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巧用想象著华章

2016-05-14李茹

学生之友·最作文 2016年8期
关键词:陋习例文篇文章

李茹

黑格尔在《美学》中指出:“最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。”《初中语文课程标准》中也把“激发想象力”作为语文教学的目标之一,写进了“总目标”,并与“发展语言能力”“发展思维能力”“激发创造潜能”摆在同样的位置。近几年的中考作文中,出现的材料作文、话题作文也给了学生一个无拘无束的想象空间,激活了学生的创新思维,使他们能用个性的语言表达,显示出自已的个性特点。

由此可见,想象在学生的生活中具有举足轻重的作用,而最能让学生驰骋想象的沃土就是作文,尤其是想象作文。它可以使学生文思纵横驰骋、凌空翱翔,让学生笔下的人物栩栩如生、活灵活现,景物生动形象、有声有色、别有洞天,让人回味无穷。

那么如何让学生在文章中巧用想象这种艺术手法呢?我想结合例文及自己平时的作文指导课例谈一谈想象在文章中的运用。

一、巧用想象,编写童话故事

在平时的想象作文训练中,我们可以抓住学生喜爱动植物的天性,让他们先把自己设想为自己最喜欢的某一种动植物,然后把这一种动植物作为文中的主人公,使之具有人的感情,想象出一定的情节,运用拟人化的手法表达自己对真善美的赞美,对假恶丑的批判。如例文《等待》(本期所刊文章)就是抓住学生喜爱“花”的这一天性,借助一朵花经历长时间的等待之后最终美丽绽放的故事启示我们——等待不是懦弱和害怕,更不是停止和放弃,等待是积蓄能量,选择最佳时期展示自我的高明举动,是对自己坚持与耐力的最好的考验与证明,也让大家明白“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”的道理。再如例文《环保从我做起——记一支烟囱的减肥经历》(本期所刊文章)更能充分表现小作者丰富的想象力。为了突出如何让人们保护环境这一主题,小作者并没有进行大道理的讲解,而是运用童话的形式,借助一支烟囱的减肥经历,向人们展示了“保护环境,人人有责”这样一个主题。可谓视角独特、构思新颖、情感真挚,起到了一种润物细无声的效果。

二、巧用想象,编织未来生活

大家知道,想象具有广博的天地空间,可以任你自由地去展翅翱翔。它可以跨越时空的限制,突破现实与环境的局限;可以上下五千年,纵横八万里;可以让时光倒流或“预支”,让天地浓缩或扩展;可以使同学们提前进入未来社会,体验未来生活。而这个创作过程就要求大家要敢于想象,并要大胆地去想象。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,但是想象的内容要与现实巧妙地结合。如例文《家乡·废墟·橄榄枝》(本期所刊文章)就是小作者大胆想象自己二十年后家乡的情景,而这种想象则来源于现实生活。请看文章的开头,就是以听着收音机里播放着近代重大战争的盘点,“我”却渐渐地陷入了梦乡起笔,然后以梦境的形式,想象着战争给人们带来的深重灾难,可谓新颖独特、想象丰富、叙述具体,并在篇末点明“绝不会让二十年后的家乡成为梦中的废墟,手中的橄榄枝,将永远在我的手中,永不失落”这一伟大理想,有力地表现了小作者希望全人类行动起来反对战争、维护和平的美好愿望。此文正是因为小作者充分发挥了自己的想象力,冲破了时间、空间的限制和生活常规的制约,采用“题记”“梦境”等新颖的形式深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。

三、巧用想象,打造创新篇章

一位作家曾说过:“一个会回忆、会联想、会想象的人,才是会构思的人,有创新精神的人。”文贵于新,而要想出新,想象这种艺术手法必不可缺。因为想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程,是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程,它需要学生在头脑中勾画出新的事物。因此,教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化、创新化的趋势。

如学生以“陋习”为话题进行写作时,可指导学生放飞想象,用童话、寓言的形式从动植物的角度写一写人类陋习对它们的危害,表达出改掉陋习的必要性和紧迫性。如:贾心怡同学的《陋习先生的葬礼》这篇文章,以给陋习先生过“葬礼”的形式展现人们对陋习的深恶痛恨,充满丰富的想象力;陈雨宁同学的《鼻涕也想有个“家”》这篇文章,以童话的形式写出了人类要远离陋习、亲近文明的主题,构思很新颖;郝一心同学的《香烟的自述》这篇文章,以香烟的自述告诉人们要改掉吸烟的陋习这样的主题,想象力很丰富;吴碧莹同学的《陋习诊断书》这篇文章,以“诊断书”的形式向人们展示了陋习的危害,生动活泼,在构思上很有新意……而这些均来自于学生丰富的想象力。

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世上的一切,推动着知识的进步,并且是知识的源泉。”为学生插上一双想象的翅膀,让他们无拘无束地驰骋于习作的空间,对于全面提高学生的语文素养,特别是提高表达能力,发展思维能力,培养创造精神,具有十分重要的意义。因此,注重想象力和创造力的培养是我们当今作文训练中一项最重要的工作,我们一定要把这项工作落到实处,只有这样,我们的学生在写作时才能文思泉涌,写出既出人意料之外,又在情理之中的想象作文佳作。

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