农村学生体质锻炼存在的问题及对策

潘传仁 梁敏锋

摘 要：农村小学是农村教育的主阵地，为全面推进素质教育，要进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，保证中小学体育、卫生工作的正常开展，促进中小学生身心健康成长。

关键词：农村；学生；体质锻炼；阳光体育

一、农村小学开展阳光体育活动的意义

学校充分认识加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性，站在全面落实科学发展观的高度和以对国家、民族未来高度负责的精神，落实《实施意见》精神。为全面落实“健康第一”的指导思想，针对学生整体身体素质下滑的趋势，加强学校体育教学和体育健康运动，提高学生健康素质，广泛、深入地开展阳光体育运动，成为学校全体学生的必修课。

二、农村体育锻炼的基本现状

荒湖是地处监利县北部的一个小镇，荒湖小学又是这个小镇唯一一所小学，具有农村学校的典型性。近几年来，在上级教育主管部门的指导关怀下，教学成绩突飞猛进，在各项工作取得了优异的成绩，在整个监利教育界小有名气。但是就体育方面而言，教学设施和师资水平又让人感到心有余而力不足，相对来说比较滞后。存在的问题主要有以下两个方面：

1.教学设施落后

农村教育在近几年教育均衡发展政策的高压态势下，政府加大了投入，校园硬件设施得到了极大的改善，但是许多农村小学发展还不够，基础设施因为多方面的原因没有得到完全改观。就荒湖小学而言，校园面积狭小，而且没有扩展的空间。在满足教学基本要求的情况下，没有更大的空间建设体育设施。学校目前没有一个正规的体育场，环形跑道没有办法建设，给上体育课带来了很大的局限性。目前能解决的也就是一个篮球场、位置不太宽广的活动场地。教育主管部门配置的小型体育设施只能因陋就简，挤在狭小的空间。

2.体育器材相对匮乏

由于场地限制，学校体育设施的缺乏，自然也就带来了体育器材的严重不足，学校没有正规体育场，没有环形跑道，没有足球场，直接导致了许多体育器材的匮乏，以我们学校为例，除了上面配备下来的天梯、跷跷板、篮球架等体育设施外，自己配备的体育器材就是垒球、羽毛球、乒乓球、篮球、海绵垫子之类的体育器材了。由于体育器材的短缺，导致教师上体育课的热情锐减。

既然存在问题，硬件设施的改善也非一朝一夕能解决，在有限的简陋的条件下如何开展阳光体育活动，学校领导千方百计地想办法，想点子，就是为了落实中央精神，把学生的终身发展作为学校的教学目标，为此，学校做出了不懈的努力，现就我校的具体做法与大家分享。

三、我校科学实施阳光体育的措施

1.全面宣传，落实政策，掀起全员锻炼的热潮，营造良好的体育锻炼氛围

为了认真贯彻中央精神，宣传“健康第一”思想，为学生的终身发展奠定基础，学校利用班主任会议、全校教师大会，宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想，让每位教师把体育锻炼作为重要的工作之一抓好抓实，在班级中，利用黑板报、演讲比赛等形式的活动，让阳光体育活动的思想深入每个学生的心中，从而营造一个全校参与体育锻炼的良好氛围，掀起全员参加体育锻炼的热潮。

2.领导重视，把体育纳入学校常规教学的重要环节中

校长作为学校体育工作的主要责任人，要加强对学校体育工作的领导，把体育工作真正提上议事日程，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任；学校校长要把全体老师带动起来，特别是体育教师应切实履行职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育工作良好氛围；其他任课教师坚持做到不挤占体育课和课外体育活动时间，没有专职体育老师的情况下，班主任做好这方面工作，全体老师关心每一个学生的健康成长。

3.加大资金投入，努力完善体育设施和体育器材

我校虽然体育锻炼场地狭小，但是学校在改善体育锻炼硬件设施方面和解决体育器材短缺方面做了不懈的努力，在资金短缺的情况下，依然压缩其他资金，解决体育教学方面的问题。如新修乒乓球桌，哪里有空地就开辟出来作为运动场地，新修了篮球场，在跑道两侧的狭小空间中安放天梯、跷跷板、爬杆、秋千等，充分利用角落不大的空间，挖沙坑，千方百计地完善体育设施。挤出资金购买体育器材，如拔河绳、垒球、铅球、跳高架、乒乓球、羽毛球……这些花钱不多，场地不限的体育器材满足了学生的需要。

4.因地制宜，开展适合本地特色的体育活动

农村学校场地小，如何解决阳光体育锻炼的问题，学校想出了许多办法。为充分保证学校体育课和学生体育活动课，确保学生每天锻炼一小时，学校把体育课、课间广播操、眼保健操、体育课外活动课、“大家唱大家跳”等这些已有的活动优化一下，就已经初步具备阳光体育的基本要求。学校通过举办有家长参与的集趣味性、娱乐性和表演性为一体的体育活动，调动学生、家长的运动热情。如：学校举办的家庭运动会、友谊赛、亲子运动会、友好对抗赛等，这些活动的内容与形式体现了全民参与，让学生、家长在活动中体验运动的乐趣。

参考文献：

郑佩芬.小学生体质下降的原因分析及对策研究[J].运动，2010.