院内外健康教育对预防患者院内感染的作用

杨建慧 叶佩华

【摘要】目的 国内外文献表明，有计划的健康教育对于病患的院内感染和康复有着积极的作用，目前，因为我国对患者的健康教育活动起步较晚且重视不足，尚不能满足病患的要求。本文试根据上述现状提出改进措施，希望对健康教育在优质护理服务中的应用提供一些参考。方法 通过对XXX医院2014年7月到2015年7月XXX科住院的患者162例进行分析，随机分为实验组和对照组，分别采取院内外健康教育及常规护理健康教育两种模式。统计两组患者的医院感染状况。对患者进行回访健康教育达标率以及对调查护理工作满意度；统计1年内入院次数和患者的书面评价。结果 两组比较，实验组的医院感染发生率为4.94%，对照组患者医院感染率16.05%；实验组的健康教育达标率和对护理工作满意度均显著高于对照组，对照组住院率高于实验组。结论 对患者实行院内外健康教育能够有效的降低患者的医院感染率，有助于提高疗效。

【关键词】健康教育；医院感染；临床护理；应用；效果

医院是患者及其家属密集的场所，也是最容易被病原微生物污染的场所。即使现代化程度再高的医院，医院感染仍然会在患者中发生。危及患者及其家属的身体健康。近年来，我国医院广泛应用抗生素，种类多、数量大、频率大，因此，医院感染中出现的菌株大多具有多药耐药性，耐药菌株种类和数量的不断增加，增加医院感染治疗难度。医院感染虽然不能消灭，但是可以有效的进行预防和控制。因此给予患者院内外强化健康教育，以期能够更好的预防医院感染。

1、资料和方法

1.1 研究对象

研究对象为 2014年7月到2015年7月在xxx医院xxx科住院患者162例，其中男67例，女63例，年龄27-67岁。纳入病例按随机数字表方法随机分为实验组[81例，平均年龄47±15岁]，观察组[81例，平均年龄48±13岁]，两组患者在年龄、性别、所患疾病、病程方面无统计学意义（P>0.05）。入选标准：注意选取对象的文化程度，最低标准能熟练的读写、表达自己的诉求。方案获得XXX医院伦理委员会批准并全过程跟踪。

1.2 研究方法

在征求患者或家属同意的基础上，对实验组和对照组分别采取不同的健康教育方法，其中实验组以患者为中心，以满足患者的身心需要、恢复健康为目的的整体化标准化护理，患者的入院即建立个人随访档案。从入院评估到康复出院以及在出院后的第一周，第三周，第六周等都按照优质护理服务的规范进行随访，健康教育伴随全过程。对照组实施功能制的护理，按照传统的健康宣教方式进行健康教育，同样对患者进行出院随访。

1.3 健康教育的效果考评

比较两组患者的健康教育知晓率以及对护士的工作的满意度，具体的调查方法是填写由护理科制定的表格，患者必须独立完成。医护人员不得对患者进行干扰。

2、结果

2.1 两组患者健康教育知识掌握情况的比较，见表1

从表1中可以看出，实验组的患者的健康教育知识掌握的提升情况明显大于对照组的情况，在健康教育前，两组患者的健康教育前后知识掌握情况无差异，但是在健康教育后，实验组的患者总体对于健康教育的认知度更高，可以体现出健康教育新方法的优势。

2.2 两组患者的好转时间比较，见表2

从表2中很明显我们可以得出以下的结论，实验组的平均住院时间更为短暂，而好转率却是更高，这就可以得出采取了更为好的健康教育的方法可以有效地缩短治病的时间，还可以更好地提高好转的效果，所以我们必须重视健康教育在临床中的重要性。

3、讨论

要开展优质护理服务，首先要从提高护士的自身水平出发。要改变护士对健康教育的认识，强化她们的角色意识，提高专业技术水平和文化素养，提高沟通和交流的能力。同时还要加强护理人员的培训，责任护士参加医生的查房应该结合健康教育的方法，避免医护双方对患者的病情解释不一致导致患者的不信任，从而引起纠纷。健康教育贯彻病人自发病，到治疗，到好转，到痊愈等方方面面。在整个健康教育过程中，医护人员与患者及家属的沟通始终保持通畅。医患之间和谐的医患关系有助于医护工作对的开展和护理工作的进行。并有助于患者的复健。

4、结论

健康教育对于控制和预防医院感染有着直接的影响。在临床实践中，不但需要全体医护人员熟练掌握预防和控制医院感染基础知识和技能，养成严格的无菌观念。还要对患者及其家属进行必要的医院感染知识的传授。对患者实行院内外健康教育能够有效的降低患者的医院感染率，有助于提高疗效。 健康教育工作不仅可以促进治疗和护理，有利于疾病的康复，还可以加强医患之间的沟通，密切医患之间的关系，提高患者以及家属对临床工作的满意度，避免产生医患之间的纠纷，提高护理的质量。同时，对患者进行健康教育的同时还能提高医护人员自身的护理知识，强化自身的只是结构，所以作为新时代的护理人员，我们有必要把健康教育之一我国新兴的产物做到最好，为病患服务。

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