高校中国民间舞蹈教学现状及对策思考

沈振宇

摘 要：处在当前教学改革背景下，加强对高校中国民间舞蹈教学的全面改革就比较重要。基于此，本文主要就民间舞蹈文化特征和高校民间舞蹈教学现状进行详细分析，然后结合实际探究高校中国民间舞蹈教学的优化策略，希望通过此次理论研究，对民间舞蹈教学质量水平得以有效提升。

关键词：民间舞蹈；现状；特征

中图分类号：J70-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）21-0228-01

一、民间舞蹈文化特征和高校民间舞蹈教学现状分析

（一）民间舞蹈文化特征分析

对于民间舞蹈，其自身有着文化特征，在非语言文字文化的特征上表现的比较突出。舞蹈本就是传达情感的交流工具，并在不断的发展过程中，形成了其自有的文化特征，在非语言文字文化特征方面表现的比较突出[1]。我国的民间舞蹈也是在特定环境中，通过群众进行间接或者直接进行传承的。

（二）高校民间舞蹈教学现状分析

从当前我国高校的民间舞蹈教学现状来看，在诸多方面还存在着问题有待解决。这些问题体现在对民间舞蹈的正确认识还比较缺乏，没有充分理解民间舞蹈教学的内涵。由于没有对民间舞蹈有正确的理解，这就在实际的教学过程中，很难准确的向学生进行科学讲解，在课程教学效果上就比较差。

再者，高校民间舞蹈教学过程中，没有正确的选用器材和教材。民间舞蹈的教材以及器材的选择比较重要，这是关乎着教学整体质量的重要基础，也是民间舞蹈教学的重要依据。而从实际教学发展情况来看，在这一方面还存在着诸多问题，对乐器的选择不科学，以及在教材的内容上也没有及时性的进行更新完善。这就使得在整体的教学效果上不佳。

另外，从民间舞蹈的教学方式层面来看，还存在着诸多的问题。一些高校在进行教学过程中，还是采用的传统教学模式，没有及时的和时代发展相结合。教学中依然是采取的讲述舞蹈动作，让学生跟着学习，比较强调学生的舞蹈动作以及规范性，在技能锻炼方面就没有得到充分的重视[2]。不能有效体现出学生的特色，这对民间舞蹈教学的整体效果良好体现也有着很大的影响。

二、高校民间舞蹈教学优化策略探究

第一，民间舞蹈教学过程中，先是要能对民间舞蹈的内涵得以充分详细的了解。注重对民间舞蹈的文化内涵的了解分析，要能够对民族文化信仰得到充分重视，并能充分理解民族文化的精神，将其在民间舞蹈中进行充分的融入。老师在进行舞蹈教学过程中，就要能对舞蹈的文化理论和特征能详细的讲解，让学生能明白在特定的文化背景下的舞蹈发展形势。在这一基础内涵上得到了充分重视，才能有利于民间舞蹈教学的进一步发展。

第二，高校对民间舞蹈教学过程中，要能充分注重教学方式的多样性。在教学过程中就要能通过多种手段加以应用，让学生能充分对基本的舞蹈动作所代表的含义内容加以理解。在教学方法上丰富化的呈现，对以往的单一化教学方式要能转变，通过多样化教学方式的应用，促进学生的学习兴趣。如将多媒体技术在民间舞蹈教学中加以应用，就能为学生创造动态化的教学课堂，学生在这一教学环境下，也能提高学习的热情，对学生的舞姿动作的塑造就会更加的方便。

第三，主要对民间舞蹈教学中的教材以及乐器的科学选择。只有在基础性的内容上得到了充分重视，才能有助于民间舞蹈教学的质量水平提升。民间舞蹈教材的合理化应用，以及乐器的合理化应用，对舞蹈教学的效果良好呈现有着积极作用[3]。老师在进行教材的选择过程中就要能充分的重视，针对性的加以选择，满足学生的实际学习需求。

第四，民间舞蹈教学过程中，要能有特定的教学情境，注重情境创设的方法应用。老师在实际教学中要注重对学生的民间舞蹈背后的文化以及风格等内容得以重视，要将教学的资源能得到充分的利用，为学生的舞蹈学习能营造良好的情境，学生在情境当中进行学习就比较有动力。对不同民族的舞蹈，创设的情境也是不同的，要能够让学生真正的从情境当中认识到民族文化和艺术间的联系以及差异性，让学生能对民间舞蹈的理解和欣赏能力得以提升。

例如：通过多媒体技术的应用，让学生欣赏民歌舞蹈片段和民族风情图片以及民间工艺美术品。在欣赏的过程中讲述民族舞蹈所反映的不同时代，不同民族的生活，风俗习惯和丰富的精神世界。并进行比较讨论。如蒙古族舞蹈粗犷豪放、傣族舞蹈欢乐活泼、新疆舞蹈热情奔放、汉族舞蹈欢快、热烈等。让学生在情境当中对民族舞蹈加以理解。

三、结语

总而言之，高校民间舞蹈教学，要注重多个层面的内容，只有如此才能保障舞蹈教学的质量水平提升。此次主要从民间舞蹈的教学现状以及措施方面进行了详细探究，通过理论上的研究，希望能有助于民间舞蹈教学的进一步发展，对整体的教学水平提升起到积极作用。

参考文献：

[1]冯墨凝.高校民族民间舞蹈教学存在的问题及改进措施研究[J].音乐时空，2016（05）.

[2]陈婧.地方民族舞蹈元素走进课堂的实践尝试及意义探索[J].北方音乐，2015（21）.

[3]赵明.我国高校舞蹈教育问题与对策分析[J].艺术科技，2015（10）.