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提高广告设计人才素质的路径探索

2016-05-14万璐璐

文艺生活·下旬刊 2016年7期
关键词:广告设计

万璐璐

摘 要:随着我国社会主义现代化进程的不断加快,我国的综合国力和国际竞争力得到了非常显著的提升,特别是最近几年,随着对外开放力度的进一步加强,我国逐渐从国际上引进大量先进的生产技术和管理经验,进一步推动了我国社会主义市场经济中各行各业的快速发展,本文将对于广告设计人才培养方面的内容进行分析和讨论,重点对提升其素质方面的内容进行阐述,并提出相应观点,仅供大家参考。

关键词:广告设计;人才素质;提升路径探索

中图分类号:J524.3-4;G642 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2016)21-0189-01

随着现阶段我国第三产业的迅速发展,广告行业作为其中非常中哟的组成部分,长期以来我党及其相关部门对其进行了大量人力、物力和财力方面的支持和帮助,取得了显著的成效,广告行业无论是在技术方面和设计方面都取得了显著的成效。

一、我国广告行业中人才培养发展的现状分析

随着现阶段我国社会主义市场经济发展中对于广告人才的需求的逐渐增加,教育部门作为为社会发展培养人才的重要机构,各大院校都设立了专门的广告专业去进行相应人才的培养,但由于我国广告教育行业发展时间相对较短,因此在其人才培养方面存在一定问题,无法有效适应现阶段社会主义市场经济中对于广告人才的需要,本文现将其人才培养的现状及其存在问题通过以下几点进行阐述:

1.教学理念相对滞后。对于现阶段我国广告人才的培养来说,其中最显著的问题就是由于广告教师的教学理念相对滞后,导致整体教学方式和教学手段也同样不能有效地与时代发展相同步。特别是大多数从事广告教学的教师在教学过程中只是将书本中的知识传递给学生,并没有与现阶段时代发展的特点相结合,无法有效地调动学生的积极性和主动性,不利于教学。

2.理论教学与实践教学相脱节。随着现阶段我国科技水平不断提升,在各大院校的教学活动中都逐渐开始引进现代化的多媒体教学技术和教学手段,对于广告专业的教学来说,由于其在整体的教学活动中对于各种图片和影像资源有着非常多的需求,因此在日常教学中经常会使用到电脑设备,但是这并不意味着广告教学要完全依赖与电脑,还是需要相关教师充分与社会实践相结合,带领学生多参加一些与广告教学息息相关的社会实践方面的活动,

3.广告专业扩招现象严重。随着现阶段我国社会发展对于广告人才的大量需要,各大院校为了进一步获得更多的经济利益,开始不断对其专业学生进行扩招,但是却没有从根本上提升教学能力,这也进一步导致现阶段我国社会主义市场经济中广告行业鱼龙混杂,人才水平参差不齐。

二、提高广告设计人才素质的路径探索

本文通过对上述现阶段在我国广告人才培养过程中存在的问题进行分析和讨论,结合国内外先进的广告人才培养方面的先进案例,将其提升人才素质的路径从以下几个方面进行阐述:

1.不断强化教师队伍。作为教学活动的主要参与者,教师水平的高低教会直接影响到我国广告人才素质的高低,因此想要从根本上提高广告设计人才素质,就需要整体上提高教师的专业水平和业务能力。首先,教师应该彻底转变传统的教育观念,彻底改变传统的“填鸭式”的教学模式,将学生作为整个教学活动的主体,充分调动学生的学习积极性和主动性,让他们能够自动参与到教学活动中来;其次,学校管理部门还应定期安排教师去进行业务学习,接受先进的广告学知识和广告教学理念;第三,学校和教师还应为学生多增加一些课外实践活动的机会,让学生们能够有机会参与到各个广告的创意和设计中去,不断提升其专业实践能力和动手能力。

2.不断提升学生的综合素质。对于现阶段我国广告专业学生来说,其在学校中所接触到和联系的广告项目往往只是一些相对简单的内容,无法有效地满足社会对广告人才的需求,因此教师在这一过程中需要不断对学生的创意和设计理念进行引导,。例如:教师可以将班级的学生划分成若干个学习小组,让其以小组为单位进行广告设计,在这一过程中不仅能提升学习兴趣,同时也锻炼了学生的团队合作能力,在制作完成之后,教师应该安排全班同学对各个小组的广告作品进行赏析和评比,通过这一形式不断提升学生的竞争意识。

3.不断加快教育改革的步伐。作为广告人才培养基地,为进一步提升其培养能力和水平,应不断加快其自身教育改革的步伐,充分结合现阶段社会主义市场经济发展中对广告人才培养的需要,树立品牌观念和品牌意识,进一步推动自身地发展。

三、结语

本文通过对现阶段我国广告人才培养的发展现状进行一系列分析和讨论,并针对其问题提出相应的改进建议,希望能够对其未来的发展起到一定的促进作用,进一步推动我国广告行业的发展。

参考文献:

[1]侯立平.文化转型与中国当今设计学学科本科教育课程设计的变革[D].北京:中央美术学院,2013.

[2]孙杰.广告设计专业软件课程教学中项目教学法的实践与探索[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2015.

[3]曹小琴.面向“两化融合”的工业设计专业课程体系构建研究[D].武汉:武汉理工大学,2013.

[4]郭梅君.创意产业发展与中国经济转型的互动研究[D].上海:上海社会科学院,2011.

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