把读者放在心里

贾龙弟

有这么一则小故事：

第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。

第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就再也不理你！”

小白兔为什么钓不到鱼呢？因为小白兔从自己的角度出发，认为自己喜欢吃胡萝卜，鱼也应该如此，所以就闹了一个用胡萝卜钓鱼的笑话。其实，钓鱼是这样，写文章又何尝不是如此呢？文章是写给读者看的，不考虑读者的阅读口味，他们怎么会喜欢读你的文章呢？作为文章的两个部分——开头和结尾，自然也要考虑读者的口味。作文开头和结尾的方法很多，但归根结底要吸引读者，这是我们的出发点，也是归宿。

一、开头——让读者对文章“一见钟情”

高尔基说过：“最难的是开头，也就是第一句。就像在音乐中一样，第一句可以给整篇作品一个调子，通常要费很长时间去寻找它。”如何能够让读者对文章开头产生“一见钟情”的感觉呢？那就把读者装在心里吧，那样，你的笔下自然会流淌出让读者钟情的文字。从读者的角度出发，开头必须遵循以下原则：

1.短小精美。元朝的乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”也就是说文章的开头要像“凤头”那样，短小精美，对读者有非凡的吸引力。为了凑字数而东拉西扯的开头，说了等于没说的开头，味同嚼蜡的开头，读者自然不愿意看，更不要说下文了。

2.融入整体。亚里士多德早就形象地指出，开头必须要附丽于整体，他说：“身体的各个部分，只有在其联系中才是它们本来应当的那样。脱离了身体的手，只是名义上的手。”也就是说，开头要融入整体，要与题目相呼应并指向文章的主要内容。

我们要写的文章本来就不长，开头呼应标题，就能给读者一种强烈的感受。文章入题快，那么文章主体部分的内容表达肯定充分，结尾再照应一下开头，文章就形成一个环，自成整体。而且，开头的内容简洁有力，让读者隐约感觉到接下来要写的内容，环环相扣，前后文气贯通，结构严谨。

下面结合实例谈谈开头的技巧：

1.单刀直入，切入正题

也就是我们平时所说的“开门见山”，直接又概括地写出文章要说的人事景理，给读者以干脆利落之感。莫怀戚《散步》的开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”人物、地点、事件都有了，直入“散步”题意。祝勇《三更有梦书当枕》的开头就亮出自己的观点：“读书需要一种心境。”不枝不蔓，直入主题。考场作文时间有限，大多数人采用此种方法。

2.层层铺垫，引出对象

可以从时间、地点、场景、人物、事物开始，逐渐引出主要的对象和话题。周国平《自我二重奏·真与伪》的开头描绘了一幅场景：“我走在街上，一路朝熟人点头微笑；我举起酒杯，听着应酬话，用笑容答谢；我坐在一群妙语连珠的朋友中，自己也说着俏皮话，赞赏或得意地大笑……”由此引出本文的话题——对真实的“我”的思考。

3.设置疑问，吊人胃口

契诃夫说，拿一本小说读起来，如果开头是“寒气凛冽”之类，“就读不下去，把它丢开了”。他认为“山岭轮廓美妙”“夜晚静悄悄地降落在大地上”是俗套。其实，这并不是说景物描写不重要，而是因为契诃夫擅长写短篇小说，注重叙述的技巧，喜欢设置悬念。牛汉的《我的第一本书》是由“我”和一位诗人朋友的谈话设置疑问——为什么我一生难以忘怀的是小学的国语课本？引发读者去阅读下文，寻找答案。《我在思索中成长》一文的开头“那个黄昏，独自一人在小路上一步一步慢慢地走着”也是如此，让读者想寻找其中的缘由。

4.运用修辞，营造氛围

优美的修辞，可以营造优美的氛围，拨动读者的心弦，让读者有身临其境的感觉。刘亮程《对一朵花微笑》的开头写道：“我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。”作者眼中含情，运用拟人手法，草儿变得懂得我的心意，我也懂得草儿的心理，营造了一种其乐融融、幽默欢快的气氛，让读者感到温暖、轻松。

其实，水无常形，兵无常势，作文开头的技巧还有很多，比如引用法、描写法、类比法等等，但是万变不离其宗，作文开头要吸引读者，引出文章内容，激发读者阅读兴趣。

值得一说的是，要让开头令人“一见钟情”，绝不能哗众取宠。有些同学为了让开头更具魅力，往往会用些华丽的辞藻铺排。作文开头是文章中一个有机的组成部分，如果你的文章风格是比较朴实的，那么，这样的开头就和整篇文章很不协调，甚至有突兀的感觉，整体上必然不美。这种哗众取宠的行为，不仅无益于提升作文的层次，还会让读者觉得你是在无病呻吟，产生厌恶感。看看选入教材的那些文质兼美的文章，哪篇是这样开头的？修辞立其诚，要想拥有一个好的开头，绝不能以辞害意，让读者觉得你是虚情假意，在卖弄文采，“为文而造情”。

二、结尾——让读者对文章“回味无穷”

叶圣陶先生说：“若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。”没有一个读者愿意被你带到一个“日晒风吹的路旁”，所以，我们一定要写好文章的结尾，做到精心构思，千万不能草率为之。总的要求是，结尾短小精悍，刚劲有力，给读者以“回味无穷”美的享受，即乔梦符所说的“豹尾”。

下面具体介绍几种文章结尾的技巧：

1.首尾呼应，凸显主旨

首尾呼应是常见的结尾方法，显得结构严谨、文气流畅，又有一种回环往复之美。宗璞的《紫藤萝瀑布》，开头为“我不由得停住了脚步”，结尾为“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从“停住脚步”到“加快脚步”前后照应，体现了一个精神挣扎的过程，作者从茂盛的紫藤萝上吸取了精神营养，懂得人不能够总是把悲痛压在心上，要积极面对痛苦，要满怀信心、精神抖擞、昂首阔步、坚定不移地向今后的生活迈进。《成长路上无捷径》的开头为“天空黑得史无前例，没月华，没星光”，而结尾是“前方，定是天空更蓝，云朵更白”。前后呼应，两相对照，真实地记录了作者的心路历程，凸显了文章主旨。

2.写景寓意，言近旨远

写景寓意是抒发情感的常用手法，作者常常通过写眼前的景色抒发感情，言近意远。史铁生的《秋天的怀念》：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”用怒放的菊花抒发自己“要好好活下去”的信念，含蓄而深邃，自有一种余音不息的妙处。席慕蓉的《星期天的早上》：“夏日窗前，好一个美丽的星期天！”从对美好日子的赞美中，感受到作者热爱生活的情怀，简洁有力，余音绕梁。

3.拓展意境，令人遐思

周振雨《没有伞，就跑》的结尾：“一切就是如此简单，没有伞，就跑！跑出晦涩人生的雨季，前面就有一方亮丽的天空等着你……”从前面的“自然雨季”到“人生的雨季”，又从“晦涩人生的雨季”到“一方亮丽的天空”，富有文采，意蕴深刻，拓展了文章的意境，激发想象，令人遐思。祝勇的《三更有梦书当枕》的结尾：“窗外夜色渐深，疲倦渐浓。合上书本，塞于枕下，坦然入眠。三更有梦书当枕，纵然明日有万劫不复的灾难等着，在梦乡里，仍会为一枕书香而露出一丝无忧的微笑。”营造了一种书香萦绕、温馨美妙的读书意境，让人回味，唤起了读者热爱读书的美好情感。

4.哲理结尾，深化主题

富曼诺夫说：“打击力要放到最后。”哲理性结尾就是那最后的一击，如撞钟，清音有余。屠晨阳《仰望星空》的结尾：“这是一方神奇的天地，还有无数未知。”《我在思索中成长》一文的结尾：“学会思索，在思索中成长，那会是一份最好的礼物。”都是结尾有力，令人深思。刘亮程的《对一朵花微笑》的结尾：“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。”作者对人类的自以为是进行了嘲讽，启发读者进一步探讨、思索人与自然的关系这个大主题，发人深省。

和开头一样，结尾是文章非常重要的有机组成部分，好的结尾与整篇文章浑然天成，大添异彩，收到“回眸一笑百媚生”的效果，使人驻足，令人心动。

《大长今》里有这么两句话：“做饭的人和吃饭的人同样都要怀着一个美好愿望。” 作文的开头和结尾也是如此，你就是“做饭的人”，你的文章就是“食物”，而读者就是那个“吃饭的人”，你要带着“美好的愿望”才能做出可口的饭菜，写出好的开头和结尾，让读者爱看，让读者带着美好的心情去阅读。

正如朱自清先生所说：“写作练习是为了应用，其实就是应用于这种种假想的读者。写作练习可以没有教师，可不能没有读者。”文章开头和结尾的技巧数不胜数，在这里介绍的毕竟有限，聪明的你，写作时如果把读者装在心里，思考一下我这样的开头和结尾读者喜欢不喜欢？适合他们的口味吗？那么，绝不会再出现用胡萝卜钓鱼的笑话了，你一定会写出属于你的精彩开头和结尾！