量身定做，契合上佳

邢延

今年高考江苏卷第4题，是一种新的语言运用题，它把拟写标题和文章内容对应作为考查内容。我们先来看原题：

某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（ ）

第一组：《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A. 读书万卷/寸草春晖/我思我在

B. 悦读生活/寸草春晖/指点江山

C. 悦读生活/那些花儿/我思我在

D. 读书万卷/那些花儿/指点江山

分析 本题涉及的是“扩展语句、压缩语段”的能力点，考查“归纳、概括”能力。作答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点；其次，要和标题的含义进行对应、比较，从而遴选最为合适、匹配的选项。

第一组分别是读后感、自己爱读书的过程、读苏轼有感和家中藏书的介绍，都与读书有关，表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，不单单是读书心得，所以宜用“悦读生活”。第二组分别是同桌、同行经历、同学和青春心情，“寸草春晖”是化用孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，表达“父母恩情”，而其它几次同表现“报答父母恩情”无关。《那些花儿》是中国内地男歌手朴树演唱的一首歌曲，有“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”的歌词，与怀念自己生命里的一些人有关，因此该用“那些花儿”。第三组都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，“我思我在”最合适。

答案 C

语言运用题是高考命题人煞费苦心的“产物”，它变化多端，往往被誉为高考试卷的“变脸王”。它的编订、拟写凸显了命题者的主观性、创造性。一般来说，师生很难预知那些新题型。作答这些题目，尤其需要学生自身扎实的基础。从内容上看，材料取自现实生活，关注社会热点，具有实用性和针对性；同时题目还具有传统文化的内蕴。而“对应”要求主题、情境场景一致，因此，本题也具有一定的限制性。

学生在解答此类题目时，常常出现以下几种误区：

[误区之一：见着风就是雨，没有逐一推敲]

“拟写标题和文章内容对应题”涉及到文章与标题两部分内容，信息量比较大，有的学生因为紧张或没有耐心不能完全看清选项，于是可能根据个别选项的特点匆匆做出选择。

[误区之二：自欺欺人，给自己一个牵强的解释]

“拟写标题”本身带有一定的主观创造性，并非一般意义上的定论，有的标题可能有不同的理解，而学生有时也缺乏“全面比较”意识，看到其中某个选项便给它找一个自己认为可行的理由，而这个理由很有可能是自说自话。

那么，如何破解这个难题呢？

方法一：析义 从题目窥知内容、主题，抓住有效信息把握情境，或者是抓住字句，了解选项的含义、典故、修辞。比如“寸草春晖”化用孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，表达的是“父母恩情”。

方法二：明旨 除了关注一些重要的细节，从中窥探指向、特征之外，还需要有总体把握意识与能力，也就是说要能分析归纳，找出相似、一致的地方。第一组都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，而“读书万卷”则是集中于读书心得，所以“悦读生活”比较合适。

方法三：勾连 因为对应题的“对应”二字有“相当”的意思，它不单是单个内容的呈现，本身就是由若干项组成，再则标题与文章之间也是要考虑两者的契合的，所以，“比较筛选判别”是相当重要的一项工作，我们要从“一致性、相关性”的角度考虑，从而选出最佳答案。

语言运用题的发展变化是层出不穷的，对于我们来讲，要记好三个词，做好这三项工作，就可以胸有成竹、不慌不忙了。第一，要博学，尽可能的了解文化文学常识，有一定的知识积累；第二，要善思，认真考虑题目选项的要求、特点，思考要全面，也要深入，从而把握准确；第三要明辨，一定要考虑到试题的语境，注意选项之间的比较，不能轻率自信，随便做出一个选择。

[练 习]

1. 语文老师选编了三组作品，作为暑期主题阅读的材料，所拟主题与各组文章对应最恰当的一项是（ ）

第一组：《走到人生边上》《想念地坛》《论苦难》《一碗阳春面》

第二组：《书中的恒星》《与海明威相见》《巴黎圣母院》《史记》

第三组：《基础物理学的美》《哥本哈根精神》《达尔文的错误》《中国的宫殿》

A. 精神高地/心连广宇/科学纵横

B. 直面人生/致敬经典/科学纵横

C. 精神高地/致敬经典/美学散步

D. 直面人生/心连广宇/美学散步

2. （中国台湾地区高考试题）“题辞”是一种精简的应用文，用精练的文句，题写在匾额、条幅、书册、锦旗等物品之上，用以表达庆贺、颂扬、勉励、哀悼、纪念之意。下列题辞，叙述正确的选项是（ ）

A. “关雎志喜”适用于贺新婚

B. “高山仰止”适用于贺女寿

C. “齿德俱尊”适用于贺升官

D. “天丧斯文”适用于挽学者

E. “货殖流芳”适用于挽政界

3. 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（ ）

①金石文章空八代 江山姓氏著千秋

②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信史照尘寰

③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心

④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花

A.①韩愈②班固③屈原④苏轼

B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照

C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼

D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照

[参考答案]

1. B 2. AD 3. B