写活人物,生趣盎然
2016-05-14
小雪花·小学生快乐作文 2016年6期
【看图提示】
1. 看到画面上的文字,我们一下就知道事情发生在“六一”儿童节那天。
2. 仔细看看图画中都有谁啊?想像一下,他们为了庆祝自己的节日,都做了些什么啊?
3. 除了观察画面上的人物,还要想一想图画中间的3个小动物来干什么啊?为了突出节日的气氛,周围的环境也要看仔细哟!
【词句锦囊】
阳光 天空 郊游 唱歌 跳舞 有趣 儿童节 草地 野花 气球 开心 阳光明媚 春暖花开 五彩缤纷
大家在郊外度过了一个非常有趣的“六一”儿童节。
绿油油的草地仿佛像一条宽阔的大绿地毯,“地毯”上面开满了五颜六色的花朵,微风吹过,飘来阵阵扑鼻的花香,草地周围杨柳成行。
我们来到一片花谷,那里的天是那么蓝,空气是那么清新,柔润的小草像地毯一样铺满了整个花谷,五彩缤(bīn)纷(fēn)的花朵随风轻轻摆动,好像在向我们微笑、招手。高大的百年老树正亭亭玉立地扎根在那里,面带着微笑迎接我们的到来。
“六一”儿童节大家在草原上玩得真开心,真快乐呀!他们的笑声久久地回荡在草原上!真希望以后每一天都像今天一样快乐啊!
小朋友们一会儿像百灵鸟一样高声歌唱,一会儿像蝴蝶一样翩翩起舞,一会儿在花丛中互相追逐、玩耍。
【写话秘笈】
想前:根据图画上文字的提示,可以采取“开门见山”的写法,开篇点明小朋友们在“六一”儿童节这天庆祝自己的节日。
想细:仔细看看图画,上面不仅有人物,还有3个可爱的小动物,可以按照人物——动物——景物的顺序来写,但要分清主次,除了抓住人物的动作、表情等方面写人物的活动以外,周围的环境也要描写一下,为烘托节日的气氛作铺垫。
想后: 参加完“六一”儿童节的庆祝活动,心情怎样呢?又收获了什么呢?简单写出来。