从严治党，迈出新步伐

李永春

【摘 要】2016年，为了积极学习和贯彻习近平总书记的重要讲话精神，全体党员迈出了新步伐，积极开展起“两学一做”的教育学习工作，以此来全面推动从严治党的思想建设，并延伸到基层，对党的群众路线教育实践活动进行进一步拓展和巩固，对全体党员在思想上、作风上以及工作纪律上存在的问题进行了剖析并提出了解决方案，以此来实现从严治党，保持发展党的先进性和纯洁性。为此，当前“两学一做”的新思路开始成为各個地区各部门重点学习教育的一个目标，必须认真领会并贯彻落实。

【关键词】党的路线；新步伐；两学一做；新思路

一、“两学一做”是推动思想政治建设不断规范制度化的重要实践性思路

在中国共产党的党建工作中，思想建设始终处于最关键的位置。习近平总书记也多次在党的群众路线教育实践活动总结大会中强调：“建党和治党要保持思想和制度上的统一性。从严治党离不开学习教育，与此同时也需要靠制度，二者有机结合才能同向发力、同时发力。”在十八大以来，思想政治建设始终是党建的重要工作之一，并通过中国特色社会主义的理论体系来武装全党的思想政治建设，并通过理想信念教育来深化从严治党的学习和落实，强化党性党风党纪教育，在这个过程中，广大党员在思想政治建设有了很大程度的提升和发展。通过诸多实践证明，做好并强化党内教育工作，并对一个阶段所存在的突出问题进行集中整治和教育，能解决党内思想政治建设的一些问题，并对党建工作起到了促进和推动的作用。这个学习教育的过程也是根据党员、干部队伍的实际情况所进行的党政建设，能够不断增强全体党员在组织中的政治敏锐度和政治识别力，并找准和树立正确的政治方向和政治观点，执行严格的政治纪律，实现从严治党，肩负起革命、建设和改革的历史重任。

二、“两学一做”是贯彻全面从严治党要求的重要思想指导

在党的十八大以来，中共党建工作开始出现了各种问题和新情况，在这种发展背景下，必须做好党建设的历史经验的总结，并积极落实从严治党的思想路线，真正将管党治党的建党要求提到最关键的位置和高度。在十八大以来，开展的从严治党工作在一定程度上取得了阶段性成效，推动和加快了党建设的步伐。首先是从制度上严格实施八项规定，并通过各种专题教育实践活动来深化党的群众路线，不断对违纪、腐败行为进行强力惩治，并建立了较为完善和健全的治党的规章制度，党中央也在这个全面深化党的建设过程中不断解决了管党治党存在的问题，逐渐在党内树立和形成了党要管党、从严治党的意识，使得管党治党的政治责任得到了不断贯彻落实。在这个“两学一做”新思路的治党过程中，查处了一大批省部级以上的腐败分子，全国纪检监察机关立案结案数量和违纪违规的处理人数也创下了纪委组建以来的最高峰，有效推动了反腐败斗的工作开展，改善了党内政治生态环境，为党风政风和社会风气的和谐健康建设起到了推动和促进作用。

三、“两学一做”是管党治党工作深入到基层的重要手段

从严治党的重点工作在于其“全面”性，因此从严治党必须强化领导干部的领导力作用，“两学一做”的新思路和“三严三实”的专题学习教育内容所主要集中和重点所指的对象是县处级以上领导干部。但从严治党还有其另一面，那即是延伸到基层，针对全体党员的一个建设方向。全面从严治党也意味着全方位地开展治党工作，任何一个党员或是支部都是治理的对象。基层是党的执政之基，同时也是力量之源，只有基层党组织建设达到先进和纯洁，才能真正确保全体党员环境的先进与纯洁，而党的执政使命要靠全体党员不断学习和实践的有效工作来实现，党要管党、从严治党的思路要深入到每一个党员建设中去。只有基层党组织能积极发挥作用的同时，整个党的建设工作才会有强大的力量，也才能使得整个国家的建设和发展才有动力。如果作为中国共产党的每一个党员，缺乏作为党员的素质和精神，那么大部分的党员则没有了共产主义理想和社会主义信念，也就逐渐迷失了作为党员前进的方向，无法真正发挥党员的先锋模范作用。通过积极开展“两学一做”的学习教育工作，其学习针对的对象是全体党员，并重点对全体党员在组织、思想、作风以及党纪等各个方面所产生的问题进行解决，落实从严治党的要求，并重视基层党员在党建工作中所发挥的作用，通过党管党且严管党的方式来健全和完善党发展中存在的问题，只有这样，才能更好地保持党的先进性和纯洁性。

综上所述，各级党组织要认真积极开展“两学一做”的学习教育活动，并将其作为一项重大政治任务去贯彻落实，并在这种思想指导下尽好责、见实效，不断对涣散和“问题型”党组织工作进行整顿和改善，完善党建领导班子，健全工作制度，真正确保“两学一做”新思路学习的严肃性和规范性，从严从实抓好学习教育。

参考文献：

[1]姜曼，张永臣，李小青等.“两学一做”专题教育背景下高校学生党支部建设的研究[J].科技视界，2016，12（11）：153-153.

[2]穆敏.真抓实干务实笃行——新一届中央领导集体治国理政新境界[J].理论学刊，2013，22（12）：33-37.