初中英语课堂教学强化初探

王忠路

摘 要：初中英语改革的重点是强化对学生语言运用能力的养成，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，大力提倡实践、合作与交流的学习方式。那么，我们如何在实际的教学中践行新课标的思想，提高教育教学效果呢？这是每个工作在教育一线的英语教师要面对的问题，笔者针对这个问题在本文中谈了一些粗浅的看法。

关键词：课堂活动；教育教学；强化

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）23-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.23.103

以往的英语课堂中，以教师为中心传统授课模式是最常见的教学模式，因此，不少学生感到英语学习枯燥乏味，失去英语学习的兴趣；再加上学生没有英语学习环境，没有相应的文化氛围，他们能够听到英语的时间也仅仅是在课堂上，运用英语机会几乎没有，因此我国英语教学费时多，效率低成为普遍的现象。

一、提高英语教育教学效率，要在课堂上创设多样的英语学习氛围

（一）情感教学氛围

情感氛围是一种具有感染性的催人向上的教育情境，可以使学生受到感染和熏陶，产生感情上的共呜。这种情感上的“预热”能够加强师生间的情感交流，形成亲切和谐的学习氛围。教师可以在这样轻松自由的教学环境下创设理想的教学活动，而且内向生、学困生也能大胆发言。教师在课堂上要经常使用以下这些鼓励性的语言：Good！Well done！Wonderful！Ohgreat！How clever you are！等。学生回答错误时，微笑地鼓励他们：It doesnt matter .I believe you can do it next time.

（二）动手教学氛围

什么叫“动”？体现在英语课堂上就是让学生动眼、动耳、动脑、动口、动手，动眼、动耳就是要集中精力多看、多听，教师要引导学生动手，主动参与学习研究的过程。如让学生做一些单词卡片，有助于他们记忆与积累单词。教师还可以让学生做一张自己的名片，做一些节日贺卡，做一些调查记录，从练习中归纳语法知识，办一份英文小报，组织一场英语晚会，编一本属于自己的词典。

（三）创新能力营造氛围

教师要培养学生敢于用怀疑精神对待自己和他人的原有知识，包括权威论断，要让他们学会独立地发现问题、分析问题、解决问题。即教师要鼓励学生发表独特的见解，把课堂还给学生，让学生畅所欲言，这有利于培养学生的创新能力。如在教第三册“surfing”中，教师可以让学生谈谈对体育项目及体育明星的认识。在“a traffic accident”一课的教学中，让学生谈谈怎样避免交通事故，这些都是学生喜欢并感兴趣的事。注重学生的情感体验过程，教师不应该命令和指使学生，因为师生间是平等的，是相互促进和相互影响的内在联系。学生是人，是发展中的人，是不断学习与进步中的人，教师应尊重学生的独特认识和感受，引导学生谈自己的感受体会，久而久之，学生的思维便可培养起来。

二、提高英语教育教学效率，课程资源的开发和利用是实现“有效教学”的前提和保证

怎样让英语教学跟上时代的步伐，针对英语课程的实际情况，教师要让学生主动参与到课程资源的开发和利用中。

（一）根据教育教学需要和学生实际情况，调整教材内容顺序

我们常把check out作为对grammar的检测而提前进行教学，有时为了扫除reading里的生词障碍，会提前教vocabulary。如果现实生活中发生了某件重要的事情，而教材中有一个相关的单元，而且在延续性和难度等方面没有太大的问题，教师也可以提前学习这个单元。将教材内容与现实生活紧密结合，有利于激活学生的思维，激发他们的学习动力，从而提高学习效果。

（二）拓展学用渠道，补充教材内容

英语教学的特点之一是使学生尽可能地从不同渠道，以不同形式接触、学习和使用英语。为了丰富教学内容，开阔学生视野，让学生亲身感受和体验英语的运用，我们可根据需要对教材内容进行适当的延伸和补充，拓展学生学习和使用英语的渠道。比如，教师和学生都可以利用网络来补充或充实教材内容，以便获得更佳的学习效果。

总之，关于初中英语教育教学课堂效率的提高，不是一句话两句话就可以解决的，也不是靠一两个人的力量可以解决的。所有工作在教学一线的英语教师应该齐心协力，抓好英语课堂教学，为我们学生更好地学习英语提供强有力的后盾。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

参考文献：

[1] 薛春梅.强化初中英语课堂教学实效性的思考[J]. 文理导航旬刊，2015（11）.

[2] 易梅娣.浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略[J].教育导刊，2010（2）.

[3] 徐雯.对初中英语课堂教学的有效性的探讨[J].海外英语，2010（5）.

[4] 李晓霞.如何做好初中英语课堂教学[J].青少年日记：教育教学研究，2015（12）.

[责任编辑 赵景霞]