上，提出了实现其有效衔接的相应对策。

关键词：学生公寓；管理；思政教育；衔接

一、前言

伴随着高校后勤社会化改革工作的开展，传统的学生工作模式已不适用当今时代的管理需求，集休息、学习、娱乐、交往等多功能于一身高校学生公寓在内部管理体制方面发生了根本性的变化。党十七大要求全面实施素质教育，如何在高校学生公寓中发挥思政教育的强势育人功能，已经成为各高校关注的重要问题。高校学生公寓在管理上分属于管理服务和思政教育两个方面，所以必须积极寻求探索两者的契合点，才能将高校学生公寓管理与思政教育进行有效衔接。

二、高校学生公寓管理与思政教育有效衔接的必要性

高校学生公寓是集中学生学习、生活的重要场所，又被称为“学生社区”以及“学生园区”，是学生进行信息交流的重要途径。如果各高校要锻炼学生的综合能力、创建平安校园、建设社会主义校园文化，就必须将高校学生公寓作为思政教育实施的载体，在学生公寓这个小社会中广泛推行思政教育。高校学生公寓在学生生活学习中的重要位置使得其必须具备管理服务和思政教育两种职责，因此，将高校高校学生公寓管理与思政教育进行有效衔接十分有必要。

高校后勤社会化改革的关键环节就是将公寓管理与思政教育进行有效衔接，高校学生公寓成为了培养学生行为养成的第二课堂，延伸了学校思政教育空间，提高了高校育人工作的管理水平，其所拥有的育人功能是一般社会上的物业公司无法企及的。高校学生公寓只有向学校提供更有价值的服务育人功能，才能更好地保障学校教学、教研等工作的顺利进行，为社会提供更为高素质的综合性人才。因此，不管如何变革高校管理制度，学校教育育人、管理育人、服务育人的宗旨永远都会保持。江泽民同志早在2000年就提出过要将思想政治工作在内容、形式等方面进行改进和创新，高校学生公寓管理与思政教育的有效衔接也是学校思政教育的创新举措。虽然目前各高校学生公寓管理的体制、机制以及运行模式都各有不同的特色，但是在对公寓管理与思政教育衔接方面有着相同的探索和期待，这是所以高校思政工作者和后勤服务面临的重要问题。

三、实现高校学生公寓管理与思政教育有效衔接的对策

（1）高校各机构应统一观念，完善系统管理机制

高校学生公寓管理与思政教育有效衔接的工作不能仅仅流于形式，高校后勤管理者应改变传统的观念，不是仅仅保证学生在公寓的人身安全就算完成了工作职责，学校也不能将思政教育工作全部由公寓管理员来承担。思想政治教育工作者应当更新教育理念，将高校学生公寓变成思想政治教育重要阵地。另外，学校应该完善系统管理机制，建立一支由学工部门、院系、保卫处、后勤处等学校各部门组成的管理队伍，经由校党委统一领导管理，这样也可以更加方便处理学校跨部门的综合性问题。完善的系统管理体制可以统一学校管理工作，各机构之间明确责任、团结协作，以综合治理的方式保障高校学生公寓管理与思政教育衔接工作的有序进行。

（2）建立专业教育管理队伍，及时把握学生思想动向

公寓管理人员对学生的影响是直接性的，高校必须重视公寓管理人员的任用、选拔工作，让学生能够从公寓管理人员的工作作风和服务态度中学习到更多的知识，最大限度地挖掘后勤服务育人的职能，于无形之中传播思想政治教育。另外，学校应建立一支专业的教育管理队伍，在高校公寓管理中配备专门的辅导员进行思政教育工作，以便及时把握学生思想动向，及时发现和解决问题。并且学校应明确规定辅导员的工作职责，定期进行考核评估，以便落实思政教育与高校学生公寓管衔接工作。

（3）树立环境育人理念，建设安全健康的公寓环境

首先，高校应优化学生公寓服务设施建设，让学生在舒适、安全、整洁、卫生的公寓环境中学习生活。其次，高校还应加强学生公寓文化基础设施建设，在学生公寓中建立以报纸、网络、电视、广播为媒介的文化活动室供学生娱乐学习，以实现在集中的学生活动场所弘扬主流价值观的目的。随着现代信息技术的快速发展，网络已经成为大学生主要的信息接触工具，高校应合理利用网络平台将思政教育工作与时代接轨，探索思政教育与高校学生公寓管理衔接的新方法。

四、结语

伴随着时代的发展，各高校都在推进后勤社会化改革，这一时代现状对高校学生公寓管理和思政教育工作提出了更高的要求。积极探索学生公寓管理和思政教育的有效衔接已成为各高校面临的重要课题，只有将服务学生与思想政治教育相结合，才能最大限度地填补思想政治教育工作的薄弱点，构建和谐的公寓人际环境。

参考文献：

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[2]李建.高校思想政治教育进公寓探索[J]新西部.2012（26）

[3]王守明，张崇，查永林.关于高校宿舍中思想政治教育的探讨[J]科教文化，2011（06）