论廉政文化进校园的意义及建议

【摘要】党的十八大强调，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强高校文化建设是高校党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求，是建设社会主义大学的客观需求。

【关键词】廉政文化

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于推进依法治国若干重大问题的决定》在对依法治国提出全面部署的同时，还着重强调了对行政权力的制约和监督。廉政文化既是社会主义先进文化的重要组成部分，在高校这个大的背景下，廉政文化更是高校文化的精神支柱。在党的十七届六中全会报告中指出：“坚持社会主义先进文化前进方向，大力推进廉政文化建设，着力培育廉洁价值理念，积极营造风清气正的社会环境。”这为大学廉政文化建设指明了方向。坚决整治和有效预防腐败关系着高校风气健康和和谐可持续发展。从战略的高度推进廉洁文化进校园，建设符合时代特征的高校廉政文化，是新时期高校反腐倡廉建设的现实需要，也是建设社会主义大学的思想保证和文化支撑。廉政文化进高校，具体有如下方面的重要意义：

一、加强高校廉政文建设是促进教育体制改革的重要基础

目前我国正处于教育体制改革的转型期，高校目前生源多元化、办学体制筹资体制逐渐多元化、高校办学自主权独立于地方等趋势要求高校权力的制约和监督需要得到完善。教育体制改革的方向是要促进高校的发展，使其适应社会发展的水平和速度，服务于社会主义现代化建设。

二、加强高校廉政文化建设是全社会反腐倡廉的基础性工作

高校廉政文化建设是一套关于高校廉政制度、理念、知识、载体和与之适应的学习、工作、生活方式、及社会评价等综合作用下培育起的文化内核，它会对高校领导体制、领导工作机制、教职员工的管理、学生管理教育等方面乃至于地区廉政文化建设产生不可忽视的影响。高校在人才培养、社会风气的培育方面起着不容忽视的重要作用，充分发挥高校在全社会反腐倡廉的基础性作用，培养廉洁自律、理想信念坚定、价值取向正确的高校人才是廉政文化进校园的目标。因此，强高校廉政文化建设是全社会反腐倡廉的基础性工作。

三、加强高校廉政文化建设是社会的终极人文关怀

自古以来，古人用“廉以养性”、“居上能俭，可以导俗”、“蠲浊而流清，废贪而立廉”等言语古训教诲文人学子。“廉政”文化不仅仅是一种为官处世之道，更是一种生活方式和信仰。新形势下，高校廉政文化建设以史为鉴，自上而下自长及幼，形成一种健康的风气。对于为官者，廉政文化是“不贪”符合客观规律地做人做事；高校教职员工和高校学生上行下效，以教师、长者为榜样，健康的风气便得意形成。促进高校公平民主和谐为每个个体的长远发展提供良好的平台与环境。只有在廉政的环境中，才能使个体良性化发展。

但是，目前我们也看到，高校廉政文化建设和高校发展的要求还不相适应，与人民群众对高校文化育人、文化反腐和文化传承的期望还存在一定的距离。主要表现在如下方面：

1、高校廉政文化领导机制与体制亟待健全

2、高校廉政文化宣传方式有待提升

3、高校廉政文化建设的认识具有一定的局限性

要使廉政文化深入高校发展和建设的大框架和体系中，以公正包容、责任诚信的价值取向指引人，坚持发挥好文化治本的功能和作用，潜移默化的提升个人思想道德素质，才能达到文化自信、理论自信、制度自信，形成高校培育廉政文化的阵地建设的合理，促进高校教学、科研、管理水平的全面提升。对廉政文化进高校的建议如下：

1、制度建设保障廉政文化建设

高校应该更加注重廉政文化育人的重要意义，建立健全廉政文化建设的领导班子建设和工作机制探索。切实加强廉政文化进校园，形成完善党委统一领导，纪委组织协调，当政职能部门和工青妇等群众团体密切配合、党委各有关部门负责人参加的廉政文化建设领导小组；同时还可以指定廉政文化进校园的工作规划和要点，拓展工作思路整合资源，统筹推进廉政文化进校园工作的开展。

学校还要辐射影响社会为使命，争取家庭、社会对学校廉洁教育的支持和鼓励，形成家校合力。

2、队伍建设保障廉政文化建设

合理组织人员，必须从基础入手，抓住重点、长期坚持、有序推进。干部廉洁从政。加强干部理论学习和实践，把廉洁教育纳入领导干部教育培训体系，以学习贯彻执行党风廉政建设为重点，搭建领导干部廉政教育的有效载体，形成干部与师生之间的鱼水关系。

教師廉洁从教，加强教师师德师风建设。把廉洁教育纳入到教师的政治学习和业务培训中，纳入到教师的各项管理规章制度之中，将廉洁从教的精髓融入到师德创建活动之中，制定师德公约和学术道德规范。从教师岗前培训开始就树立师德师风先进个人等评比，宣传教书育人典范，充分发挥优秀教师在廉洁教育示范作用。

充分利用辅导员思政队伍这以人员优势，就地取材，因人分岗。以社会主义核心价值体系为引领，坚持廉洁教育与教书育人、文化活动、课堂学风、社会实践、师德师风评比结合，积极创建廉洁从政教育、教书育人教育、学生诚信教育、学术道德教育、志愿者工作等具有校园特色的廉洁品牌。

3、理论创新保障高校廉政文化建设

高校应设立专门的廉政文化的研究机构，成立专家团队为推进廉政文化建设提供理论依据和实践指导。一方面高校拥有丰富的哲学社会科学研究资源，要结合高校特点和社会热点，积极开展反腐倡廉建设理论研究；另一方面，高校要结合当前的新的形势，重点研究在社会主义市场经济条件下，体制改革、社会利益结构调整、社会行为所导致的道德失范等现象对高校廉政文化建设带来的挑战和机遇，用发展的眼光审视改进廉洁文化建设。同时，他山之石可以攻玉。世界上教育发达国家和地区在教育腐败治理和校园文化建设方面积累了较好的经验和做法，包括制度的完备、高薪养廉、增加办学透明度、专业精神和师生伦理道德教育等等，一些防治举措和模式对我国高校廉政文化建设同样具有借鉴意义。

互联网也是大学生了解社会动态的主要途径之一，其中QQ空间、微信平台、各大门户网站、人人网、微博排列前三。所以，运用网络深化反腐倡廉宣传教育，推进廉洁文化进校园，对于宣传动员广大干部和师生参与廉政文化建设、掌握意识形态的主动权、营造有利于廉政文化建设的良好舆论环境、充分发挥网络载体廉洁教育的传播力、渗透力、影响力，具有重要意义。高校要加强在互联网和内部网络上的廉洁教育，占领制高点。

他山之石，可以攻玉世界上教育发达国家及地区在廉政文化建设方面积累了较好的经验和做法都值得我们借鉴和学习，包括制度的完备、增加透明度监督机制等的举措同样具有极强的借鉴意义。

【参考文献】

[1] 斯 阳. 高校廉政文化建设的现状、不足及对策[J]. 廉政文化研究， 2010（9）：53-57.

[2] 黄义英. 廉政、廉政文化和廉政文化建设的理论内涵[J]. 前沿， 2010（9）：8-11.

[3] 王海燕. 中国古代廉政文化建设经验及其现代启示[J]. 嘉应学院学报， 2010（9）：22-26.

【作者简介】

吴东倩（1988—），女，汉族，重庆人，四川大学汉语言文字学硕士，现为助教，就职于西南大学农学与生物科技学院，大学生思想政治教育研究方向。