幼儿家庭教育初探

王莲

【摘 要】家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对每一个人的健康成长起着至关重要的作用。良好的家庭教育可以帮助孩子形成良好的学习、生活卫生习惯及个性行为品质。

【关键词】家庭教育；习惯；能力；健康身心；培养

家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育，对每一个人的健康成长起着至关重要的作用，是对孩子成长最具有影响力的第一环境，其潜移默化的影响是社会和幼儿园无法比及的。近年来，由于家庭教育的不科学，产生了许多的问题：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？发生在孩子身上的种种现象，不能不引起我们的深思。为了改善幼儿的教养环境，改变家长的教育观念，更好地帮助家长树立正确的育儿观、教育观。为此，本人认为应从以下方面对孩子进行培养教育：

一、学习习惯的培养教育

著名教育家叶圣陶先生说过：教育就是习惯的培养。良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性；有利于培养孩子的自主学习能力；有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终身受益。但良好的学习习惯不能一朝一夕养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们根据幼儿的年龄特点，通过“开开心心上幼儿园”“玩具大家玩”“我会看图书”“整理物品”“爱护图书”“我是小主人”等活动，鼓励幼儿能积极回答问题并能大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。久而久之，良好的学习习惯自然而然地形成了。

二、生活习惯的培养教育

生活是人生的第一课，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素质的体现。幼儿生活卫生习惯好，就有益于身体的健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良。通过“不挑食身体棒”“起床了”“系鞋带”“多种多样的蔬菜”等活动。让幼儿做到生活有规律，能按时睡眠、起床，会自己吃饭，不挑食、不偏食、能安静进餐。饭前便后会正确洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。家长可根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己收拾整理，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。懂得自己的事情自己做，这样幼儿的生活习惯得到了很好的培养。

三、劳动能力的培养教育

劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段，人类社会的发展离不开劳动。当今社会新科技迅速发展，生活质量不断提高，孩子们的生活环境也越来越优越，家长们把重点放在了孩子的智力开发上，却忽略了一个比较突出的问题，就是劳动意识薄弱、动手能力较差、依赖性过强。其实，从小让孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。通过“劳动最光荣”“我来帮帮你”“热爱劳动的好孩子”“爱劳动的孩子人人爱”“勤快人和懒惰人”等活动，让幼儿做到自己的事情自己做，自己穿脱衣服及鞋子，学自己整理床铺叠被。再如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等，为家人做力所能及的事，让幼儿知道懒惰不好，会生病，会变得让人不喜欢，懂得只有勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到。

四、品德行为习惯的培养教育

良好的品德行为是做人的基本要求。良好品德行为习惯的培养要从小事做起。品德教育不仅能提高幼儿的道德认识，使之养成良好的道德行为习惯，而且是一切活动正常进行的保证。抓好幼儿期品德教育，能为幼儿今后的成长打好坚实的基础。通过主题活动：“长颈鹿打招呼”“给妈妈送甜蜜”“我与同伴一起玩”“有朋友真好”“笑比哭好”“爱心手语”“爱惜粮食”“小甜心与小苦恼”“爱心奉献”等，让幼儿知道要尊敬长辈，乐意与同伴分享食物、玩具，做到不随便大小便，不损坏花草、树木，爱护公共财务，遵守交通规则，团结友爱等等。幼儿还知道了帮助别人做事，会使自己和别人很快乐。

五、健康的身心教育

健康是指人在身体，心理和社会适应方面的良好状态。陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育。”儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。由于幼儿年龄小，抽象的健康教育理念很难让他们接受。因此，对幼儿实施健康教育必须以具体形象的故事、儿歌或图画为载体，生动诠释健康所包含的全部内容，并在生活实践中得到巩固和锻炼。培养幼儿健康心理受很多因素影响，心理环境是其中一个重要因素。而对幼儿影响最大、最直接的是家长创造的心理氛围。幼儿心理尚未成熟，缺乏自主意识，行为难以控制，情感也稚嫩脆弱，因此需要成人的保护和关爱。给孩子创造宽松的家庭环境，家庭各成员互相关心，和睦相处，使家庭充满温暖。通过开展“我小时候”“哭哭脸和笑笑脸”“微笑的魅力”“我高兴、我快乐”等活动。让幼儿有爱心，性格开朗、活泼，乐意交往、融于集体，会与同伴友好相处，学会感恩。有一定的自我调节情绪的能力，有自信心，相信自己的能力。让他们把课堂上的健康教育理论与日常生活中的健康实践相结合，把健康教育的理念渗透于幼儿生活的方方面面，让幼儿的健康意识在实践中得到锻炼，在生活中得到提高。

总之，科学的家庭教育对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导，为孩子以后的发展奠定了重要的基础。为此，作为家长应该明确自身所承担的责任，并努力提高自身做父母的素质，完善自己的角色行为，承担起做家长的职责，孩子的教育问题是一个永恒的话题。面对新世纪的机遇和挑战，几乎所有的文明国家都在关注孩子的成长问题。如何教育和培养孩子，提高他们生存和发展的素质，是每个家庭和社会至关重要的事情。