从文体学角度分析《雾都孤儿》第三章中的语言偏离现象

【摘要】《雾都孤儿》是英国作家查尔斯·狄更斯的代表作品之一。小说以雾都伦敦为背景，讲述了孤儿奥利弗的悲惨身世及遭遇，并且揭露了许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及犯罪等。本文试从文体学角度出发，重点分析小说第三章中的语言偏离现象，帮助我们更好地理解人物特点，领略狄更斯的写作风格。

【关键词】书写偏离；语法偏离；语义偏离

一、引言

查尔斯·狄更斯是19世纪英国著名批判现实主义小说家。其作品深刻反映当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。《雾都孤儿》第三章主要描写奥利弗在索要更多食物事件之后被关进黑屋子里，济贫院的人差一点将他送到甘菲尔先生那里做学徒的经历。语言偏离是指文学语言中各语言要素的使用偏离该语言的使用标准或准则，它是一种创新，也是对原有准则的违背。本文将从书写、语法和语义偏离三个方面分析《雾都孤儿》第三章中的语言偏离现象。

二、书写偏离

笔迹学是指以书写系统为代表的语言效果，是对视觉符号的意义进行的编码。书写偏离可出现在其的各个领域，包括拼写错误、标点符号和打印类型等。

1、拼写错误

在《雾都孤儿》中，作者使用拼写错误来突出人物方言的使用。甘菲尔先生看到济贫院门口的告示，并向济贫院里一位绅士表达自己愿意收留奥利弗的意愿：“… in a good ‘spectable chimbley-sweepin business，”said Mr. Gamfield，“I wants a prentis …”这句话是伦敦东部地区方言的代表，语言中有许多错误的发音，例如“spectable，chimbley-sweepin， prentis”的正确读音应是“respectable，chimney-sweeping，apprentice”。从他不标准的发音可以看出甘菲尔先生并没有受到太多教育，同时为本文增添了幽默的色彩。

2、标点符号

狄更斯在第三章中很好地应用破折号来实现各种语言效果。例如：“…prayed that they would order him back to the dark room—that they would starve him—beat him—kill him if they pleased—rather than send him away with that dreadful man.”作者使用四个破折号把句子分成五个部分，并且每个部分都包含一个动词，因此读者在阅读这句话时会不由自主地停顿，并注意到每一个动词的使用。这几个动词的使用将奥利弗内心的恐惧感步步逼近，逼真地反映了人物的内心世界。

3、语法偏离

语法偏离是指偏离正常的语法或违反语法规则。一般来说，一个完整的句子应表达一个完整的意思，如缺少一些句子成分，就会造成理解上的困难。邦布尔先生语言中形容词比较级和最高级的使用就是语法偏离的代表。例如：“Well！Of all the artful and designing orphans that I ever see，Oliver，you are one of the most bare-facedest.”邦布尔先生并没有接受良好的教育，所以他不会正确使用最高级，而是重复使用两次最高级“the most”和“facedest”来强调自己对奥利弗的厌恶之情。作者故意使用错误的语法表达来突出人物的語言。

三、语义偏离

语义偏离指意义在逻辑上的不一致或矛盾关系，通常表现在修辞手法方面。

1、反语

反语分为言语反语、戏剧反语和情境反语等。反语的使用可以创造幽默的表达效果、使语言表达更加委婉、强调语言重点并使语言富有活力。例如：“…Oliver remained a close prisoner in the dark and solitary room to which he had been consigned by the wisdom and mercy of the board…”在奥利弗索要更多食物事件之后，他被关进一个黑屋子里，在此期间，他一定经历了很大的心理折磨，但作者却用“wisdom”和“mercy”来讽刺性地描述干事对奥利弗残忍的惩罚，让读者体会到那些所谓绅士背后的残忍和无情。

2、夸张

夸张是指故意使用夸大的手法来突出重点。夸张可突出事物本质，加强作者感情，引起读者联想和共鸣。例如：“For a week after the commission of the impious and profane offence of asking for more …”孩子没有吃饱而要更多食物本是理所当然的事情，但在此句中，奥利弗索求更多的食物却被视为不敬而亵渎的犯罪行为，这就形象地描述了压迫者对于抵抗者不仁慈的强硬态度。

3、轭式搭配

轭式搭配是指在一个句子中，一个词同时修饰两个或更多词，是两种结构的结合，因此也会加强幽默和讽刺的效果。作者常使用一个动词来修饰两个事物，一个是具体的，另一个是抽象的。例如：“…he was alternatively cudgeling his brains and his donkey…”动词“cudgel”分别修饰“brains”和“donkey”。众所周知，“cudgel his donkey”是符合英语搭配的，而“cudgel his brains”并不符合搭配原则，但根据语境，我们可得知是“思考问题困难”的意思。这个轭式搭配，一方面突出了甘菲尔先生对房租提高五磅的担心，另一方面也表明他的粗鲁和无礼。

四、结语

通过从文体学角度对《雾都孤儿》第三章中的书写、语法和语义偏离进行分析，一方面，我们可以从狄更斯的语言中准确地了解小说中人物的性格、社会地位和心理状态；另一个方面，也可以更好地感受到狄更斯语言的创造性、讽刺性和准确性。

【参考文献】

[1] Dickens， Charles. Oliver Twist [M]. 北京： 中国对外翻译出版公司， 2010.

[2] 廉运杰， 万 平. 英汉文体学对比研究[M]. 沈阳：辽宁大学出版社， 2011.

【参考文献】

王非男（1992—），女，汉族，辽宁沈阳人，辽宁大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士研究生。