《多媒体技术》课程在舞蹈编导教学中的应用

周黔玲

〔摘 要〕社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，为我国高校教育事业的稳步发展提供了重要的契机和良好的社会环境，舞蹈编导教学作为高校教育事业的重要组成部分，对学生的全面发展和美育教育质量的提高具有重要的推动和促进作用。如今，多媒体技术在社会领域中具有广泛的应用，舞蹈作为情感表达和审美情趣提高的重要途径，要重视多媒体技术对其质量的提升价值，在舞蹈编导教学过程中，将多媒体技术课程与舞蹈教学紧密结合，形成良性运作的统一整体。基于此，本文以《多媒体技术》课程应用于舞蹈编导教学中的必要性为主要出发点，重点探讨《多媒体技术》课程在舞蹈编导教学中的应用。

〔关键词〕多媒体技术 舞蹈编导教学 舞蹈教学改革

前言

目前，多媒体信息时代的到来，为素质教育的可持续发展提供了重要的发展机遇，并为其注入了新的发展活力，舞蹈编导教学作为舞蹈教学改革的重要内容，要牢牢抓住这一时代发展契机，迎合当前的时代发展潮流，实现舞蹈编导教学质量和内涵的深层次提升，为促进学生的全面发展做出巨大贡献。

将《多媒体技术》课程应用于舞蹈编导教学中是贯彻和落实科学发展观的重要举措，是我国素质教育改革的必然要求，更是我国社会主义现代化建设的客观需要[1]。现阶段，我国正处于社会主义改革的攻坚阶段，舞蹈编导教学作为我国素质教育中美育教育的重要内容，对加快我国素质教育改革进程具有积极的推动和促进作用。传统舞蹈编导教学以灌输式教育为主，在多媒体信息时代这种教育体制的发展难以适应当前时代的发展需要，不利于学生舞蹈想象力、创造力和表现力的综合性培养，一定程度上遏制了学生舞蹈学习的主动性和积极性[2]。由此可见，舞蹈编导教学应以当前时代的发展形势为基础，对人才进行精准定位，牢牢把握住多媒体时代的发展给予，充分利用《多媒体技术》课程的潜在优势，改革并创新舞蹈编导教学，提升舞蹈编导教学的质量和水平，以一种更为直观的信息传递方式，将舞蹈编导教学的灵活性和审美性展现得淋漓尽致，促进学生的全面发展。因此，将《多媒体技术》课程应用于舞蹈教学对学生自身发展、舞蹈教学改革具有重要的现实意义。

《多媒体技术》课程在舞蹈编导教学中的应用

1、情境导入

要将《多媒体技术》课程在舞蹈教学中应用，以情境导入的方式为主，引导学生积极主动地参与到舞蹈编导教学之中，提升学生的舞蹈创造力和想象力。在舞蹈编导教学过程中，传统的舞蹈教学以传授和灌输为主，其中涉及理论的内容相对较为枯燥，课堂教学效果难以提高，因此，要重视《多媒体技术》课程的调节作用，将舞蹈编导历史及教学内容以动态化的形式展示给学生，利用幻灯片、视频、音乐等教学形式，并结合教师自身的教学经历提高舞蹈编导教学的实效性，扩展学生的舞蹈知识范围。

2、整体演示

整体演示是《多媒体技术》课程的重要内容，强调的是舞蹈编导教学与多媒体技术的融会贯通，进而提升舞蹈编导的教学质量和效率。在舞蹈编导教学中，教师可以通过学生的身心发展的实际情况，结合现阶段学生知识的掌握情况，制定有针对性的教学计划，通过多媒体技术将舞蹈教学中的翻转、跳跃等动作以直观的形式展示给学生，其中的某些细节可以慢放，放大镜头，加深记忆。此外，对于某些难度较大的内容，教师要将直观教学与亲身示范相结合，提升学生的感悟能力。

3、课堂反馈

课堂反馈练习，是指将学生的舞蹈编导表现以多媒体技术为途径进行讲解，可以使学生更为准确地看到自身的实际表演，对其中的不足加以改进，进而提升自主学习能力。在舞蹈编导教学过程中，教师可以将学生的舞蹈编导内容以视频、图片等形式进行记录，在课堂中进行专题讲解，学生可以以多媒体技术为自我的参考依据，并及时进行修正和改进，同时，教师可以结合舞蹈教学的任务，对学生的舞蹈编导表现力进行重点培养[3]。此外，学生可以利用多媒体技术记录舞蹈即性创作的内容，在课堂与其他学生一起交流分享，提升舞蹈学习的主动性和积极性，提高舞蹈编导能力。

4、活动教学

现代信息网络技术的发展和多媒体技术的蓬勃壮大，为教学活动的创建提供了广阔的发展空间，《多媒体技术》课程的应用更为舞蹈编导教学提供了一种全新的教育方案。互联网作为多媒体信息技术的重要内容，具有互动性、即时性和便捷性的多重特点，其中蕴含了大量的舞蹈编导教学资源，对学生舞蹈能力的提升和教师教学能力的发展具有重要的推动作用。在教学过程中，教师可以以此为教学素材，丰富和扩展舞蹈编导教学的范围与领域，开展内容丰富、形式多样的教学活动，为教学质量的提高奠定重要基础，学生可以在课后进行舞蹈编导的自主学习，及时弥补自身学习的不足，衍生别样的舞蹈内容，提高自身的自主学习能力和舞蹈创造能力，培养良好的舞蹈编导逻辑思维。

总结：综上所述，舞蹈编导教学作为我国高校舞蹈教学改革的重要内容和基本途径，要将《多媒体技术》课程与其自身发展建设紧密集合，不断丰富和发展舞蹈编导教学的内容，引导舞蹈编导教学朝着多元化、科学化和创新化的方向发展，提升舞蹈编导教学的活力，促进舞蹈教学效果的最大化，为我国的社会主义现代化建设提供全面发展的舞蹈人才。

（责任编辑：刘小红）

参考文献：

[1]黄忠源.多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用[J].电子测试，2015，20：172-173

[2]杨灿.舞蹈教学改革多媒体技术起到的作用分析[J].黄河之声，2015，10：41-42

[3]李睿、朱珺.数字多媒体技术对舞蹈教学的促进作用[J].艺术教育，2014，08：110-111