早教专家信箱（7月）

专家姓名：陈禾

擅长领域：亲子教育

专家简介：二十年前就在新加坡和马来西亚创办“陈禾亲子教育研究室”从事家长教育的研究和讲学，2000年以后，和中国学者合作，在多个城市参与幼儿园管理与教育改革，进行幼儿家长素质调研，并为幼儿园开办“家长教育讲座”。

打闹

男宝3岁8个月，读小班，一直是老师和家长们口中的小暖男。但最近收到两位家长反馈，说孩子在园里打人。我也问过他，孩子说不是故意的。偶尔孩子也说自己被别的小朋友打，我觉得小朋友间打闹很正常，没有在意，也没跟老师交流过。是不是我的不作为导致孩子打人？我该如何引导孩子？

只要你每天和孩子有亲密谈话时间，无所不谈，有什么情绪问题或行为问题，都能够及时疏导，让他知道怎么和小朋友相处，这样就不会有问题。孩子间有打闹，他能控制在不互相伤害的范围内，那就行了。

二宝

家有二宝，老大现在2岁7个月，是心思细腻的女孩，生老二之前一直是我带她，在孕期就给她看了许多接受二胎的绘本。可是现在老大依然非常抵触老二，不让我抱和喂奶。暂时分离会不会让她更抵触老二？可是不分开看着老大也挺心疼。

不可分开，相反，要尽量让她和老二相处。怎么做适合，你应该心里有数，一方面更细心体贴，让她感受到你们对她的爱没有减少；同时，要经常引导她一同照顾弟弟（或妹妹），让她接受，培养大姐姐的自豪感。

惧怕

女儿2岁多，一直是我自己带，平时很依赖我，晚上只有我能哄她睡觉，半夜醒了就一定要确认我在她摸得到的地方。女儿在家特别活泼，语言表达能力很好，但出门不爱和别人交流，也不是很喜欢和别的小朋友玩，接触新事物有惧怕的现象。我想问怎样培养她的勇气和社交能力呢？

先别想那么多，现在你要用心的是如何给孩子有质量的陪伴，特别是在夏天，大自然随时都在欢迎你们投入它的怀抱。带着孩子在大自然中寻宝、打猎，配合阅读绘本，随时即兴的游戏、创编儿歌，让孩子玩出欢乐来，自然就不会有出门遇到新鲜事物就惧怕的现象。

陪伴质量

孩子3岁9个，每天都在问“为什么太阳为会发光”“火山为什么会爆发”“电灯为什么会亮”诸如此类的问题。孩子对数理化感兴趣很正常，但是唯独对数学认知很弱，用了很多方法，教他认识数字，但他数数的时候总瞎数，不用心。我有时候急了，就会揍他，造成他的逆反。今天他明确表示讨厌数字，关于学数我该顺其自然吗？

你必须学会陪孩子玩，别只学会“揍他”。给孩子买几本科普绘本，一同玩科普，在玩与学中自然会用上数数，会玩就不会不用心，有乐趣也就不需要讨厌。其实孩子具有正常男孩的一切优点，错误的管教将让他丧失原有的天赋。这不是顺不顺自然的问题，而是你的陪伴质量及互动能力的问题。

共同成长

孩子3岁了，现在幼儿园小小班。上学期常常不去，说小朋友打他。孩子被打不哭也不和老师说，只是回家闹，不要去幼儿园。这学期变化太大，他在幼儿园里经常会和别的小朋友打闹，常常与班级里调皮的孩子一起捣蛋，和上学期讲道理的状态完全相反。我该怎样改变现状呢？

你在“和孩子共同成长”上始终没有往前走。孩子遇到困难没受到关注及帮助，他在无助下只能自己寻求适应，于是就有了“现状”。你必须明白：“讲道理”并不是教育，调皮捣蛋并不是孩子所要，而是他没有“自己”，不懂得可做哪些事的结果，你现在必须先做好的是用心陪伴，让他爱上学习、懂得玩、有朋友。

社交

男宝2岁7个月，在外面遇到熟人，别人和他打招呼，他头扭向一边，假装没听见。我和别人多说两句话都不行，拉着我要走，不走他还发脾气。游乐场里不认识的小朋友他不怕，但是在小区里，他知道带着孩子的人和我们认识，会打招，宝宝就会害怕，故意要避开别人，绕道走。这正常么？应该怎么加强他的社交能力？

很正常，绕道走是他保护自己的一种方法。你也许没注意到，你的攀谈对象总会问他一些问题，而你们谈的话他听不懂，也和他无关，他厌烦是必然的。孩子不喜欢处在“不平等”的谈话情境中，这是很正常的心理。

玩伴

家有男宝2岁多了，在外面只跟一个小他一个月的男孩玩，不和其他孩子玩，但那个男孩总是打人，喜欢欺负我孩子，家长劝阻也不听。孩子被打后从不还手，还是追着他玩。2岁的孩子也许不懂怎样表达，但这让我心里很不舒服，不知道该怎么办？

孩子也有孩子的难处，你不够细心的话就观察不出来。比如，这男孩虽然打他，但却愿意和他玩，别的孩子就未必，或者说，他还没有办法打破和别的孩子的隔膜。这种情况只有在你给他创造机会，领着他和其他孩子玩起来后，他有了经验，才会转移玩伴。男孩的“求变”能力较差，一般都不会主动去寻找新玩伴。