作文门诊

【同类片段】

1.圆圆的小脑瓜，胖乎乎、毛茸茸的身躯，娇小、灵活的四肢，还有那微微翘起的小尾巴，构成了你——活泼可爱的玩具小猫。

你知道吗，你的小脑袋使我百看不厌。你那对小巧玲珑的耳朵直愣愣地竖着，好像在聆听周围的动静，你可不要太“尽职”了，因为老鼠白天才不出来呢！你的眼睛可真美，精巧的设计师给你配上了一对蓝色的宝石眼，不时泛着晶莹的蓝光。瞧，你嘴边紫黑色的胡须硬硬的、亮亮的，还扎我的手呢！蓝色的眼睛衬托着黝黑的、挺拔的眉毛，显得既威武又可爱。

你的毛还是彩色的！身上大部分毛是素雅的天蓝色，而胸前则是一块洁净的白毛，好似无瑕的美玉。后爪带着一丝淡雅的粉色，后背的毛由鲜艳的粉红和明朗的天蓝组成，是晚霞吗？

【简评】

对多种颜色的描绘，写出了玩具小猫的可爱。

2.“小熊猫”怀里抱着一个小木箱，箱子上写着“积极储蓄”四个字。我明白了，原来妈妈送我“小熊猫”是让我不要乱花钱，把零用钱都放到小木箱里存起来呀！我赶紧拿出一枚硬币，轻轻往木箱盖上一碰，“小熊猫”立刻打开木箱盖，伸出前爪迅速把硬币扒拉进去，好像生怕我反悔似的。只听“当”的一声，硬币就顺着木箱掉进“小熊猫”的肚子里去了。这时，“小熊猫”伴随着悦耳动听的《生日快乐》乐曲连连朝我点头，好像在说：“谢谢你，你做得对！”看到“小熊猫”这副样子，我拍着“小熊猫”的脑袋说：“你放心，我要把所有的零用钱都放进你的肚子里，让你成为一个‘小富翁。”

【简评】

合理想象结合动作描写，将“小熊猫”的功能写得非常生动。

3.我很喜欢我的“笑老头”，不愿意让它一个人待在家里。有一天，我把它带到学校去了。小伙伴们见了都很喜欢它，谁碰它一下，它就对谁哈哈地笑。

上课了，我小心翼翼地把它放在书桌里，想让它“睡”一会儿。就在老师讲课时，我不小心碰了它一下，它便哈哈大笑起来。哎呀，糟糕！这可怎么办？我越是着急，它就越是笑个不停，同学们笑了起来，老师也笑了。我心里想：这下可完了，老师要批评我了。谁知，老师只是“笑老头”看了看，说：“你的‘笑老头真不听话，以后不要把它带到学校里来了。”我点了点头，也笑了。

【简评】

轻快活泼的叙述，让“笑老头”的有趣与好玩跃然纸上。