孩子“软硬不吃”怎么办
2016-05-14琚金民
琚金民
乐乐今年6岁,妈妈和他约定,晚上睡前要刷牙。一天,乐乐说不想刷牙,妈妈当时单位发了奖金,心情好就同意了。又一天,乐乐说不想刷牙,当时妈妈心情不好就严厉惩罚了他。过了几天,乐乐又不刷牙。妈妈先是好言相劝,他不听;妈妈换了种方式,说不刷牙就不准睡觉,乐乐还是照旧不刷牙。孩子“软硬不吃”,妈妈很生气,却又无可奈何。
孩子为什么“软硬不吃”呢?关键一点是家长该软的没有软到位,该硬的没有硬到底。“软的”就是要向孩子讲道理,很多家长道理没有讲到位,没有讲到孩子心坎上去,孩子不愿意听。讲道理缺乏针对性,因为家长还没有弄明白孩子心里到底是怎么想的。“硬的”就是要用“规则”来约束孩子的行为,乐乐妈妈就是没有“硬”到底,自己心情好时就允许孩子破坏规则,心情不好时孩子违反规则就严惩。这让孩子觉得规则并不重要,大人心情最重要,是否挨罚要看大人脸色。“软的”没有软到位,“硬的”没有硬到底,前后不一致,标准不统一,时紧时松,孩子就持抵触情绪。
当孩子“软硬不吃”时,怎么办呢?家长要注重培养三个意识。
培养孩子的规则意识 孩子自以为是、任性,就是缺乏规则意识。家长要和孩子约定规则,规则要明确,告诉孩子哪些该做哪些不该做,当不该做的行为出现时将会受到怎样的处罚。制订好规则,还要执行好。要严格按照规则执行,只要出现不该做的行为,就要受到相应的处罚,让孩子明白行为与结果之间有着因果关系。让孩子心中有规则,行为有规则调控,就会形成良好的行为习惯。一旦良好的习惯养成,孩子就会自动调节好行为。
培养孩子的换位意识 有不少孩子软硬不吃,自己明明知道是错误的也要顽固地坚持,以自我为中心,丝毫不考虑别人的感受。这样的孩子要培养他换位思考的意识,运用角色扮演技术,让孩子学会设身处地地站在别人的角度去思考自己的行为。比如,孩子不与小伙伴分享东西,家长要求他做,他不同意,这时可以通过角色扮演让他体验小伙伴的感受。
培养家人的合力意识 有的家庭祖辈与父辈在教育意见不统一,教育不能形成合力。有不少祖辈宠爱孩子,当孩子挑战规则犯错时父母要惩罚,可是爷爷奶奶护着他,不让罚,这样孩子就会把父母不当一回事,父母的命令他可以不听,必要时就搬出爷爷奶奶这座“靠山”。还有的家庭父母意见不统一,相互抵消,不能形成合力,而且给孩子以可乘之机,孩子专挑对自己有利的那一方来维护自己的过错。因此,全家人要统一认识,对孩子的不当行为采取一致态度,这样才能形成合力,孩子才会甘心接受规则的约束。