探讨高三英语完形填空结构分析及解题策略

刘琳

一、笔试部分全国卷与原广东卷完形填空结构比较

从2016年起，广东高考英语学科的笔试部分使用全国卷。笔试部分全国卷与原广东卷完形填空结构的比较如下表：

1.完形填空都是30分，但是原广东卷总分是135分，全国卷其卷面总分为120分，最终成绩按总分135分进行折算，即：卷面总分120分×1.125=135分，四舍五入取整数计分，完形填空占34分，实际占总分比重增大了。

2.完形填空的篇章长度为250词左右，但设20空，比原广东卷多了5小题，这意味着增加了设空的密度，题目的难度也更大可能会增加。

二、做好高三完形填空题的解题策略

1.对于考查考生通过上下文语境查找、推理和总结信息能力的这类题的策略

（1）要重视第一句，继而把握文章的主旨大意来解题。完形填空题一般不给标题，并且文章中有许多的词被挖去，学生理解起来相当难，但并不是不能理解。一般而言，出题者常常会将首句设置成一个完整的句子，目的是让学生通过第一句子对全文有一个大概的了解，这样学生做起题来就有了目的。也就是说，完形填空的首句是理解全文的窗口，能够帮助学生确定解题思路，找出解题的突破口，是学生做好完形填空题的关键。

（2）多利用转折词，从而推断出正确答案。完形填空试题中，有些并列连词和转折词重复出现在一篇之中。它们的重复出现使得文章中的句子互相衔接和连贯，从而构成了一篇有完整意义的文章。在阅读文章的过程中，学生要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推测判断，选出正确答案。

2.对于考查考生对作者写作态度和意图的把握能力或对整篇文章情感线索的感知能力这类题的策略

（1）首先要掌握全局，重视文章的整体含义。完形填空题主要考查的是学生对全文的理解，不是对一个句子的理解，所以要求学生在做题时有全局概念，重视整体含义，做题时绝不能只看一个句子。如果碰到不会填的空，不能紧张、不能猜、不能急于填空，而是要接着往下读，要把整篇文章联系起来。如果前面没有提示，后面的文章就有暗示，再进行合乎逻辑的判断，答案就清晰了。

（2）其次根据故事情节，排除干扰项，最后确定答案。学生在做完形填空时可能遇上比较难的选项，有一些学生就会仅仅考虑眼前的填空，而忘记联系上下文，为一道难题苦思冥想，结果耽误了时间。正确的做法应该是了解全篇文章的意思，在四个备选项中，先将两个较容易的排除，剩下的两个选项在意义和用法上十分接近，干扰项的干扰性很强，这时应先从词义上着手分析，如果不能确定答案，再从故事发展的情节判断。

3.对于考查考生对生活中的常识或科普小知识的了解这类题的策略

要多了解相关知识、生活常识，从而确定相关答案。虽然高考的完形填空是高考题中难度较大的题目，并且文章中有许多的空需要填，不过它仍是篇完整的文章，要给学生传递一定的信息，因此，文章中渗透着相关的文化科学、历史地理、风土人情和生活常识等方面的知识。学生在做题时应该巧妙利用这些知识快速获取答案。

4.对于考查考试词汇把握和运用能力的这类题的策略

平时要牢记重要的固定搭配。英语的一些固定搭配包括短语、习语的本义及引申义，而且它们都是固定的，所以需要学生熟记并尽可能多地积累这方面的知识，以提高自己的语言能力，教师要培养学生根据语境准确使用短语和习语的做题能力。

三、如何提高高三学生完形填空的解题能力

1.熟记单词，扩大词汇量

万丈高楼是由无数块砖砌成的，一篇完形填空就像一栋高楼，要理解它并能正确做出它，学生必须熟记单词、短语及习惯用语，只有这样，才能应付自如，快速选出正确答案。

2.拓宽视野，扩大知识面

做好完形填空答题除了掌握大量的词汇以外，还需有科技、文化、历史、地理等方面的知识和一些生活中的常识，扩大知识面。

3.加强训练，培养出较强的做题语感

正所谓“熟能生巧”，学生应在平时多做完形填空题，最好一天一篇，做完后要及时对答案，把一些没记住的单词、短语、习语牢牢记住，把不懂的语法知识弄清楚。久而久之，学生就会培养出较强的语感，考试中就会熟练地选出正确答案。

4.养成良好的阅读习惯，培养熟练的阅读技巧

大量的阅读还要以熟练的技巧为前提，良好的习惯为保证。完形填空的阅读应注意文章结构、故事情节的发展，领会上下文的逻辑关系，同时要控制时间，着眼于整句的理解、整段的把握，切忌遇到生词就查词典。只要坚持不懈，就能稳步前进。

（作者单位：广东省深圳市高级中学）